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Q4326229 Pedagogia
Para a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, planejar, organizar e executar ações pedagógicas que tenham claramente definidas em todas as suas etapas os meios e fins necessários para promover o desenvolvimento pleno da criança significa atribuir às práticas pedagógicas da Educação Infantil a:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O enunciado destaca meios e fins claramente definidos em todas as etapas; esse traço identifica a intencionalidade educativa e conduz à alternativa B.

Tema central: Intencionalidade educativa na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
A vontade do professor é uma disposição pessoal; ela não equivale à organização de experiências com finalidades educativas definidas. O critério solicitado é o planejamento orientado à aprendizagem e ao desenvolvimento das crianças, não a mera vontade de agir.
B
Certa
A alternativa B está correta porque, na BNCC, a intencionalidade educativa envolve organizar e propor experiências, bem como planejar, mediar e monitorar práticas e interações para favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. O conceito exige uma atuação educativa orientada por finalidades, em vez de deixar as aprendizagens restritas ao desenvolvimento natural ou espontâneo.
C
Errada
Orientação superior remete à origem hierárquica de uma determinação. A descrição trata da finalidade educativa das práticas organizadas pelo educador, e não do recebimento de um comando de autoridade superior.
D
Errada
Proposta da escola é uma expressão de âmbito institucional, enquanto o atributo descrito diz respeito à orientação deliberada das ações pedagógicas. Ela não nomeia o conceito específico definido pela BNCC.
Pegadinha da questão
Confundir intenção educativa com vontade pessoal do professor ou substituir o conceito específico por uma expressão institucional genérica, como proposta da escola.
Dica para questões semelhantes
  • Associe a definição deliberada de meios e finalidades para a aprendizagem e o desenvolvimento à intencionalidade educativa.
  • Diferencie a finalidade das práticas pedagógicas da vontade pessoal do educador e da origem hierárquica de uma orientação.
  • Quando a questão pedir o atributo das ações pedagógicas, não o substitua por uma expressão institucional mais ampla.

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