A forma como os adultos concebem a infância influencia dire...

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Q4035937 Pedagogia
A forma como os adultos concebem a infância influencia diretamente as práticas de cuidado e educação. As teorias contemporâneas superam visões antigas e propõem uma nova compreensão da criança. Sobre as diferentes concepções de infância, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A concepção de criança como "adulto em miniatura", predominante em períodos históricos passados, negava as especificidades da infância, esperando que a criança se comportasse e agisse segundo as regras e lógicas do mundo adulto.
(__)A visão da criança como um ser passivo, uma "tábula rasa" a ser preenchida pelo conhecimento transmitido pelo adulto, fundamenta práticas pedagógicas diretivas, em que o professor é o detentor do saber e o aluno, um mero receptor.
(__)A concepção de criança como um ser frágil e incapaz, que precisa ser constantemente superprotegido, pode limitar seu desenvolvimento, impedindo-a de explorar, experimentar desafios e construir sua autonomia.
(__)A concepção contemporânea, adotada pela BNCC, vê a criança como um sujeito histórico e de direitos, que strói ativamente seu conhecimento na interação com os outros e com a cultura, sendo potente e criativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar, por comparação, que as assertivas descrevem concepções históricas criticadas e a concepção contemporânea de infância adotada na Educação Infantil/BNCC. Reconhecido isso, a sequência fica V, V, V, V.

Tema central: Concepções de infância
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque as quatro assertivas correspondem a formulações reconhecidas sobre a infância. A 1ª descreve a criança como "adulto em miniatura"; a 2ª associa a criança passiva à pedagogia diretiva e à transmissão unilateral do conhecimento; a 3ª indica que a superproteção limita a exploração e a autonomia; e a 4ª está em consonância com a concepção contemporânea da Educação Infantil, que vê a criança como sujeito histórico e de direitos, ativa, participante, potente e criativa.
B
Errada
Está errada porque marca como falsas a 2ª e a 4ª assertivas, mas ambas estão corretas: a 2ª descreve a visão passiva e transmissiva, e a 4ª corresponde à concepção contemporânea da BNCC.
C
Errada
Está errada porque marca como falsas a 1ª e a 3ª assertivas, mas ambas estão corretas: a 1ª expressa a negação histórica das especificidades da infância, e a 3ª mostra o efeito limitador da superproteção.
D
Errada
Está errada porque marca como falsas a 1ª e a 2ª assertivas, embora ambas descrevam corretamente concepções históricas criticadas pela pedagogia da infância.
Pegadinha da questão
A pegadinha era confundir a descrição de concepções antigas ou inadequadas com a defesa delas: a assertiva pode ser verdadeira mesmo tratando de uma visão criticada.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens sobre infância, compare se a descrição corresponde à visão contemporânea da criança como sujeito de direitos e ativo nas interações.
  • Se a assertiva descreve uma concepção histórica criticada, verifique se o enunciado está apenas caracterizando essa visão; nesse caso, ela pode ser verdadeira.

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