A organização do tempo nas instituições de Educação Infantil, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) (BRASIL, 2010, Vol. 1), deve envolver uma rotina estruturada com múltiplas estratégias didáticas organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto pedagógico, constituindo-se em um instrumento para o planejamento docente. Essas atividades podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo, julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)Atividades cognitivas. (__)Atividades permanentes. (__)Sequência de atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: