A organização do tempo nas instituições de Educação Infanti...

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Q4036303
Pedagogia Educação Infantil ,
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Q4036303 Pedagogia
A organização do tempo nas instituições de Educação Infantil, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) (BRASIL, 2010, Vol. 1), deve envolver uma rotina estruturada com múltiplas estratégias didáticas organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto pedagógico, constituindo-se em um instrumento para o planejamento docente. Essas atividades podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo, julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)Atividades cognitivas. (__)Atividades permanentes. (__)Sequência de atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer a enumeração literal do RCNEI para organização do tempo: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. Assim, a primeira assertiva é falsa e as duas seguintes são verdadeiras.

Tema central: Organização do tempo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque trata 'sequência de atividades' como falsa, mas essa expressão aparece na enumeração oficial do RCNEI como uma das modalidades de organização do tempo.
B
Certa
A alternativa B está correta porque corresponde exatamente à classificação do RCNEI, vol. 1, na seção sobre organização do tempo. O documento agrupa as atividades em três modalidades: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. Portanto, 'atividades cognitivas' não integra essa classificação específica, enquanto 'atividades permanentes' e 'sequência de atividades' integram; por isso, a sequência correta é F, V, V.
C
Errada
Está errada porque considera verdadeira a assertiva 'atividades cognitivas'. Esse termo pode soar pedagógico e plausível, mas não é uma das três modalidades listadas pelo RCNEI nessa classificação.
D
Errada
Está errada por dois motivos concretos: marca como verdadeira 'atividades cognitivas', que não consta na classificação oficial, e marca como falsa 'atividades permanentes', que consta expressamente no RCNEI.
Pegadinha da questão
A troca da modalidade correta 'projetos de trabalho' por 'atividades cognitivas'.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar modalidades, tipos ou categorias de um documento oficial, resolva pela enumeração literal, não por noções pedagógicas amplas.
  • Se aparecer um termo plausível, confira se ele pertence exatamente à lista oficial cobrada; plausibilidade não basta para integrar a classificação.
  • Em classificações do RCNEI sobre organização do tempo, retenha o trio: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho.

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