As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e outros documentos orientadores afirmam a indissociabilidade entre as ações de cuidar e educar, superando a antiga dicotomia que relegava às creches uma função puramente assistencial. Um Agente Educacional, ao auxiliar um bebê no momento da alimentação, precisa traduzir esse princípio em ações concretas que integrem cuidado físico e estímulo ao desenvolvimento. Qual das seguintes posturas melhor representa a articulação entre o cuidar e o educar nesse contexto específico?