Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 3.777 questões
Q4148136
Pedagogia
Texto associado
QUINO. 10 anos com Mafalda. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1974.
Para tecer uma crítica a aspectos éticos da sociedade contemporânea, Quino apresenta na tirinha um diálogo em que Manolito afirma a
Mafalda que os valores econômicos são mais importantes do que os valores morais, espirituais, artísticos ou humanos. Considerando o
conteúdo da tirinha e as diferentes teorias e concepções de currículo, as práticas curriculares devem, na perspectiva crítica,
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112827
Pedagogia
A dificuldade aumenta quando se percebe que um
mesmo comportamento pode ser visto como jogo ou
não-jogo. Se para um observador externo a ação da
criança indígena que se diverte atirando com arco e
flecha em pequenos animais é uma brincadeira, para a
comunidade indígena nada mais é que uma forma de
preparo para a arte da caça necessária à subsistência da
tribo. Assim, atirar com arco e flecha, para uns, é jogo,
para outros, é preparo profissional. Uma mesma conduta
pode ser jogo ou não-jogo em diferentes culturas,
dependendo do significado a ela atribuído. Por tais
razões fica difícil elaborar uma definição de jogo que
englobe a multiplicidade de suas manifestações
concretas. Todos os jogos possuem peculiaridades que
os aproximam ou distanciam.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997.
O texto destaca que um mesmo comportamento pode ser interpretado de diferentes maneiras conforme o contexto cultural, o que torna difícil definir o que é jogo. Considerando as concepções de ludicidade e o papel do jogo, do brinquedo e da brincadeira no processo de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997.
O texto destaca que um mesmo comportamento pode ser interpretado de diferentes maneiras conforme o contexto cultural, o que torna difícil definir o que é jogo. Considerando as concepções de ludicidade e o papel do jogo, do brinquedo e da brincadeira no processo de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Psicólogo - Educação |
Q4112463
Pedagogia
A temática do sucesso e fracasso escolar é central na
Psicologia Escolar. Historicamente, o fracasso foi
explicado por teorias que culpabilizavam a criança
(carências culturais, problemas biológicos). As
perspectivas contemporâneas buscam uma análise
crítica. Analise as assertivas abaixo.
I.A teoria da carência cultural, muito difundida na década de 1970, explicava o fracasso escolar das classes populares como resultado de um ambiente familiar pobre em estímulos, o que hoje é criticado por mascarar a responsabilidade da escola em adaptar-se à realidade do aluno.
II.O sucesso escolar depende exclusivamente do QI (Quociente de Inteligência) do aluno; portanto, o papel do psicólogo é identificar os alunos com baixo QI para que a escola não invista recursos pedagógicos desnecessários em quem não tem potencial biológico.
III.A produção do fracasso escolar deve ser entendida como um processo que envolve mecanismos intraescolares (avaliação, currículo, relação professor-aluno, preconceitos) e extraescolares (políticas públicas, desigualdade social), exigindo uma leitura multideterminada.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
I.A teoria da carência cultural, muito difundida na década de 1970, explicava o fracasso escolar das classes populares como resultado de um ambiente familiar pobre em estímulos, o que hoje é criticado por mascarar a responsabilidade da escola em adaptar-se à realidade do aluno.
II.O sucesso escolar depende exclusivamente do QI (Quociente de Inteligência) do aluno; portanto, o papel do psicólogo é identificar os alunos com baixo QI para que a escola não invista recursos pedagógicos desnecessários em quem não tem potencial biológico.
III.A produção do fracasso escolar deve ser entendida como um processo que envolve mecanismos intraescolares (avaliação, currículo, relação professor-aluno, preconceitos) e extraescolares (políticas públicas, desigualdade social), exigindo uma leitura multideterminada.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q4112033
Pedagogia
Pesquisas sobre desigualdades educacionais apontam
que fatores sociais, econômicos e culturais influenciam
diretamente a permanência e o desempenho escolar. Em
municípios em que se observou aumento de iniciativas
intersetoriais envolvendo assistência social, saúde e
educação, verificou-se maior capacidade de identificar
vulnerabilidades e promover políticas adequadas.
Considerando esse contexto, analise as afirmações a
seguir:
I.A integração entre serviços públicos distintos amplia a possibilidade de atuação preventiva em relação às vulnerabilidades.
II.A adoção de práticas intersetoriais tende a reduzir a compreensão sobre os fatores que afetam a aprendizagem.
III.A coordenação entre políticas sociais contribui para identificar famílias em situação de risco e apoiar sua permanência na escola.
IV.A fragmentação de ações entre setores facilita a execução de programas educacionais complexos.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.A integração entre serviços públicos distintos amplia a possibilidade de atuação preventiva em relação às vulnerabilidades.
II.A adoção de práticas intersetoriais tende a reduzir a compreensão sobre os fatores que afetam a aprendizagem.
III.A coordenação entre políticas sociais contribui para identificar famílias em situação de risco e apoiar sua permanência na escola.
IV.A fragmentação de ações entre setores facilita a execução de programas educacionais complexos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Professor I (1º ao 5º ano) |
Q4111960
Pedagogia
A Educação Matemática contemporânea tem ampliado
suas bases epistemológicas ao problematizar as
relações entre cultura, prática social, produção de
saberes e modos de significar o mundo. A
Etnomatemática, nesse campo, propõe compreender
que diferentes grupos culturais desenvolvem formas
específicas de contar, medir, classificar, organizar
espaço e tempo, operar simbolicamente e interpretar
regularidades, questionando modelos universais de
ensino e abrindo novas perspectivas para o trabalho
pedagógico em redes escolares diversas, uma vez que:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Professor I (1º ao 5º ano) |
Q4111958
Pedagogia
As discussões contemporâneas sobre infância, cultura e
educação reconhecem que os processos de socialização
e interação não se limitam a trocas comunicativas
formais, mas constituem modos de inserção das crianças
em redes simbólicas mediadas por múltiplas linguagens.
Esses processos organizam formas de participação nas
práticas sociais de educação e influenciam diretamente a
constituição de significados, identidades e formas de
pensar.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir:
I.As múltiplas linguagens, ao integrarem dimensões expressivas, corporais, verbais, gráficas e narrativas, configuram-se como instrumentos pelos quais as crianças produzem sentidos coletivamente, de modo que a socialização se efetiva como processo de coautoria nas práticas sociais, e não como mera adaptação às normas de convivência instituídas pelo ambiente escolar.
PORQUE
II.A interação, entendida como mecanismo regulador das condutas individuais no interior do grupo, constitui-se principalmente como estratégia de harmonização das relações, servindo para organizar comportamentos e reduzir conflitos, enquanto os significados culturais são construídos prioritariamente pelas linguagens internas de cada sujeito, e não pelo engajamento nas práticas sociais mais amplas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nesse contexto, analise as asserções a seguir:
I.As múltiplas linguagens, ao integrarem dimensões expressivas, corporais, verbais, gráficas e narrativas, configuram-se como instrumentos pelos quais as crianças produzem sentidos coletivamente, de modo que a socialização se efetiva como processo de coautoria nas práticas sociais, e não como mera adaptação às normas de convivência instituídas pelo ambiente escolar.
PORQUE
II.A interação, entendida como mecanismo regulador das condutas individuais no interior do grupo, constitui-se principalmente como estratégia de harmonização das relações, servindo para organizar comportamentos e reduzir conflitos, enquanto os significados culturais são construídos prioritariamente pelas linguagens internas de cada sujeito, e não pelo engajamento nas práticas sociais mais amplas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso |
Q4109724
Pedagogia
Imagine que você, como professor de ensino
religioso, enfrenta o desafio de lecionar para uma
turma de 8º ano que apresenta um alto grau de
polarização. Os estudantes são provenientes de
diferentes contextos sociais e carregam visões
religiosas distintas, e você percebeu que as
tensões são grandes em sala de aula quando se
abrem debates. Diante desse cenário, você toma a
correta decisão de
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Matemática |
Q4108560
Pedagogia
A partir da abordagem crítica, qual ação educativa
é mais coerente com a superação do processo de
guetorização vivenciado por estudantes
indígenas?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108122
Pedagogia
Em uma escola estadual, uma professora propôs
um projeto interdisciplinar sobre culturas afro-brasileiras. Durante a atividade, alguns estudantes
relataram se sentir excluídos, pois em algumas
aulas nunca se discutiam questões da população
negra. Com base nisso, a professora procurou o
conselho escolar e sugeriu mudanças no Plano
Político-Pedagógico da escola. Essa ação da
professora pode ser interpretada como
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108118
Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica, os professores
de uma escola estadual relataram o aumento de
situações de violência verbal entre os alunos. A
direção pretende desenvolver um plano de ação,
mas parte da equipe considera que essas atitudes
são naturais aos adolescentes. Considerando
aspectos da violência escolar, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108117
Pedagogia
Em uma formação continuada, os professores
foram convidados a refletir sobre a função da
escola na formação de sujeitos críticos e
participativos. Um dos participantes questionou se
essa orientação não seria ideológica e
comprometeria a neutralidade do espaço escolar.
Assim, com base no Referencial Curricular
Gaúcho, qual é o papel da escola face à cidadania?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108114
Pedagogia
Em uma escola do ensino médio, os conflitos entre
grupos de estudantes estão aumentando. A
direção, após cobrança dos responsáveis, adotou
uma política de vigilâncias e punições rigorosas.
Contudo os conflitos não cessaram. Nesse
contexto, os professores propuseram a criação de
um comitê de mediação com participação dos
estudantes. Em relação à violência escolar, a
abordagem mais coerente é
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Administração
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Português |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Química |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Matemática |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Especial |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Física |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Filosofia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Física |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Geografia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Informática |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Inglês |
Q4106606
Pedagogia
Considere que a Secretaria de Educação (Seduc) demandou que as escolas, ao longo do ano letivo, desenvolvam ações de valorização da história e cultura afro-brasileira no cotidiano escolar. O propósito é combater o racismo estrutural e valorizar a trajetória histórica e cultural de personagens negros gaúchos.
Diante desse contexto, à luz da Resolução CNE/CP nº 1/2004, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Professor de Educação Básica |
Q4100000
Pedagogia
Considerando a obra "Escola e Democracia", de
Dermeval Saviani, assinale CORRETAMENTE
como ele compreende o papel da escola em uma
sociedade democrática.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Transporte Escolar |
Q4097993
Pedagogia
A respeito do papel dos funcionários das escolas
na qualidade da educação básica, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Transporte Escolar |
Q4097992
Pedagogia
A idade de entrada na escola, por volta dos seis
anos de idade, é quando a criança, em termos
sociais, deixa de ter função unicamente do grupo
familiar e passa a ser uma unidade em condições
de entrar em diferentes grupos. A respeito dessa
etapa do desenvolvimento, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |
Q4097198
Pedagogia
Assinale a alternativa que não condiz com a
função social da escola.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096470
Pedagogia
O conceito de cidadania envolve diferentes dimensões, que abrangem tanto aspectos individuais quanto
coletivos, bem como a influência de instituições sociais, como a escola, na formação dos sujeitos.
Considerando essas perspectivas, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou
falsas (F).
( ) Para que a cidadania seja efetiva e verdadeiramente inclusiva, é necessário promover um diálogo entre os direitos individuais e coletivos.
( ) A liberdade de um pode ser garantida à custa da opressão de outro.
( ) A educação desempenha papel fundamental, ao capacitar os cidadãos a compreenderem e reivindicarem seus direitos.
Assinale a alternativa correta:
( ) Para que a cidadania seja efetiva e verdadeiramente inclusiva, é necessário promover um diálogo entre os direitos individuais e coletivos.
( ) A liberdade de um pode ser garantida à custa da opressão de outro.
( ) A educação desempenha papel fundamental, ao capacitar os cidadãos a compreenderem e reivindicarem seus direitos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096461
Pedagogia
A escola é um espaço em que diferentes
manifestações culturais se encontram. Contudo,
a forma como certas expressões são valorizadas
ou ignoradas revela tensões entre a cultura
erudita e as culturas populares e de grupos
socialmente desfavorecidos. Considerando esse
contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale
a alternativa correta.
I. No que diz respeito à cultura local, pode-se constatar que quase sempre apenas o nível erudito dessa cultura é admitido na escola (Tarsila, Portinari etc.).
II. As culturas das classes economicamente desfavorecidas são amplamente reconhecidas e valorizadas pelas instituições educacionais.
III. As culturas de classes sociais economicamente desfavorecidas continuam a ser ignoradas pelas instituições educacionais, mesmo pelos que estão envolvidos na educação dessas classes.
I. No que diz respeito à cultura local, pode-se constatar que quase sempre apenas o nível erudito dessa cultura é admitido na escola (Tarsila, Portinari etc.).
II. As culturas das classes economicamente desfavorecidas são amplamente reconhecidas e valorizadas pelas instituições educacionais.
III. As culturas de classes sociais economicamente desfavorecidas continuam a ser ignoradas pelas instituições educacionais, mesmo pelos que estão envolvidos na educação dessas classes.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095276
Pedagogia
Analise a relação entre acesso à educação e
compreensão ampla da inclusão escolar.
Asserção (A): A inclusão escolar busca garantir que todas as crianças, independentemente de suas diferenças, tenham acesso à educação e à participação na sociedade.
Razão (R): Para compreender a inclusão escolar, é necessário considerar aspectos sociais, históricos e éticos, não apenas políticas de educação especial.
Alternativas:
Asserção (A): A inclusão escolar busca garantir que todas as crianças, independentemente de suas diferenças, tenham acesso à educação e à participação na sociedade.
Razão (R): Para compreender a inclusão escolar, é necessário considerar aspectos sociais, históricos e éticos, não apenas políticas de educação especial.
Alternativas:
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