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Q3839665 Pedagogia

Considerando que a educação para a cidadania exige o reconhecimento de valores humanos e sociais, analise as afirmativas abaixo:



I – O aprendizado da cidadania é efetivo apenas quando se respeitam os direitos humanos.


II – A valorização da cidadania ocorre por meio do reconhecimento e da prática pelos educandos.



Assinale a alternativa correta: 

Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão estava na coerência entre a base em direitos humanos e a dimensão prática da cidadania indicada pelas assertivas.

Tema central: Cidadania e direitos humanos
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque a asserção I expressa a base axiológica da educação para a cidadania: sua efetividade depende do respeito aos direitos humanos. A asserção II também é verdadeira, pois a valorização da cidadania, em perspectiva pedagógica, não se limita ao plano abstrato e se realiza pelo reconhecimento e pela prática pelos educandos. Assim, a II complementa a I: a primeira fixa a condição de efetividade, e a segunda indica a forma de concretização dessa aprendizagem no processo educativo.
B
Errada
Está errada porque nega a relação de complemento. A II não repete a I: ela acrescenta a dimensão prática da cidadania.
C
Errada
Está errada porque a II não é falsa; reconhecimento e prática pelos educandos são compatíveis com a valorização da cidadania.
D
Errada
Está errada porque a I não é falsa; o respeito aos direitos humanos é pressuposto coerente da educação para a cidadania.
E
Errada
Está errada porque não há base para considerar falsas as duas assertivas.
Pegadinha da questão
A confusão era achar que a II apenas repetia a I ou que não se conectava com ela. Na verdade, a II acrescenta a dimensão prática da cidadania, por isso complementa a I.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre cidadania na educação, verifique se a assertiva trata do fundamento em valores e direitos humanos ou do modo de realização prática; quando uma completa a outra, há relação de complemento.
  • Não reduza cidadania a conteúdo cognitivo: se a afirmação menciona reconhecimento e prática pelos educandos, isso tende a ser compatível com a concepção pedagógica cobrada.

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A

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