Sobre as relações entre escola, família e
comunidade, analise as afirmativas abaixo e,
posteriormente, assinale a alternativa correta.
I. Muitas vezes são as condições de trabalho ou o
sentimento de incompetência – o medo da escola
que já foi vivenciado como um fracasso –, ou
ainda o confronto entre lógicas educativas que
levam os pais a não comparecerem à escola.
II. Para muitas famílias, a escolarização dos
filhos é percebida como meio de manter ou
melhorar sua posição no espaço social, levando
as a investir em estratégias de permanência na
escola.
III. As famílias, de modo geral, não veem relação
entre escolarização e oportunidades futuras,
considerando que os diplomas perderam
completamente seu valor social.

Question

Sobre as relações entre escola, família e 
comunidade, analise as afirmativas abaixo e, 
posteriormente, assinale a alternativa correta. 
I. Muitas vezes são as condições de trabalho ou o 
sentimento de incompetência – o medo da escola 
que já foi vivenciado como um fracasso –, ou 
ainda o confronto entre lógicas educativas que 
levam os pais a não comparecerem à escola. 
II. Para muitas famílias, a escolarização dos 
filhos é percebida como meio de manter ou 
melhorar sua posição no espaço social, levando
as a investir em estratégias de permanência na 
escola. 
III. As famílias, de modo geral, não veem relação 
entre escolarização e oportunidades futuras, 
considerando que os diplomas perderam 
completamente seu valor social.  Alternativa A: I, II e III estão corretas. Ou Alternativa B: Apenas I e II estão corretas.  Ou Alternativa C: Apenas II e III estão corretas.  Ou Alternativa D: Apenas I e III estão corretas.  Ou Alternativa E: Apenas I está correta.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Apenas I e II estão corretas.  Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era a compatibilidade sociológica das assertivas I e II com a relação escola-família-comunidade: a I explica a baixa presença dos pais na escola por barreiras objetivas e simbólicas, e a II reconhece a escolarização como estratégia de manutenção ou melhoria da posição social. A III, porém, erra ao negar, de modo geral, qualquer relação entre escolarização e oportunidades futuras e ao afirmar que os diplomas perderam completamente seu valor social. Por isso, a alternativa correta é a B.Tema central: Relação escola-família-comunidadeAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque inclui a assertiva III. O erro está na generalização absoluta: não se sustenta afirmar, de modo geral, que as famílias não veem relação entre escolarização e oportunidades futuras, nem que os diplomas perderam completamente seu valor social.BCertaA alternativa B está correta porque reúne duas assertivas compatíveis com a sociologia da educação. A I se sustenta pelo reconhecimento de que o afastamento dos pais da escola não decorre necessariamente de desinteresse, podendo estar ligado a condições de trabalho, experiências escolares anteriores de fracasso e confronto entre lógicas educativas. A II também se sustenta porque expressa a compreensão de que muitas famílias percebem a escolarização dos filhos como estratégia de manutenção ou melhoria de posição no espaço social, o que fundamenta investimentos na permanência escolar. Já a III deve ser excluída por afirmar, de modo geral e de forma absoluta, que as famílias não relacionam escolarização a oportunidades futuras e que os diplomas perderam completamente seu valor social.CErradaIncorreta porque mantém a III, que é falsa por absolutização, e retira a I, que é compatível com a explicação sociológica do afastamento familiar da escola por barreiras objetivas e simbólicas.DErradaIncorreta porque exclui a II, embora ela expresse corretamente a escolarização como estratégia de manutenção ou mobilidade social, e inclui a III, que não se sustenta pela generalização sobre famílias e sobre o valor social dos diplomas.EErradaIncorreta porque considera apenas a I e desconsidera a II, que também se sustenta sociologicamente ao reconhecer o investimento familiar na permanência escolar como estratégia social.Pegadinha da questãoA confusão real era aceitar a III por causa da linguagem enfática e confundir crítica às desigualdades da escola com negação total do valor social da escolarização; também havia a tendência de ler a ausência dos pais na escola como desinteresse simples, ignorando barreiras objetivas e simbólicas apontadas na I.Dica para questões semelhantesEm itens sobre escola e família, evite tratar ausência na escola como prova automática de desinteresse; verifique se há barreiras de trabalho, experiências de fracasso ou desencontro de lógicas educativas.Quando a assertiva disser que famílias investem na escolarização para manter ou melhorar posição social, isso é compatível com a sociologia da educação.Desconfie de proposições com fórmulas absolutas como 'de modo geral', 'não veem relação' e 'completamente' quando negam o valor social da escolarização.

Sobre as relações entre escola, família e comunidade, anal...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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