Questões Militares
Para vunesp
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Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262147
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
Salud hoy
La mejor forma de prevenir el dengue es eliminar todos los criaderos de mosquitos. Muchos de los recipientes donde el mosquito se cría no son de utilidad (trozos de plástico y lona, bidones cortados y otros). Por eso, deben eliminarse y evitar que se acumulen, tanto en el interior de las casas como en el exterior (patio y jardín).
No le demos más vueltas: ¡Todos podemos prevenir los criaderos de mosquitos!0Eliminando todos los recipientes en desuso que puedan acumular agua (como latas, botellas, neumáticos) y dando vuelta los objetos que se encuentran en el exterior (baldes, palanganas, tambores).0Cambiando el agua de bebederos de animales, colectores de desagües de aire acondicionado o lluvia, dentro y fuera de la casa, cada 3 días. Recordá frotar las paredes de los recipientes con una esponja o cepillo a fin de desprender los huevos de mosquito que puedan estar adheridos.0Rellenando los floreros y portamacetas con arena húmeda.0Manteniendo los patios y jardines limpios, ordenados y desmalezados.0Limpiando canaletas y desagües de lluvia de los techos.0Tapando los tanques y recipientes que se usan para recolectar agua.
La fumigación no es suficiente para eliminar el mosquito. La aplicación de insecticidas es una medida destinada a eliminar a los mosquitos adultos, pero no a los huevos y a las larvas. Su implementación debe ser evaluada por las autoridades sanitarias ya que solo se recomienda en momentos de emergencia, ante la detección de casos sospechosos, y siempre debe ser acompañada por acciones de control y eliminación de todos los recipientes que acumulan agua en las casas y espacios públicos. De lo contrario, a los pocos días, volvemos a tener mosquitos adultos.
(https://www.argentina.gob.ar/salud/mosquitos/prevencion. Adaptado)
La palabra que en el texto se utiliza para identificar una
construcción externa para almacenar el agua lluvia es
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262146
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
Salud hoy
La mejor forma de prevenir el dengue es eliminar todos los criaderos de mosquitos. Muchos de los recipientes donde el mosquito se cría no son de utilidad (trozos de plástico y lona, bidones cortados y otros). Por eso, deben eliminarse y evitar que se acumulen, tanto en el interior de las casas como en el exterior (patio y jardín).
No le demos más vueltas: ¡Todos podemos prevenir los criaderos de mosquitos!0Eliminando todos los recipientes en desuso que puedan acumular agua (como latas, botellas, neumáticos) y dando vuelta los objetos que se encuentran en el exterior (baldes, palanganas, tambores).0Cambiando el agua de bebederos de animales, colectores de desagües de aire acondicionado o lluvia, dentro y fuera de la casa, cada 3 días. Recordá frotar las paredes de los recipientes con una esponja o cepillo a fin de desprender los huevos de mosquito que puedan estar adheridos.0Rellenando los floreros y portamacetas con arena húmeda.0Manteniendo los patios y jardines limpios, ordenados y desmalezados.0Limpiando canaletas y desagües de lluvia de los techos.0Tapando los tanques y recipientes que se usan para recolectar agua.
La fumigación no es suficiente para eliminar el mosquito. La aplicación de insecticidas es una medida destinada a eliminar a los mosquitos adultos, pero no a los huevos y a las larvas. Su implementación debe ser evaluada por las autoridades sanitarias ya que solo se recomienda en momentos de emergencia, ante la detección de casos sospechosos, y siempre debe ser acompañada por acciones de control y eliminación de todos los recipientes que acumulan agua en las casas y espacios públicos. De lo contrario, a los pocos días, volvemos a tener mosquitos adultos.
(https://www.argentina.gob.ar/salud/mosquitos/prevencion. Adaptado)
El sentido de los segmentos – No le demos más
vueltas... – y – ... dando vuelta los objetos... – equivale,
respectivamente, a
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262145
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
Salud hoy
La mejor forma de prevenir el dengue es eliminar todos los criaderos de mosquitos. Muchos de los recipientes donde el mosquito se cría no son de utilidad (trozos de plástico y lona, bidones cortados y otros). Por eso, deben eliminarse y evitar que se acumulen, tanto en el interior de las casas como en el exterior (patio y jardín).
No le demos más vueltas: ¡Todos podemos prevenir los criaderos de mosquitos!0Eliminando todos los recipientes en desuso que puedan acumular agua (como latas, botellas, neumáticos) y dando vuelta los objetos que se encuentran en el exterior (baldes, palanganas, tambores).0Cambiando el agua de bebederos de animales, colectores de desagües de aire acondicionado o lluvia, dentro y fuera de la casa, cada 3 días. Recordá frotar las paredes de los recipientes con una esponja o cepillo a fin de desprender los huevos de mosquito que puedan estar adheridos.0Rellenando los floreros y portamacetas con arena húmeda.0Manteniendo los patios y jardines limpios, ordenados y desmalezados.0Limpiando canaletas y desagües de lluvia de los techos.0Tapando los tanques y recipientes que se usan para recolectar agua.
La fumigación no es suficiente para eliminar el mosquito. La aplicación de insecticidas es una medida destinada a eliminar a los mosquitos adultos, pero no a los huevos y a las larvas. Su implementación debe ser evaluada por las autoridades sanitarias ya que solo se recomienda en momentos de emergencia, ante la detección de casos sospechosos, y siempre debe ser acompañada por acciones de control y eliminación de todos los recipientes que acumulan agua en las casas y espacios públicos. De lo contrario, a los pocos días, volvemos a tener mosquitos adultos.
(https://www.argentina.gob.ar/salud/mosquitos/prevencion. Adaptado)
En relación al problema del dengue, la lectura del texto
permite afirmar que el autor está preocupado de
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262144
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
En la intersección entre la educación y la tecnología,
la Inteligencia Artificial (IA) emerge como un catalizador
de cambio, desbloqueando un potencial educativo sin
precedentes. Según la UNESCO, la IA puede transformar
profundamente el sector educativo, desde la gestión hasta
las metodologías de enseñanza, siempre que se utilice de
manera responsable y ética.
En la actualidad, la IA dentro del ámbito educativo está aún
en exploración de su potencial total, no obstante, su presencia
es innegable. Se manifiesta en chatbots de asistencia para
los estudiantes las 24 horas del día, automatización de
tareas administrativas para docentes y sistemas en línea
para aprendizaje. La tecnología ha comenzado a facilitar la
gestión educativa, mejorando la eficiencia de los sistemas de
gestión del aprendizaje. Asimismo, está permitiendo realizar
un seguimiento del rendimiento de los estudiantes en tiempo
real y personalizar los planes de estudio.
La tecnología está jugando un rol crucial para enfrentar
la crisis de aprendizajes, en especial de las habilidades
fundacionales como lengua y matemáticas. También se
están desarrollando proyectos que unen la IA con juegos
de realidad virtual para mejorar la lectoescritura en niñas y
niños con dislexia, lo que a su vez tiene un impacto en la
inclusión educativa. Y avanzan iniciativas que promueven el
aprendizaje de lenguas originarias como quechua gracias a
bots conversacionales y a recursos educativos digitales.
El uso de Inteligencia Artificial también tiene la capacidad
de transformar los sistemas de evaluaciones hacia uno más
personalizado, en el que el estudiante pueda realizar una
autoevaluación y que el sistema le devuelva información al
instante sobre qué contenidos necesita fortalecer y dónde
encontrar material para lograrlo.
El verdadero desafío no reside en la tecnología, sino en
los problemas más profundos que aquejan a los sistemas
educativos. La baja calidad y la alta inequidad son obstáculos
críticos que deben abordarse.
(https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-educacion/. Adaptado)
Considerando el contenido general del texto, un título
apropiado para este sería
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262143
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
En la intersección entre la educación y la tecnología,
la Inteligencia Artificial (IA) emerge como un catalizador
de cambio, desbloqueando un potencial educativo sin
precedentes. Según la UNESCO, la IA puede transformar
profundamente el sector educativo, desde la gestión hasta
las metodologías de enseñanza, siempre que se utilice de
manera responsable y ética.
En la actualidad, la IA dentro del ámbito educativo está aún
en exploración de su potencial total, no obstante, su presencia
es innegable. Se manifiesta en chatbots de asistencia para
los estudiantes las 24 horas del día, automatización de
tareas administrativas para docentes y sistemas en línea
para aprendizaje. La tecnología ha comenzado a facilitar la
gestión educativa, mejorando la eficiencia de los sistemas de
gestión del aprendizaje. Asimismo, está permitiendo realizar
un seguimiento del rendimiento de los estudiantes en tiempo
real y personalizar los planes de estudio.
La tecnología está jugando un rol crucial para enfrentar
la crisis de aprendizajes, en especial de las habilidades
fundacionales como lengua y matemáticas. También se
están desarrollando proyectos que unen la IA con juegos
de realidad virtual para mejorar la lectoescritura en niñas y
niños con dislexia, lo que a su vez tiene un impacto en la
inclusión educativa. Y avanzan iniciativas que promueven el
aprendizaje de lenguas originarias como quechua gracias a
bots conversacionales y a recursos educativos digitales.
El uso de Inteligencia Artificial también tiene la capacidad
de transformar los sistemas de evaluaciones hacia uno más
personalizado, en el que el estudiante pueda realizar una
autoevaluación y que el sistema le devuelva información al
instante sobre qué contenidos necesita fortalecer y dónde
encontrar material para lograrlo.
El verdadero desafío no reside en la tecnología, sino en
los problemas más profundos que aquejan a los sistemas
educativos. La baja calidad y la alta inequidad son obstáculos
críticos que deben abordarse.
(https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-educacion/. Adaptado)
El uso de ‘asimismo’, al final del segundo párrafo le
permite al autor
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262142
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
En la intersección entre la educación y la tecnología,
la Inteligencia Artificial (IA) emerge como un catalizador
de cambio, desbloqueando un potencial educativo sin
precedentes. Según la UNESCO, la IA puede transformar
profundamente el sector educativo, desde la gestión hasta
las metodologías de enseñanza, siempre que se utilice de
manera responsable y ética.
En la actualidad, la IA dentro del ámbito educativo está aún
en exploración de su potencial total, no obstante, su presencia
es innegable. Se manifiesta en chatbots de asistencia para
los estudiantes las 24 horas del día, automatización de
tareas administrativas para docentes y sistemas en línea
para aprendizaje. La tecnología ha comenzado a facilitar la
gestión educativa, mejorando la eficiencia de los sistemas de
gestión del aprendizaje. Asimismo, está permitiendo realizar
un seguimiento del rendimiento de los estudiantes en tiempo
real y personalizar los planes de estudio.
La tecnología está jugando un rol crucial para enfrentar
la crisis de aprendizajes, en especial de las habilidades
fundacionales como lengua y matemáticas. También se
están desarrollando proyectos que unen la IA con juegos
de realidad virtual para mejorar la lectoescritura en niñas y
niños con dislexia, lo que a su vez tiene un impacto en la
inclusión educativa. Y avanzan iniciativas que promueven el
aprendizaje de lenguas originarias como quechua gracias a
bots conversacionales y a recursos educativos digitales.
El uso de Inteligencia Artificial también tiene la capacidad
de transformar los sistemas de evaluaciones hacia uno más
personalizado, en el que el estudiante pueda realizar una
autoevaluación y que el sistema le devuelva información al
instante sobre qué contenidos necesita fortalecer y dónde
encontrar material para lograrlo.
El verdadero desafío no reside en la tecnología, sino en
los problemas más profundos que aquejan a los sistemas
educativos. La baja calidad y la alta inequidad son obstáculos
críticos que deben abordarse.
(https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-educacion/. Adaptado)
La conclusión a que llega el autor es que el reto real para
la educación contemporánea es
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262141
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
En la intersección entre la educación y la tecnología,
la Inteligencia Artificial (IA) emerge como un catalizador
de cambio, desbloqueando un potencial educativo sin
precedentes. Según la UNESCO, la IA puede transformar
profundamente el sector educativo, desde la gestión hasta
las metodologías de enseñanza, siempre que se utilice de
manera responsable y ética.
En la actualidad, la IA dentro del ámbito educativo está aún
en exploración de su potencial total, no obstante, su presencia
es innegable. Se manifiesta en chatbots de asistencia para
los estudiantes las 24 horas del día, automatización de
tareas administrativas para docentes y sistemas en línea
para aprendizaje. La tecnología ha comenzado a facilitar la
gestión educativa, mejorando la eficiencia de los sistemas de
gestión del aprendizaje. Asimismo, está permitiendo realizar
un seguimiento del rendimiento de los estudiantes en tiempo
real y personalizar los planes de estudio.
La tecnología está jugando un rol crucial para enfrentar
la crisis de aprendizajes, en especial de las habilidades
fundacionales como lengua y matemáticas. También se
están desarrollando proyectos que unen la IA con juegos
de realidad virtual para mejorar la lectoescritura en niñas y
niños con dislexia, lo que a su vez tiene un impacto en la
inclusión educativa. Y avanzan iniciativas que promueven el
aprendizaje de lenguas originarias como quechua gracias a
bots conversacionales y a recursos educativos digitales.
El uso de Inteligencia Artificial también tiene la capacidad
de transformar los sistemas de evaluaciones hacia uno más
personalizado, en el que el estudiante pueda realizar una
autoevaluación y que el sistema le devuelva información al
instante sobre qué contenidos necesita fortalecer y dónde
encontrar material para lograrlo.
El verdadero desafío no reside en la tecnología, sino en
los problemas más profundos que aquejan a los sistemas
educativos. La baja calidad y la alta inequidad son obstáculos
críticos que deben abordarse.
(https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-educacion/. Adaptado)
En el tercer párrafo se afirma que la tecnología
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262140
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto y responda la cuestion.
En la intersección entre la educación y la tecnología,
la Inteligencia Artificial (IA) emerge como un catalizador
de cambio, desbloqueando un potencial educativo sin
precedentes. Según la UNESCO, la IA puede transformar
profundamente el sector educativo, desde la gestión hasta
las metodologías de enseñanza, siempre que se utilice de
manera responsable y ética.
En la actualidad, la IA dentro del ámbito educativo está aún
en exploración de su potencial total, no obstante, su presencia
es innegable. Se manifiesta en chatbots de asistencia para
los estudiantes las 24 horas del día, automatización de
tareas administrativas para docentes y sistemas en línea
para aprendizaje. La tecnología ha comenzado a facilitar la
gestión educativa, mejorando la eficiencia de los sistemas de
gestión del aprendizaje. Asimismo, está permitiendo realizar
un seguimiento del rendimiento de los estudiantes en tiempo
real y personalizar los planes de estudio.
La tecnología está jugando un rol crucial para enfrentar
la crisis de aprendizajes, en especial de las habilidades
fundacionales como lengua y matemáticas. También se
están desarrollando proyectos que unen la IA con juegos
de realidad virtual para mejorar la lectoescritura en niñas y
niños con dislexia, lo que a su vez tiene un impacto en la
inclusión educativa. Y avanzan iniciativas que promueven el
aprendizaje de lenguas originarias como quechua gracias a
bots conversacionales y a recursos educativos digitales.
El uso de Inteligencia Artificial también tiene la capacidad
de transformar los sistemas de evaluaciones hacia uno más
personalizado, en el que el estudiante pueda realizar una
autoevaluación y que el sistema le devuelva información al
instante sobre qué contenidos necesita fortalecer y dónde
encontrar material para lograrlo.
El verdadero desafío no reside en la tecnología, sino en
los problemas más profundos que aquejan a los sistemas
educativos. La baja calidad y la alta inequidad son obstáculos
críticos que deben abordarse.
(https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-educacion/. Adaptado)
Una idea relevante destacada por el autor es que la IA
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262132
Pedagogia
A partir do século XIX, de acordo com Alcântara (2022),
institucionaliza-se no mundo Ocidental o modelo de
escola que chega até nós. Nesse modelo, há uma definição de tempo para tudo: tempo para aprender, tempo em
que se pode conversar, tempo de ir ao banheiro, tempo
de recreio, tempo de brincar.
De acordo com Alcântara (2022), esse modelo se refere à escola
De acordo com Alcântara (2022), esse modelo se refere à escola
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262130
Pedagogia
De acordo com Boto (2014), a liturgia da escola moderna é composta de uma variedade de elementos, como
as crianças em fila, a organização do espaço em classes seriadas, os horários específicos para diferentes
matérias e disciplinas do currículo e as interações do
professor e dos alunos no espaço da sala de aula. Essa
escola moderna, de acordo com a autora, lida com dois
tipos de saberes, o aprendizado explícito de matérias do
conhecimento e o aprendizado
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262123
Geografia
No contexto de culturas especializadas, estas apresentam produção muito reduzida no território brasileiro, em
função de suas exigências (temperatura, água, nutrientes) satisfeitas apenas em alguns ecossistemas.
(THÉRY, H.; MELLO, N. A. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território, 2018, pg. 164. Adaptado)
Como exemplo da especialização mencionada no excerto, pode-se citar:
(THÉRY, H.; MELLO, N. A. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território, 2018, pg. 164. Adaptado)
Como exemplo da especialização mencionada no excerto, pode-se citar:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2024 - EsFCEx - Oficial - Magistério Espanhol |
Q3262117
Português
Leia a charge.
(Bob Thaves, “Frank & Ernest”. Em: https://www.estadao.com.br/cultura/ quadrinhos. Acesso em 25.03.2024)
Do ponto de vista da coerência semântica, o termo empregado intencionalmente com duplo sentido, do qual decorre o efeito de humor na charge, é:
(Bob Thaves, “Frank & Ernest”. Em: https://www.estadao.com.br/cultura/ quadrinhos. Acesso em 25.03.2024)
Do ponto de vista da coerência semântica, o termo empregado intencionalmente com duplo sentido, do qual decorre o efeito de humor na charge, é:
Q3261884
Veterinária
Um cavalo castrado, de 7 anos de idade, sem histórico
médico anterior significativo, apresentou cólica aguda
com início há 6 horas. No exame físico, o animal apresentava dor abdominal moderada, produção fecal diminuída,
distensão abdominal moderada e ausência de sons intestinais (borborigmos). Assinale a alternativa que apresenta
corretamente o diagnóstico mais provável frente aos sintomas apresentados.
Q3261883
Veterinária
A pneumonia por inalação de antígenos com a formação
de imunocomplexos é uma complicação comum em cavalos expostos a ambientes empoeirados, como estábulos, resultando em obstrução recorrente das vias aéreas
(RAO, do inglês). Essa condição é uma forma de bronquiolite crônica associada à exposição a mofo e outros
alérgenos presentes no ar. Em relação à reação imune
subjacente, assinale a alternativa que descreve corretamente o mecanismo imunológico envolvido.
Q3261882
Veterinária
Texto associado
Considere o texto a seguir para responder à questão.
Uma cadela da raça Labrador Retriever de 5 anos de
idade, pesando 30 kg, no 3º
dia de pós-parto (parto normal),
apresenta-se inquieta, cambaleando e com tremores musculares e sialorreia. A proprietária relata que a cadela recusou
a comida na manhã de hoje e parece estar com dificuldade
para respirar. Ao exame físico, observa-se opistótono (rigidez muscular do pescoço e tronco), hiperventilação (60 rpm)
e temperatura corporal elevada (39 ºC). A cadela apresenta
amamentação normal para os 8 filhotes.
Assinale a alternativa que apresenta um dos principais
fatores responsáveis pelos sinais clínicos apresentados
pela cadela.
Q3261881
Veterinária
Texto associado
Considere o texto a seguir para responder à questão.
Uma cadela da raça Labrador Retriever de 5 anos de
idade, pesando 30 kg, no 3º
dia de pós-parto (parto normal),
apresenta-se inquieta, cambaleando e com tremores musculares e sialorreia. A proprietária relata que a cadela recusou
a comida na manhã de hoje e parece estar com dificuldade
para respirar. Ao exame físico, observa-se opistótono (rigidez muscular do pescoço e tronco), hiperventilação (60 rpm)
e temperatura corporal elevada (39 ºC). A cadela apresenta
amamentação normal para os 8 filhotes.
Qual é o diagnóstico mais provável para essa cadela?
Q3261880
Veterinária
Para garantir a segurança dos funcionários que trabalham no setor de quarentena no manejo de Fauna Silvestre em cativeiro, é essencial fornecer equipamentos de
proteção individual (EPIs) adequados. Diante disso, qual
seria a combinação mínima de EPIs obrigatórios para
esses profissionais?
Q3261879
Veterinária
De acordo com o Catálogo de Especificações dos Artigos de Subsistência do Exército Brasileiro (Portaria
nº
40 – COLOG, de 10 de abril de 2017), na análise
microbiológica de carne bovina desossada congelada, o
micro-organismo que deve ser avaliado e estar ausente
na amostra é:
Q3261878
Veterinária
Em relação aos grupos sanguíneos em cães, no grupo
DEA 1, os alelos se expressam por relações de dominância, sendo o alelo 1.1 dominante sobre os demais alelos,
e o alelo 1.2 dominante sobre o alelo 1.3. Considerando
o quadro a seguir, assinale a alternativa que apresenta a
medida mais importante para evitar a sensibilização de
fêmeas DEA 1-negativas e os riscos de isoeritrólise neonatal em gestações subsequentes.
Q3261877
Veterinária
O mormo é uma enfermidade infectocontagiosa, causada
pela bactéria Burkholderia mallei, que afeta principalmente equídeos. Essa doença pode se manifestar de forma
aguda ou crônica, apresentando sintomas como secreção nasal purulenta, lesões cutâneas e pneumonia. Considerando as características e a legislação dessa doença, assinale a alternativa correta.
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