Questões de Concurso para Supervisor Escolar

Q3982560

Q3982560 Pedagogia

De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade:

A

Preparar a criança exclusivamente para o ingresso no Ensino Fundamental.

B

Ensinar conteúdos curriculares formais, antecipando as disciplinas do Ensino Fundamental.

C

Atender somente às necessidades de guarda e cuidado das crianças em período integral.

D

Promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, em complementação à ação da família e da comunidade.

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Q3982559

Q3982559 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a inclusão escolar deve estar pautada no atendimento às necessidades específicas de cada estudante. Nesse sentido, cabe ao professor:

A

Restringir a participação de estudantes com deficiência em atividades avaliativas.

B

Manter práticas uniformes de ensino, sem ajustes, para assegurar a igualdade formal.

C

Adaptar metodologias e recursos didáticos para garantir a participação e aprendizagem de todos.

D

Transferir exclusivamente para o AEE (Atendimento Educacional Especializado) a responsabilidade pela aprendizagem dos alunos com deficiência.

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Q3982558

Q3982558 Pedagogia

Segundo a LDB, o Ensino Fundamental, que atende crianças a partir dos 6 anos completos até, em média, os 14 anos, deve assegurar:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, além da formação para a cidadania.

B

Apenas a alfabetização plena até os 10 anos de idade.

C

A preparação exclusiva para o ensino médio, priorizando conteúdos de matemática e português.

D

O ingresso antecipado no mercado de trabalho a partir dos 10 anos de idade.

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Q3982557

Q3982557 Pedagogia

A BNCC enfatiza a importância de trabalhar a diversidade no ambiente escolar. Nesse contexto, um dos princípios fundamentais é:

A

Promover a homogeneização cultural, garantindo que todos os estudantes sigam os mesmos padrões de comportamento.

B

Valorizar as diferenças culturais, étnicas, sociais e de gênero como forma de enriquecer as aprendizagens e a convivência.

C

Substituir práticas pedagógicas tradicionais por práticas exclusivamente multiculturais.

D

Reduzir as manifestações culturais dos estudantes para evitar conflitos em sala de aula.

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Q3814216

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814216 Pedagogia

A orientação para elaboração de planos de aula constitui uma das atribuições essenciais do supervisor pedagógico, pois organiza e direciona o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a elaboração adequada do plano de aula busca assegurar:

A

A fragmentação das etapas do ensino, priorizando apenas conteúdos disciplinares, sem articular aspectos cognitivos, socioemocionais e éticos.

B

O foco exclusivo no cumprimento de exigências burocráticas da escola, sem conexão com o projeto político-pedagógico.

C

A centralização do planejamento nas orientações do supervisor, retirando do professor sua autonomia no processo de ensinar.

D

A reprodução mecânica de modelos prontos, sem considerar a realidade dos estudantes, a diversidade cultural e as especificidades da turma.

E

A coerência entre objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação, promovendo intencionalidade pedagógica e favorecendo a aprendizagem significativa.

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Q3814215

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814215 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta conceitos fundamentais relacionados às comunidades de prática docente com suas respectivas definições:
Primeira coluna: conceito
1.Comunidade de prática 2.Aprendizagem colaborativa 3.Partilha de saberes 4.Desenvolvimento profissional 5.Reflexão coletiva
Segunda coluna: definição
(__)Espaço social em que professores se reúnem para trocar experiências, compartilhar desafios e construir conhecimentos de forma conjunta, fortalecendo vínculos profissionais.

(__)Processo em que os docentes aprendem uns com os outros, por meio de interações, discussões e projetos coletivos.

(__)Ação de dividir experiências, estratégias metodológicas e materiais pedagógicos, contribuindo para a melhoria das práticas de sala de aula.

(__)Construção contínua de competências e habilidades docentes, articulada às demandas da prática pedagógica e ao projeto político-pedagógico.

(__)Processo de análise crítica conjunta sobre práticas pedagógicas, favorecendo a ressignificação de estratégias e a inovação no trabalho docente.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

5 − 4 − 3 − 2 − 1.

B

5 − 3 − 2 − 4 − 1.

C

1 − 2 − 3 − 4 − 5.

D

2 − 1 − 4 − 5 − 3.

E

3 − 2 − 1 − 5 − 4.

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Q3814214

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814214 Pedagogia

A análise de indicadores educacionais é uma prática estratégica no âmbito da gestão escolar e da supervisão pedagógica, pois fornece subsídios para avaliação e replanejamento de ações. De acordo com a LDB n.º 9.394/1996, o PNE e as Diretrizes Curriculares Nacionais, o objetivo principal dessa análise é assegurar:

A

A leitura crítica de dados sobre rendimento, fluxo escolar, frequência e avaliações externas, possibilitando decisões fundamentadas para a melhoria da qualidade educacional.

B

A coleta de números e estatísticas meramente para cumprimento de relatórios burocráticos, sem articulação com o planejamento pedagógico.

C

O foco exclusivo nos resultados quantitativos, desconsiderando fatores qualitativos e contextuais que influenciam a realidade escolar.

D

O arquivamento de informações descontextualizadas, sem relação com a aprendizagem dos estudantes ou com o projeto político-pedagógico da escola.

E

A utilização de indicadores apenas para comparações classificatórias entre escolas, reforçando desigualdades e disputas por desempenho.

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Q3814213

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814213 Pedagogia

A Supervisão Escolar, ao longo de sua trajetória no Brasil, assumiu diferentes concepções e práticas, de acordo com os contextos históricos e as políticas educacionais vigentes. Considerando seus fundamentos históricos e a perspectiva atual, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de Supervisão Escolar consolidada pela LDB n.º 9.394/1996 e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica:

A

Supervisão Escolar como função restrita ao atendimento de problemas de indisciplina em sala de aula, desvinculada das dimensões pedagógicas e da gestão escolar participativa.

B

Supervisão Escolar como prática centralizadora, em que o supervisor exerce poder hierárquico sobre professores e demais profissionais da educação, priorizando a padronização de métodos de ensino.

C

Supervisão Escolar como ação voltada ao acompanhamento estritamente administrativo e à avaliação de desempenho docente, desarticulada do projeto político-pedagógico da escola.

D

Supervisão Escolar como prática burocrática de fiscalização e controle das atividades pedagógicas, com foco no cumprimento de normas e regulamentos, em consonância com o modelo tecnicista das décadas de 1960 e 1970.

E

Supervisão Escolar como ação articuladora e democrática, integrada ao projeto político-pedagógico da escola, voltada ao fortalecimento do trabalho coletivo, à melhoria da prática docente e à promoção da aprendizagem significativa e da inclusão.

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Q3814212

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814212 Pedagogia

O supervisor pedagógico exerce papel fundamental no processo formativo dos professores, contribuindo para a qualidade do ensino e para a consolidação do projeto político-pedagógico da escola. Considerando essa função, assinale a alternativa que expressa corretamente a atuação do supervisor pedagógico na perspectiva contemporânea da educação:

A

O supervisor pedagógico tem como função principal organizar atividades extracurriculares e eventos escolares, sem necessidade de envolvimento direto nos processos de ensino e aprendizagem.

B

O supervisor pedagógico atua de forma isolada, oferecendo formação individualizada a cada docente, sem articulação com a equipe pedagógica e o projeto político-pedagógico da escola.

C

O supervisor pedagógico atua como mediador do processo formativo docente, promovendo espaços de reflexão crítica sobre a prática pedagógica, incentivando o trabalho coletivo e a busca contínua por inovação e qualidade no ensino.

D

O supervisor pedagógico deve limitar-se a acompanhar e fiscalizar o cumprimento do planejamento escolar, garantindo que os professores sigam fielmente o currículo e os métodos estabelecidos pela gestão central.

E

O supervisor pedagógico exerce função corretiva e disciplinar, centrando sua atuação em apontar falhas nos registros e no desempenho dos professores, com foco na produtividade e nos resultados quantitativos.

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Q3814211

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814211 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas às metodologias de supervisão escolar no contexto da prática pedagógica:

(__)A supervisão pedagógica, quando fundamentada em metodologias participativas, favorece o trabalho coletivo, a reflexão crítica sobre a prática docente e a construção do projeto político-pedagógico.

(__)As metodologias de supervisão escolar devem restringir-se a ações burocráticas e fiscalizadoras, priorizando o cumprimento de normas e regulamentos, sem necessidade de diálogo com os professores.

(__)A utilização de metodologias colaborativas, como grupos de estudo, observação de aulas e planejamento conjunto, fortalece o desenvolvimento profissional docente e a melhoria da qualidade da aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

V − F − V.

D

V − F − F.

E

V − V − F.

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Q3814210

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814210 Pedagogia

Considerando a LDB n.º 9.394/1996, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e documentos orientadores da prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir sobre concepções de formação continuada de professores:

I.A formação continuada deve ser entendida como processo permanente, articulado ao projeto político-pedagógico da escola, voltado ao desenvolvimento profissional e à melhoria da prática docente.

II.A formação continuada é concebida apenas como cumprimento de cursos, palestras ou treinamentos pontuais, desvinculados das necessidades da escola e da realidade dos estudantes.

III.A formação continuada favorece a reflexão crítica sobre a prática pedagógica, o trabalho coletivo e a construção de saberes docentes em contextos de colaboração e diálogo.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

I e II, apenas.

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Q3814209

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814209 Pedagogia

Um grupo de professores de uma escola pública relata dificuldades em diversificar estratégias didáticas e avaliar de forma inclusiva os estudantes. O supervisor pedagógico decide organizar encontros periódicos de estudo e reflexão, incentivando a troca de experiências, o planejamento coletivo e a análise crítica das práticas. Nesse contexto, a atuação do supervisor caracteriza-se como:

A

Orientação disciplinar, pois o foco do trabalho do supervisor está em manter a ordem e a disciplina dos professores.

B

Mediação pedagógica, pois promove diálogo, reflexão coletiva e formação docente contextualizada.

C

Fiscalização burocrática, pois acompanha de perto os registros e relatórios de aula.

D

Intervenção corretiva, pois identifica falhas e determina mudanças na prática dos professores.

E

Ação técnica, voltada apenas ao cumprimento do currículo e ao controle das avaliações

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Q3814208

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814208 Pedagogia

As técnicas de observação de aulas são ferramentas fundamentais no trabalho do supervisor pedagógico, pois possibilitam a análise da prática docente e a promoção da formação continuada. Nesse sentido, o uso da observação de aulas busca assegurar:

A

O controle rígido da atuação docente, com foco na fiscalização e no registro de falhas a serem corrigidas de forma punitiva.

B

A centralização da prática pedagógica nas orientações do supervisor, reduzindo a autonomia do professor em sala de aula.

C

A neutralidade absoluta do supervisor, que deve apenas assistir às aulas sem interagir ou oferecer devolutivas construtivas ao docente.

D

A reflexão crítica sobre a prática pedagógica, favorecendo o diálogo entre supervisor e professor e contribuindo para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

E

A observação isolada de aspectos disciplinares, sem considerar elementos didáticos, metodológicos e relacionais presentes no processo de ensino.

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Q3814207

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814207 Pedagogia

Considerando a LDB n.º 9.394/1996, a Constituição Federal de 1988 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, analise as afirmativas a seguir sobre a gestão democrática e participativa no âmbito escolar:

I.A gestão democrática pressupõe a participação efetiva de professores, estudantes, famílias e comunidade no processo de tomada de decisões, em consonância com o projeto político-pedagógico da escola.
II.A gestão democrática está centrada exclusivamente na figura do diretor escolar, que possui autonomia para decidir sozinho sobre todos os aspectos pedagógicos e administrativos da instituição.
III.A gestão democrática valoriza os colegiados escolares, como conselhos de escola e grêmios estudantis, fortalecendo a transparência, a corresponsabilidade e a construção coletiva da educação.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3814195

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814195 Geografia

O município de Camboriú apresenta características geoeconômicas e socioculturais que refletem processos históricos e dinâmicas contemporâneas específicas. Considerando os aspectos que caracterizam o desenvolvimento territorial e socioeconômico do município, a consolidação de Camboriú como polo regional se fundamenta na convergência de fatores estratégicos que incluem:

A

Desenvolvimento baseado na exploração de recursos naturais locais, consolidação como centro de distribuição regional de produtos primários, aproveitamento da tradição cultural açoriana para desenvolvimento de turismo étnico e crescimento demográfico controlado através de políticas restritivas.

B

Concentração econômica centrada na atividade turística de massa, aproveitamento da vocação exclusivamente agrícola regional, dependência dos investimentos estaduais para infraestrutura básica e manutenção da estrutura administrativa herdada do período colonial.

C

Especialização produtiva direcionada para a economia de serviços urbanos, centralização das atividades econômicas no núcleo urbano principal, aproveitamento da posição geográfica litorânea para desenvolvimento portuário próprio e foco na atração de população sazonal.

D

Integração econômica regional através da especialização em atividades de apoio aos municípios vizinhos, desenvolvimento urbano concentrado na recuperação do centro histórico, aproveitamento da vocação religiosa para consolidação como centro de peregrinação e estabilidade populacional.

E

Localização logística privilegiada na BR-101, proximidade com infraestruturas aeroportuária e portuária, diversificação econômica baseada em agricultura familiar, indústria e turismo, crescimento populacional significativo e melhoria da capacidade fiscal municipal.

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Q3803619

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |

Q3803619 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal n° 8.069/1990, estabelece que, conforme o artigo 250, hospedar uma criança ou adolescente desacompanhado dos pais ou responsável, ou sem autorização escrita destes ou da autoridade judiciária, em hotel, pensão, motel ou estabelecimento similar, constitui infração administrativa, sujeita a penalidades. De acordo com a Lei, a pena aplicável ao estabelecimento pode ser:

A

Reclusão de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.

B

Multa, mas o estabelecimento não poderá ser fechado em nenhuma hipótese.

C

Reclusão de 1 (um) a 4 (quatro) anos.

D

Multa, e o estabelecimento poderá ser fechado.

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Q3803618

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |

Q3803618 Português

Vigotski (1997) afirmou que "um ponto do sistema Braille fez mais pelo cego que mil obras de caridade". A partir de 1825, quando o jovem francês Louis Braille (1809-1852) desenvolveu o sistema de leitura e escrita em relevo com seis pontos, as pessoas cegas passaram a ter acesso efetivo ao conhecimento e à educação formal. Esse avanço contribuiu para a consolidação da inclusão educacional e para ampliar as possibilidades de inserção e permanência no mercado de trabalho.
Fonte: CAMARGO, Eder Pires de. Inclusão social, educação inclusiva e educação especial: enlaces e desenlaces. Ciência & Educação (Bauru), v. 23, p. 1-6, 2017.

Diante do texto, é possível AFIRMAR que:

A

O sistema Braille promoveu a inclusão das pessoas cegas no universo da leitura e da escrita, garantindo-lhes maior autonomia e acesso ao conhecimento.

B

A escrita em Braille substituiu completamente os demais recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência visual.

C

O sistema Braille foi criado apenas como um código matemático, sem relação com a alfabetização das pessoas cegas.

D

A criação do sistema Braille teve pouca relevância para a educação e inclusão social das pessoas com deficiência visual.

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Q3803617

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |

Q3803617 Direito Constitucional

Uma das principais formas de financiamento da educação no Brasil ocorre por meio das vinculações constitucionais, além dos recursos provenientes do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) e do salário-educação. De acordo com o que estabelece o Artigo 212 da Constituição Federal de 1988 (sem considerar jurisprudência ou doutrina), a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem aplicar um percentual mínimo da receita resultante de impostos, compreendendo também as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino. Assinale a alternativa CORRETA sobre essa contribuição mínima.

A

A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo.

B

A União e o Distrito Federal aplicarão, anualmente, nunca menos de vinte e cinco, e os Estados, e os Municípios dezoito por cento, no mínimo.

C

A União aplicará, anualmente, nunca menos de vinte e cinco, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios dezoito por cento, no mínimo.

D

A União e o Distrito Federal aplicarão, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo.

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Q3803616

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |

Q3803616 Pedagogia

Os fios que sustentam as redes colaborativas são essenciais para a educação municipal, pois permitem que o território se constitua como um verdadeiro espaço de aprendizagem, aproveitando as oportunidades de cada local e as potencialidades de cada pessoa. Sobre a articulação entre os entes escolares, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É fundamental ouvir as particularidades e dar voz a todos nesse processo, contando com uma equipe capaz de liderar e mobilizar pessoas, articulando os anseios da comunidade com as políticas públicas.

B

Trata-se de uma articulação ampla de todos os atores envolvidos, com pilares na cultura da possibilidade, no valor da competência local e na interconexão de sentidos, sempre renovados pelo coletivo.

C

É necessário articular uma sequência de ações sem planejamento ou intencionalidade específica, apenas de forma espontânea, para garantir a colaboração.

D

Quando as equipes das secretarias de Educação planejam ações de forma sistêmica e integrada, e não isolada, colaboram para a articulação entre os envolvidos, pois mudanças qualitativas não podem ser promovidas individualmente.

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Q3803615

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |

Q3803615 Geografia

Observe a prática interdisciplinar abaixo:

O professor e coordenador do cursinho Avante, de Piracicaba (SP), junto com a equipe pedagógica, propõem abordar o ciclo da água de forma integrada. É possível relacionar diferentes aspectos do tema, considerando fenômenos naturais e geográficos, como enchentes, secas, El Niño e La Niña, e os processos ambientais que influenciam a presença e circulação da água no cotidiano.
Fonte: 10 projetos interdisciplinares para a educação básica. Disponível em: https://www.institutoclaro.org.br/educacao/nossas-novidades/noticias/10-projetos-interdisciplinares-para-a-educacao-basica/

Identifique as áreas do conhecimento que integram o processo descrito. Assinale a alternativa correta.

A

História e Geografia.

B

Química e Geografia.

C

Biologia e Química.

D

Biologia e Geografia.

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