No planejamento de estratégias pedagógicas multiculturais, qual prática representa
corretamente a abordagem propositiva do multiculturalismo, segundo Candau (2008; 2014)?

Question

No planejamento de estratégias pedagógicas multiculturais, qual prática representa
corretamente a abordagem propositiva do multiculturalismo, segundo Candau (2008; 2014)?  Alternativa A: Elaborar projetos que permitam aos alunos interagir com diferentes culturas e refletir criticamente
sobre desigualdades históricas, sociais e culturais. Ou Alternativa B: Desenvolver atividades que padronizem métodos e conteúdos de ensino, considerando que algumas
adaptações culturais poderiam gerar conflitos de aprendizagem. Ou Alternativa C: Incentivar a manutenção das práticas culturais de determinados grupos escolares, assumindo que
a interação com outros grupos poderia gerar desorganização social. Ou Alternativa D: Aplicar políticas educacionais que promovam a integração gradual dos alunos às práticas culturais
dominantes, acreditando que isso facilitaria a coesão escolar. Ou Alternativa E: Reduzir a abordagem da diversidade cultural ao estudo de tradições e costumes, considerando que
o foco em habilidades cognitivas universais seria suficiente para a inclusão.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Elaborar projetos que permitam aos alunos interagir com diferentes culturas e refletir criticamente
sobre desigualdades históricas, sociais e culturais. Gabarito: AFundamento decisivo: A decisão estava em identificar, no enunciado, a combinação de interação entre culturas com crítica às desigualdades históricas, sociais e culturais, que é o núcleo da abordagem propositiva de Candau e torna a alternativa A a correta.Tema central: multiculturalismo propositivoAnálise das alternativasACertaA alternativa A expressa a perspectiva propositiva defendida por Candau ao propor diálogo entre diferentes culturas e reflexão crítica sobre desigualdades. É justamente essa articulação entre reconhecimento da diversidade e enfrentamento das discriminações que caracteriza a abordagem multicultultural crítica/intercultural.BErradaEstá errada porque propõe padronização de métodos e conteúdos e rejeita adaptações culturais. Isso é homogeneização, incompatível com a valorização da diversidade própria do multiculturalismo propositivo.CErradaEstá errada porque preserva práticas culturais de forma isolada e trata a interação entre grupos como problema. A proposta de Candau exige dimensão dialógica e intercultural, não segregação entre grupos.DErradaEstá errada porque defende integração às práticas culturais dominantes. Esse é um modelo assimilacionista, criticado por contrariar a pluralidade cultural e por apagar as relações de poder envolvidas.EErradaEstá errada porque reduz a diversidade a tradições e costumes, esvaziando sua dimensão histórica, social e política. Esse tratamento folclórico ou superficial não atende à exigência de reflexão crítica sobre desigualdades.Pegadinha da questãoA armadilha foi confundir multiculturalismo propositivo com soluções que apenas padronizam, assimilam ou tratam a diversidade de forma superficial, sem diálogo crítico entre culturas.Dica para questões semelhantesSe a alternativa trouxer diálogo entre grupos culturais e crítica das desigualdades, ela se aproxima da perspectiva propositiva de Candau.Descarte alternativas baseadas em padronização ou homogeneização, porque elas negam a valorização da diversidade cultural.Descarte propostas de assimilação à cultura dominante, porque elas contrariam a crítica ao assimilacionismo.Descarte abordagens que reduzam diversidade a costumes e tradições sem dimensão social, histórica e política.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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