Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q3437141

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437141 Matemática

Qual é a fórmula correta para calcular a área total de um cubo:

A

At = 6 . a²

B

At = 4 . a² √3/4

C

At = 2 . a³√3

D

At = 5 . a²√3

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Q3437140

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437140 Matemática

Qual das seguintes figuras geométricas é um exemplo de objeto tridimensional:

A

Triângulo equilátero

B

Círculo

C

Cubo Mágico

D

Retângulo

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Q3437139

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437139 Matemática

A principal diferença entre a geometria plana e a geometria espacial:

A

A geometria plana estuda objetos com duas dimensões, enquanto a geometria espacial estuda objetos com três dimensões.

B

Na geometria plana, os objetos têm altura, comprimento e largura, enquanto na geometria espacial os objetos têm apenas altura e comprimento.

C

A geometria plana estuda formas abstratas, enquanto a geometria espacial estuda formas concretas.

D

A geometria plana não utiliza fórmulas matemáticas, enquanto a geometria espacial utiliza fórmulas complexas.

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Q3437138

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437138 Pedagogia

O que a BNCC destaca sobre a prática de análise linguística/semiótica:

A

Indica a necessidade de ensinar as especificidades de cada prática de linguagem apenas nas mídias digitais.

B

Propõe a reflexão apenas sobre o sistema de escrita alfabética, ignorando outras formas de linguagem.

C

Reconhece a importância da sistematização da alfabetização e o funcionamento da língua e de outras linguagens.

D

Desconsidera a articulação entre as práticas de linguagem, tratando-as de forma isolada.

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Q3437137

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437137 Pedagogia

Qual é uma estratégia recomendada para desenvolver a habilidade de escrita nas crianças, de acordo com a BNCC:

A

Limitar o uso da escrita apenas para atividades de ditado.

B

Incentivar a produção de textos em diferentes gêneros, promovendo interatividade e autoria.

C

Priorizar a correção gramatical em detrimento da expressão pessoal.

D

Desencorajar a produção autônoma de textos antes que as crianças dominem completamente o sistema alfabético.

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Q3437136

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |

Q3437136 Pedagogia

Como trabalhar as práticas de linguagem previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

A

Focando apenas na leitura e escrita convencionais.

B

Limitando-se ao ensino tradicional de gramática.

C

Ignorando a oralidade e a análise linguística/semiótica.

D

Incorporando estratégias de leitura/escuta compartilhada e autônoma, oralidade e análise linguística/semiótica.

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Q3435505

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435505 Pedagogia

Sobre a definição de Educação Especial, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é correto afirmar:

A

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação Escolar oferecida, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e transtorno de déficit de atenção e Hiperatividade – TDAH.

D

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e Transtornos Opositor Desafiador – TOD.

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Q3435504

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435504 Pedagogia

Considere os Marcos da Legislação Brasileira que foram importantes para a inclusão do estudante com deficiência e assinale a alternativa correta.

A

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assumiu, formalmente, os mesmos princípios postos na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Além disso, introduziu, no país, uma nova prática administrativa, representada pela centralização do poder.

B

A partir da promulgação da Constituição de 1988, os municípios foram contemplados com autonomia a tomarem as decisões e implantarem os recursos e processos necessários para garantir a melhor qualidade de vida para os cidadãos que neles residem.

C

O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.° 8069, promulgada em 13 de julho de 2000, dispõe, em seu art. 3°, que "a criança goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-lhe por lei, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhe facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade."

D

No que se refere à educação, o ECA estabelece, em seu art. 53, que "a criança tem o direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho", assegurando: I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola privada; II- Direito de ser respeitado por seus familiares; III- Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência.

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Q3435503

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435503 Pedagogia

Sobre o atendimento aos estudantes com Deficiência Intelectual, marque a alternativa correta.

A

A terminalidade desse atendimento deve ocorrer de acordo com desempenho escolar desses alunos na escola comum, porque o que se pretende com essa complementação se reduz ao que é próprio da escola comum.

B

Para possibilitar a produção do saber e preservar sua condição de complemento do Ensino Regular, o Atendimento Educacional Especializado tem de estar vinculado à necessidade típica da produção acadêmica.

C

O Atendimento Educacional Especializado não deve ser uma atividade que tenha como objetivo o Ensino Escolar Especial, adaptado para desenvolver conteúdos acadêmicos, tais como a Língua Portuguesa, a Matemática, entre outros.

D

Esse processo de conhecimento, como ocorre na escola comum, é determinado por metas a serem atingidas em uma determinada série, ou ciclo, ou mesmo etapas de níveis de ensino ou de desenvolvimento.

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Q3435502

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435502 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o Atendimento Educacional Especializado – AEE.

A

É importante insistir que o Atendimento Educacional Especializado é ensino particular e reforço escolar. Ele pode ser realizado em grupos, porém, é preciso estar atento para as formas específicas de cada aluno se relacionar com o saber.

B

A escola, (especial e comum), ao desenvolver o Atendimento Educacional Especializado, deve oferecer todas as oportunidades possíveis para que nos espaços educacionais em que ele acontece, o aluno seja incentivado a se expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento livremente.

C

Os dois: escola comum e Atendimento Educacional Especializado, precisam acontecer separadamente, pois o atendimento educacional especializado atua como reforço escolar e jamais esse benefício deverá caminhar linear e sequencialmente, como se acreditava antes.

D

O tempo reservado para esse atendimento será definido conforme a necessidade de cada aluno e as sessões acontecerão sempre no mesmo horário das aulas do Ensino Regular.

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Q3435501

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435501 Pedagogia

Para atender uma criança com deficiência intelectual é necessário considerar vários aspectos referentes ao seu desenvolvimento. São informações corretas, exceto:

A

Crianças com lesões cerebrais, às vezes, apresentam dificuldades nas funções perceptuais, tais como discriminar cor, forma, número, tamanho, natureza e semelhança de objetos. Neste caso, deve-se acrescentar objetivo(s) educacional(is) para esse aluno em particular, com o(s) correspondente(s) conteúdo(s) de estimulação psicomotora.

B

Crianças que apresentem dificuldades de apreensão de conceitos podem ser auxiliadas nesse processo, se o professor planejar o ensino organizando objetos em categorias, enfatizando os aspectos e/ou itens relevantes em um contexto, privilegiando experiências abstratas, antes de proceder ao estágio concreto do trato dos símbolos numéricos, por exemplo.

C

A criança que tem grandes dificuldades de desenvolver uma comunicação oral funcional, pode ser bastante beneficiada por formas alternativas de comunicação social, tais como: por escrito, através do uso de quadros de conversação, (cadernos de signos, livros de comunicação, os quais são cadernos ou livros que contêm figuras correspondentes a substantivos, adjetivos, verbos, advérbios mais comumente utilizados na linguagem coloquial do cotidiano), através do uso de caixas de palavras com figuras, de máquinas de escrever, de computador.

D

Ainda outras recomendações são feitas, no sentido de se analisar os objetivos educacionais e por consequência, os conteúdos a serem trabalhados com o aluno, visando sempre lhe favorecer o exercício de participação no debate de ideias e no processo decisório quanto a sua própria vida e à vida da comunidade.

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Q3435500

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435500 Pedagogia

Considerando-se o processo histórico ao qual a Educação Especial se constituiu, assinale a alternativa correta.

A

No Brasil, as primeiras informações sobre a atenção às pessoas com deficiência remontam à época do Império. Seguindo o ideário e o modelo ainda vigente na Europa, de institucionalização.

B

O Paradigma da Institucionalização ainda permaneceu como modelo de atenção às pessoas com deficiência até meados da década de 90, no século XX, momento de grande importância histórica, no que se refere a movimentos sociais, no mundo ocidental.

C

Em março de 2000, o Brasil participou da Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtien, Tailândia, na qual foi proclamada a Declaração de Salamanca. Nesta Declaração, os países relembram que "a educação é um direito fundamental de todos, mulheres e homens, de todas as idades, no mundo inteiro".

D

À medida que conhecimentos na área da Medicina foram sendo construídos e acumulados na história da humanidade, a deficiência passou a ser vista como questão comum e natureza curável.

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Q3435499

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435499 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos, serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do Ensino Regular.

B

O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos professores, considerando suas necessidades específicas.

C

Dentre as atividades de atendimento educacional especializado são disponibilizados programas de enriquecimento curricular, o reforço escolar e sinalização e tecnologia assistiva.

D

Em todas as etapas e modalidades do Ensino Fundamental, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino.

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Q3435498

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435498 Pedagogia

Considerando-se que a avaliação é um processo de coleta de dados com pelo menos dois propósitos: identificar necessidades e tomar decisões, devem-se analisar, permanentemente, todos os elementos constitutivos do processo de ensino e de aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre a avaliação de estudante com deficiência intelectual.

A

As atuais práticas classificatórias devem ser utilizadas. O uso de testes psicológicos contribui para a compreensão da patologia do educando, mas importante participação do psicólogo nesse processo deverá centrar no diagnóstico do aluno, apenas.

B

Qualquer instrumento ou procedimento de avaliação deve envolver indicadores que facilitem a análise dos testes psicométricos.

C

Deve-se admitir que é praticamente impossível avaliar tudo ao mesmo tempo. Por essa razão, pragmática, apontam-se indicadores específicos de aspectos a serem considerados, mas que devem ser analisados na reciprocidade de suas influências.

D

Os resultados da avaliação, sob o enfoque psicológico, servirão como importantes subsídios para a elaboração de projetos políticos pedagógicos, que garantam respostas clínicas adequadas às diferentes necessidades dos alunos e da própria instituição educacional escolar.

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Q3435497

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435497 Pedagogia

Sobre a avaliação dos processos de aprendizagens e da inclusão do aluno na escola, por meio do Atendimento Educacional Especializado – AEE, assinale a alternativa correta.

A

No Atendimento Educacional Especializado, a avaliação se efetiva através do estudo de caso e testes de Q.I., que visa a construir um perfil do aluno que possibilite elaborar o plano de intervenção do AEE.

B

O estudo de caso se faz através de uma metodologia de resolução de problema, que identifica a sua natureza e busca uma solução. O estudo de caso deve ser efetivado pelo coordenador pedagógico em colaboração com a família do educando.

C

A avaliação realizada na sala de recursos multifuncionais, na sala de aula e na família, visa recolher informações sobre o aluno considerando dois aspectos principais: avaliação psicológica e mobilidade.

D

A avaliação alcança três ambientes principais do aluno: sala de recursos multifuncionais, sala de aula e família.

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Q3435496

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435496 Pedagogia

Sobre o Atendimento Educacional Especializado – AEE, voltado aos estudantes com deficiência intelectual, é correto afirmar:

A

As barreiras da deficiência intelectual não diferem das encontradas nas demais deficiências. Trata-se de barreiras referentes à maneira de lidar com o saber em geral, fato que reflete, preponderantemente, na construção do conhecimento escolar.

B

A Educação Especializada Tradicional, realizada nos moldes do treinamento e da adaptação, contribui para o desenvolvimento do estudante com deficiência intelectual.

C

A avaliação do Atendimento Educacional Especializado, seja a inicial como a final, têm o objetivo de conhecer o ponto de partida e o de chegada do aluno, no processo de conhecimento.

D

O tempo reservado para o atendimento será de até três horas e as sessões acontecerão sempre no horário das aulas do Ensino Regular.

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Q3435405

Q3435405 Pedagogia

Aponte a alternativa que complete, corretamente, o trecho retirado do Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034).
Na perspectiva que reconhecemos como sendo a definição de princípios pedagógicos, isto é, aqueles princípios que fundamentam a teoria e a prática própria da educação e da escola, dando sustentação e vida à Escola e às suas dinâmicas de Ensino e de Aprendizagem, buscamos afirmar que Educação é:

A

Um procedimento individual de eixos avaliativos propostos.

B

Um processo cultural e condição permanente de reconhecimento da pedagogia tradicional.

C

Um processo social e integral de Humanização.

D

Um ponto que sustenta apenas a tradição clássica de aprendizagem.

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Q3435404

Q3435404 Pedagogia

Indique a alternativa que está de acordo com o estipulado no Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034).

A

A construção de uma Educação Que Acolhe, muito diferente do que se pode supor, é uma tarefa fácil e de rápida constituição.

B

As concepções políticas e pedagógicas que subsistem na nossa tradição cultural e escolar, muitas vezes, não ditam as regras e não pautam nossos comportamentos refletidos na dinâmica do cotidiano escolar.

C

A escola tem sobre si muitas vertentes, visões de mundo, teorias e práticas de gestão, de organização institucional e curricular, diretrizes morais e comportamentais esperadas, práticas de avaliação includentes, que precisaremos tomar consciência destas estruturas para poder reproduzir estas versões no espaço e na organização do tempo e da cultura escolar.

D

Uma Educação como processo de Humanização e uma Escola que Transforma, são pressupostos de um Currículo Humanizador.

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Q3435403

Q3435403 Pedagogia

Verifique o excerto retirado do Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034) e assinale a alternativa que complete, corretamente, as lacunas.
“Acolher as crianças na escola, fazer com que a prática do acolhimento inspire as relações entre as pessoas supõe produzir uma ____________________ na esfera da cidade. Esta deve ser a ____________________, antes mesmo de conhecer subjetiva e culturalmente cada criança, ela deve ser pensada como o ____________________ da prática escolar, então, acolher as crianças é a primeira atitude educativa e política da Escola”.

A

Pedagogia Tradicional, segunda virtude da escola, sujeito principal

B

Pedagogia Crítica dos conteúdos, especificidade da educação, sujeito responsável

C

Pedagogia do Acolhimento, primeira virtude da escola, aspecto avaliativo

D

Pedagogia do Acolhimento, primeira virtude da escola, sujeito principal

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Q3435402

Q3435402 Pedagogia

“No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais”. Trecho retirado da Base Nacional Comum Curricular, (BNCC).
Nesse processo, a BNCC desempenha papel fundamental, pois:

A

Explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto, a igualdade educacional sobre à qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas.

B

Estimula o acesso, a permanência e a melhoria do desempenho de crianças, adolescentes, jovens e adultos das populações negras, quilombolas, indígenas, ciganas e demais grupos discriminados, em todos os níveis, da Educação Infantil ao Ensino Superior.

C

Explicita as aprendizagens prescindíveis que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto, a disparidade educacional sobre à qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas.

D

Assegura a Educação Inclusiva, Equitativa e de Qualidade, promove oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

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