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Q4070863 Pedagogia
Sobre a educação inclusiva, analise os itens a seguir:
I. O conceito de educação inclusiva, a princípio, se referia apenas aos alunos ditos como "normais", depois passou também a agrupar aqueles com dificuldades acentuadas de aprendizagem não vinculadas a causas orgânicas, mas a questões socioeconômicas e culturais.
II. Falar em inclusão nos remete às discussões sobre o direito à igualdade e o direito à diferença.
III. A política de inclusão escolar traz tambem em seu bojo a necessidade de atendimento diferenciado para determinados tipos de alunos.
Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão? 
Alternativas
Q4070862 Pedagogia
No contexto da Educação Especial, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como:
Alternativas
Q4070861 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Sobre o Atendimento Educacional Especializado, analise a sentença abaixo:
O professor para dtuar em sala de Atendimento Educacional Especíalízado, precísa estdr preparddo, bem como buscar qualificação permanente, poís as mudanças são instantâneas, sendo que cada aluno necessita ser atendído em sud individualidade, com propostas diversifícadas e díferenciadas (1ª parte) Uma das funções do Atendimento Educacíonal Especializado é de fomentar ações nos maís diversos campos do conhecimento para os setores mais vulneráveis da sociedade (2ª parte).
A sentença está: 
Alternativas
Q4070860 Pedagogia
No contexto da Educação Especial, a didática possui importância para o aprendizado dos alunos. Nesse sentido, a prátlca pedagogica do professor deve priorizar:
Alternativas
Q4070859 Pedagogia
A respeito da Declaração de Salamanca (1994), assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4070858 Pedagogia
No contexto da Educação Especial, o planejamento pedagogico deve ser compreendido como um instrumento de mediação que articula o currículo comum às especificidades de cada aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Nesse sentido, e CORRETO afirmar que o planejamento na Educação Especial deve:
Alternativas
Q4070857 Pedagogia
A respeito das dificuldades de aprendizagem, no que tange à disortografia, analise as assertivas a seguir:
I. As principais características de um sujeito que apresenta a disortografia são as trocas de letras e sílabas, confusões ortográficas já conhecidas e trabalhadas pelo professor, alem de omissões e acrescimos na escrita das palavras, falhas de percepção e falta de concentração do aluno. Essas características se manifestam no processo da aprendizagem da ortografia
II. Na disortografia, a confusão ocorre somente com fonemas semelhantes.
III. A disortografia é um transtorno específico da escrita e abrange um padrão de escrita que foge das regras ortográficas. Muitos alunos apresentam mudanças na escrita, pelo fato de a escola não evidenciar o ensino da ortografia, fazendo com que os alunos tenham um conhecimento mais significativo desse processo.
Estão CORRETAS:
Alternativas
Q4070856 Pedagogia
A respeito do relacionamento entre pais e escola, na perspectiva da Educação Especial, analise as assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:
( ) A parceria entre família e escola desempenha um papel crucial na promoção da Educação Especial, cujo objetivo é garantir igualdade de oportunidades e acesso a uma educação de qualidade para todos os alunos, independentemente de suas características individuais.
( ) A família possui um conhecimento profundo sobre o aluno, incluindo suas necessidades, interesses, habilidades e desaf ios. Ao compartilhar essas informações com a escola, a equipe pedagógica pode obter uma compreensão mais completa do estudante e adaptar as práticas educacionais de acordo com a realidade de cada aluno.
( ) A família pode desempenhar um papel ativo na elaboração do Plano Educacional Individualizado (PEI) ou outras estrategias educacionais para o aluno. Ao colaborar com a escola, os pais podem fornecer informações que ajudam a identif icar metas e estratégias adequadas para o desenvolvimento do aluno.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, os parênteses acima, na ordem em que aparecem? 
Alternativas
Q4070855 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagogico (PPP), no âmbito da gestão democrática, organiza diretrizes, prioridades e formas de acompanhamento do trabalho escolar, articulando a realidade institucional às decisões coletivas da comunidade educativa. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas que seguem:
I. O PPP materializa a autonomia pedagogica da instituição ao permitir que esta defina, de forma participativa, suas diretrizes curriculares e metodológicas em consonância com as políticas educacionais vigentes.
II. A construção do PPP pressupõe a criação de espaços dialógicos permanentes que favoreçam a expressão de diferentes perspectivas entre os segmentos da comunidade escolar.
III. Ao definir metas e indicadores que permitam à comunidade escolar o acompanhamento coletivo dos resultados educacionais, o PPP reflete o princípio de transparência.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4070854 Pedagogia
Na perspectiva dos estudos educacionais contemporâneos, a escola transmite conhecimentos e valores atraves de duas dimensões distintas: uma, formalizada nos documentos pedagogicos, e outra, veiculada pelas práticas cotidianas, normas institucionais e relações interpessoais estabelecidas no ambiente escolar.
Esta segunda dimensão e a que constitui o
Alternativas
Q4070853 Pedagogia

No contexto das práticas avaliativas educacionais, a autoavaliação consiste em um processo no qual o proprio estudante analisa sua aprendizagem, identifica avanços e dificuldades e reúne elementos para orientar sua trajetoria escolar. Assim, a autoavaliação pode ser feita por meio de:


I. Portfólio.


II. Questionário.


III. Roteiros de autoentrevista.


Está(ão) CORRETO(S)

Alternativas
Q4070852 Pedagogia
Conforrne a obra Formação reflexiva de professores: estratégias da supervisão, a reflexão crítica considera os princípios morais e éticos que influenciam o pensamento docente, rejeitando a reflexão pela reflexão e promovendo uma prática verdadeiramente reflexiva. Com base nessa caracterização, é CORRETO afirmar que professores reflexivos são aqueles que:
Alternativas
Q4070851 Pedagogia
Conforme Celso Vasconcellos, o elemento decisivo da avaliação escolar é sua intencionalidade, isto é, para que avaliar. Tal intencionalidade, de acordo com o autor, encontra-se estreitamente vinculada à logica classiÍicatória excludente, ou seja, à prática de ao final do ano letivo se aprovar ou reprovar o aluno. Nesse sentido, pode-se afirmar que são aspectos relacionados diretamente à avaliação classificatória e excludente, EXCETO.
Alternativas
Q4070850 Pedagogia
A teoria das múltiplas inteligências, formulada por Howard Gardner, parte da premissa de que o potencial cognitivo se manifesta de modos variados e que a ação pedagogica deve considerar essas variações ao organizar o plano de ensino e as avaliações. Nesse contexto, são aspectos alinhados à teoria das inteligências múltiplas, EXCETO:
Alternativas
Q4070849 Pedagogia
No contexto de uma turma heterogênea, em que os alur-ros apresentam condições variadas de acesso, participação e aprendizagem, a adaptação pedagogica inclusiva conÍigura-se como uma estratégia de organização didática voltada à garantia de condições equitativas. Nesse sentido, considerando os princípios da inclusão escolar, é CORRETO afirmar que uma adaptação pedagógica inclusiva se caracteriza por:
Alternativas
Q4070848 Pedagogia
A aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia de aprendizagem que organiza o processo educativo a partir de situações significativas para os estudantes, que assumem papel ativo na construção do conhecimento. Tal abordagem adota o princípio da aprendizagem ______, baseada no trabalho Assim, buscam-se problemas extraídos da _______ a partir da observação realizada. Ou seja, os estudantes identificam os problemas e buscam soluções para ______.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas: 
Alternativas
Q4070847 Pedagogia
O Conselho Escolar ou Conselho de Escola é um espaço de participação política, pois permite aos vários segmentos que compõem a comunidade escolar tomar conhecimento, discutir e dar encaminhamentos para as principais questões da escola. A respeito dele, analise as partes que seguem:
O Conselho Escolar é previsto por legislação estadual e mtrnicipal nas respectivas redes de enslno (1ª parte). As Secretarias de Educação podem elaborar materiais orientadores, como cartilhas e mdnuaís, para subsídíar a constituiÇão e o funcionamento do Conselho nas unidades escolares (2ª parte). Ao possíbilitar a participação de familiares, responsávets e demais membros da comunidade escolar em discussões sobre questões pedagógícas, o Conselho Escolar alínha-se com o princípio de gestão democrática (3ª parte).
Está(ão) CORRETA(S) 
Alternativas
Q4070846 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa corn DeÍiciência (Lei n° 13.146/2015), considera-se profissional de apoio escolar a pessoa que atua em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, exercendo atividades de:
Alternativas
Q4070835 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Proporção de indígenas na liderança de grupos de pesquisa cresce mais de 50% em 23 anos

        A proporção de pesquisadores indígenas entre os líderes de grupos de pesquisa aumentou de 0,25"/o em 2000 para O,3B% em 2023. É o que mostra o artigo "A liderança indígena nos grupos de pesquisa no Brasil: um panorama por grandes áreas do conhecimento de 2000 a 2023", que será publicado na edição número B1 do Boletim Radar, com lançamerrto previsto para 4 de maio. O estudo baseia-se em dados do Censo do Diretorio dos Grupos de Pesquisa (DGP) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnologico (CNPq).

        Os dados do DGP mostram crescimento no número de líderes indígenas de 46 em 2000 para 252 em 2023. A presenÇa de mulheres indígenas entre as lideranças também aumentou: em 2000, elas representavam 0,06o/o do total de líderes, número que aumentou para 0,'l 6% em 2023.

        Embora os resultados mostrem crescimento nos números de líderes indígenas ao longo do período, sua participação é inferior a 0,5% em todas as áreas de conhecimento, enquanto as pessoas declaradas indígenas no Censo de2022 representaram 0,83%da população brasileira.

        A análise por sexo revela desigualdades na liderança indígena. Homens predominam na maior parte do período em todas as áreas do conhecimento. A exceção é Ciências da Vida, onde, em 2023, havia 33 mulheres indígenas na liderança, contra 19 homens.

        Nas Humanidades, há anos com maior presença feminina, mas, em 2023, os homens ainda eram maioria (81 líderes, ante 62 mulheres). Apesar disso, a participação feminina cresceu ao longo do tempo em todas as áreas. Ainda assim, a expansão da liderança indígena segue desigual e reflete diferenças de gênero entre os campos do conhecimento.

        O próximo passo e fortalecer a agenda de pesquisa sobre povos indígenas. "Neste texto do Radar, fizemos um primeiro retrato, mais descritivo, para entender em quais áreas do conhecimento esses líderes estão e como evoluíram ao longo do tempo. Agora estamos avançando. Queremos entender melhor quais são as linhas de pesquisa desses lÍderes indígenas, se há padrões específicos ou não", explica um dos autores. 

        "Também pretendemos conversar diretamente com um conjunto desses pesquisadores para compreender suas trajetórias, os desafios que enfrentam, como constroem sua legitimidade científica e se trazem outras cosmovisões que complementam ou mesmo contradizem processos científ icos. Além disso, nos interessa analisar como grupos liderados por indígenas se conectam com outros grupos e parceiros externos, e como se organizam essas colaborações", conta.

        Mesmo com avanços importantes para estimular a presença de indígenas no ambiente acadêmico - políticas afirmativas, editais específicos, programas voltados para a diversidade -, ainda há um longo caminho a percorrer.

Adaptado de: https://www.ipea.gov.brlporta l/categorias/ 45- todas-as-noticias/noticias/'16341 -proporcao-de indigenas-nalideranca-de-grupos-de-pesquisa-cresce-mais-de- 50-em-23 anos. 
Considere o trecho extraído do sexto parágrafo do texto: fizemos um primeiro retrato, mais descritivo, para entender em quais áreas do conhecimento esses líderes estão. Em relação ao verbo fizemos, a classificação de seu sujeito é:
Alternativas
Q4070745 Saúde Pública
A Atenção Primária desempenha papel central no rastreamento e manejo de Infecções Sexualmente Transmissíveis (lSTs). Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) O uso de testes rápidos para HIV e sífilis é amplamente estimulado na Atenção Básica para facilitar o diagnóstico oportuno.
( ) A estratégia "Indetectável = Intransmissível" afirma que pessoas com HIV e carga viral indetectável por mais de seis meses não transmitem o vírus sexualmente.
( ) O diagnóstico de sífilis na gestante descarta a necessidade de avaliação ou tratamento das parcerias sexuais.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Respostas
201: A
202: C
203: B
204: A
205: B
206: C
207: B
208: D
209: D
210: B
211: B
212: A
213: D
214: B
215: A
216: C
217: A
218: A
219: B
220: B