Questões de Concurso para Prefeitura de Novo Hamburgo - RS

Q1277831

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo |

Q1277831 Psicologia

Sobre a atuação do psicólogo no SUAS (Sistema Único de Assistência Social), especificamente na Proteção Social Básica de Assistência Social, assinale a alternativa correta.

A

Na Proteção Social Básica da Assistência Social (PSB), o psicólogo deve atuar de maneira emergencial, compensatória e focalizada.

B

A Gestão Territorial é uma das atividades a serem realizadas pelo CRAS. Os psicólogos devem contribuir com os conhecimentos da Psicologia e com a consecução dos objetivos previstos para a Proteção Social Básica.

C

A escuta qualificada (ativa) e a leitura de fatores subjetivos e objetivos de risco pessoal e/ou social só podem ser realizadas por profissionais da Proteção Social Especial, de média ou alta complexidade.

D

Uma família atendida pelo profissional psicólogo na Proteção Social Básica deve ser atendida exclusivamente neste espaço, pois já está referenciada nesta unidade ao SUAS.

E

O profissional psicólogo é prescindível como parte da equipe de referência na Atenção Social Básica e obrigatório na composição das equipes da Atenção Social Especial.

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Q1277830

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo |

Q1277830 Psicologia

Sobre o Código de Ética do psicólogo e os princípios de confidencialidade e sigilo profissional, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. A confidencialidade garante sigilo profissional às pessoas, grupos ou organizações em que o psicólogo exercer a profissão. II. Em situações em que se configure conflitos entre a exigência de confidencialidade e os princípios do Código, o psicólogo poderá decidir sobre a quebra de sigilo profissional. III. Caso requisitado a depor em juízo, o psicólogo não deve prestar informações, mantendo a confidencialidade e sigilo do caso, visando ao menor prejuízo.

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q1277829

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo |

Q1277829 Psicologia

Considerando a intervenção com famílias, com base na concepção de família como sistema, assinale a alternativa correta.

A

A família é considerada um sistema fechado, com regras de comportamentos e de funções específicas. Para intervir, é necessário conhecer as normas que regulam as relações.

B

A família é um sistema autorregulador, em que as regras são modificadas ao longo do tempo, a fim de buscarem instabilidade, sempre em um processo de tentativa e erro.

C

O terapeuta cria um contexto conversacional a fim de encontrar, com os membros, um consenso do que seja o problema, para que a família possa se reorganizar da melhor maneira possível.

D

A abordagem sistêmica se concentra em como os processos intrapsíquicos podem interferir nas interações entre os membros.

E

Qualquer tipo de tensão, seja originada no interior ou no exterior da família, exigirá desta uma constante adaptação para manter o sistema e o crescimento de seus membros.

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Q1277828

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo |

Q1277828 Psicologia

São princípios e finalidades do psicólogo como participante da Assistência Social, EXCETO

A

fortalecer os usuários como sujeitos de direitos, fortalecendo as políticas públicas.

B

garantir os direitos sociais, tendo como princípios a impessoalidade, a universalidade, a economia e a racionalidade.

C

compreender e intervir sobre os processos e recursos psicossociais, com práticas para categorizar, patologizar e quantificar os atendidos, englobando suas particularidades.

D

a transformação social, com foco nas necessidades, potencialidades, objetivos e experiências dos oprimidos.

E

considerar os indivíduos de maneira indissociada dos aspectos histórico-culturais em que se encontram, visto que se constituem mutuamente.

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Q1277827

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo |

Q1277827 Psicologia

Em Psicologia Social, em relação aos aspectos que influenciam nossa percepção, assinale a alternativa correta.

A

Nossa genética é o elemento que mais influencia nossa percepção das situações do mundo, pois está relacionada ao Inconsciente coletivo. Por isso nos atentamos mais a determinados eventos do que a outros.

B

Temos uma facilidade em perceber todos os estímulos que nos cercam, pois desenvolvemos a habilidade em realizar diversas atividades ao mesmo tempo.

C

Nosso autoconceito é baseado na percepção, ideia e crença que temos sobre nós mesmos. Para compreender o que somos “por dentro”, devemos ignorar o que há por “fora”, o social.

D

A experiência prévia facilita a percepção, gera disposição a responder mais prontamente quando passamos por situações em que fomos punidos ou reforçados.

E

Percebemos pessoas baseadas nas nossas próprias “teorias da personalidade”, o que facilita nossa relação com o outro e a mudança rápida dessa primeira impressão, a partir da convivência.

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Q1277826

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277826 Libras

Quais são os sinais que têm o tipo de movimento sinuoso?

A

Pipoca – Viajar – Televisão – Tio/a.

B

Dentista – Desculpar – Pouco – Prato.

C

Brasil – Caminho – Rio – Navio.

D

Ajoelhar – Em pé – Andar – Correr.

E

Cor – Começar – Cuidar – Dor.

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Q1277825

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277825 Libras

Quais são os sinais que têm o tipo de movimento helicoidal?

A

Triste – Desculpar – Sorriso.

B

Confiança – coragem – Curioso.

C

Brincar – Fofoca – Bicicleta.

D

Encontrar – Estudar – Porque.

E

Azeite – Macarrão – Alto.

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Q1277824

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277824 Libras

Assinale a alternativa em que todos os sinais são realizados na testa.

A

Amanhã – Decorar – Aprender – Esquecer – Saber – Fácil.

B

Idade – Aproveitar – Bom – Mal – Professor – Mundo.

C

Poder – Precisar – Pedagogo – Escuro – Sofrer – Trabalhar.

D

Satisfação – Felicidade – Desânimo – Atenção – Seriedade – Preocupação.

E

Perigoso – Casa – Escola – Vizinho – Primo/a – Queijo.

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Q1277823

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277823 Libras

Qual é a tradução dos seguintes sinais e em qual ponto de articulação eles são realizados respectivamente? Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

FELIPE, 2007.

A

Conversar – Primo – Fofoca / Ombro.

B

Paquerar – Trabalhar – Brincar / Espaço-Neutro.

C

Falar – Empregado – Bicicleta / Abdome.

D

Fofocar – Prima – Namorar / Tórax.

E

Olhar – Televisão – Bicicleta / Cabeça.

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Q1277822

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277822 Libras

Sobre o Projeto de Lei (PL) n° 1.231/2019 e suas alterações, a respeito da prestação de concurso público por uma pessoa surda, assinale a alternativa correta.

A

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

B

Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos de formação de professores e profissionais da educação para o exercício do magistério.

C

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

D

O edital deverá facultar ao candidato surdo ou com deficiência auditiva os seguintes procedimentos, indicando a forma e o momento em que deverão ser requeridos pelo interessado: I – realização das provas objetivas e discursivas do concurso em Libras; II – solicitação do auxílio de intérprete em Libras para permitir seu acesso ao conteúdo das provas, independentemente da forma como estas forem aplicadas; III – solicitação de tempo adicional para a realização das provas.

E

Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Parágrafo único. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

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Q1277821

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277821 Libras

Sobre a educação bilíngue para a inclusão dos alunos surdos nas escolas comuns, assinale a alternativa correta.

A

Na educação superior, a transversalidade da educação especial se efetiva por meio de pensamentos que promovam o acesso, a permanência e a participação dos alunos. Essas motivações envolvem o planejamento e a organização de recursos e serviços para a promoção da acessibilidade arquitetônica, nas comunicações, nos sistemas de informação, nos materiais didáticos e pedagógicos, que não devem ser disponibilizados nos processos seletivos e no desenvolvimento de todas as atividades que envolvem o ensino, a pesquisa e a extensão.

B

Em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta facultativa dos sistemas de ensino e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.

C

Para atuar na educação especial, o professor não deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área.

D

A interface da educação especial na educação indígena, do campo e quilombola deve assegurar que os recursos, serviços e atendimento educacional especializado não estejam presentes nos projetos pedagógicos construídos com base nas diferenças socioculturais desses grupos.

E

Desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos, os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino da Libras para os demais alunos da escola. O atendimento educacional especializado é ofertado tanto na modalidade oral e escrita quanto na língua de sinais. Devido à diferença linguística, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em turmas comuns na escola regular.

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Q1277820

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277820 Libras

Objetivando a inclusão dos alunos surdos, quais são a lei e o decreto que dispõem sobre a inclusão da Libras como disciplina curricular, a formação e a certificação de professor, instrutor e tradutor/intérprete de Libras, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos e a organização da educação bilíngue no ensino regular?

A

Lei nº 10.436/2002 e Decreto nº 5.626/05.

B

Lei nº 10.098/2000 e Decreto nº 5.296/04.

C

Lei nº 12.048/2002 e Decreto nº 3.956/01.

D

Lei nº 11.043/2003 e Decreto nº 4.636/06.

E

Lei nº 10.048/2002 e Decreto nº 5.364/05.

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Q1277819

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277819 Libras

O profissional tradutor/intérprete de Libras está envolvido em um processo bastante complexo, que é o de tradução e interpretação de uma língua falada para uma língua sinalizada e vice-versa. Logo, algumas competências são fundamentais para esse profissional exercer de maneira satisfatória sua função. Entre essas competências necessárias, estão:

A

1 - competência setorial; 2 - competência relacional; 3 - competência emocional; 4 - competência de sinais; 5 - competência cultural; 6 - competência de surdez.

B

1 - competência linguística; 2 - competência para transferência; 3 - competência metodológica; 4 - competência na área; 5 - competência bicultural; 6 - ompetência técnica.

C

1 - competência na Libras; 2 – competência infantil; 3 - competência média; 4 - competência financeira; 5 - competência cultural; 6 - competência emocional.

D

1 - competência econômica; 2 - competência de LP; 3 - competência superior; 4 – competência de graduação; 5 - competência bimodal; 6 - competência escrita.

E

1 - competência cultural; 2 – competência de memória; 3 - competência de atenção; 4 – competência de função; 5- competência de área; 6 - competência de percepção.

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Q1277818

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277818 Libras

Sobre o código de ética do intérprete de Libras, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Em situações em que fundos financeiros não são possíveis, o intérprete de Libras deve se dispor a interpretar voluntariamente. ( ) O intérprete deve esclarecer o público no que diz respeito ao surdo sempre que possível, reconhecendo que existe má informação e falta de conhecimento do público sobre a área da surdez e a comunicação com o surdo. ( ) Reconhecendo a necessidade para o seu desenvolvimento profissional, o intérprete deve agrupar-se com colegas profissionais com o propósito de dividir novos conhecimentos de vida e desenvolver suas capacidades expressivas e receptivas em interpretação e tradução.

A

F – V – V.

B

V – F – V.

C

F – V – F.

D

V – V – V.

E

F – F – V.

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Q1277817

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277817 Libras

“[...] É um instrumento que orienta o profissional na sua atuação. A sua existência justifica-se a partir do tipo de relação estabelecida com as partes envolvidas na interação [...]”. O enunciado se refere a qual documento?

A

Regulamento pessoal do intérprete de Libras.

B

Banca de proficiência do intérprete de Libras.

C

Código de ética do intérprete de Libras.

D

Regimento escolar do intérprete de Libras.

E

Minuta do Conselho de educação do intérprete de Libras.

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Q1277816

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277816 Libras

Qual é respectivamente o significado dos seguintes sinais?

Imagem associada para resolução da questão

STROBEL, 1998.

A

Surdo – Sapo – Coragem – Raio – Eletricidade – Difícil.

B

Telefone – Educação – Confiança – Céu – Chuva – Pensar.

C

Visão – Coçar – Raiva – Pipa – Soprar – Esquecer.

D

Falar – Branco – Vingança – Chuva – Relâmpago – Pessoa.

E

Avisar – Treinar – Gostar – Mostrar – Avião – Entender.

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Q1277815

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277815 Libras

Sobre os parâmetros da Libras, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Ponto de articulação. 2. Orientação/Direcionalidade. 3. Expressão Facial e Corporal. 4. Configuração de Mão. 5. Movimento.
( ) Traduz os sentimentos e dá mais sentido ao sinal, intensificando a característica deste, facilitando, assim, a sua identificação, sendo um dos parâmetros mais importantes da língua de sinais. ( ) É o lugar do corpo onde será realizado o sinal. ( ) É o deslocamento da mão no espaço, durante a realização do sinal. ( ) É a forma que a mão assume durante a realização de um sinal. ( ) É a direção da mão durante a execução do sinal da Libras, para cima, para baixo, para o lado, para a frente.

A

2 – 4 – 5 – 3 – 1.

B

1 – 2 – 3 – 4 – 5.

C

5 – 4 – 2 – 1 – 3.

D

3 – 1 – 5 – 4 – 2.

E

4 – 1 – 2 – 3 – 5.

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Q1277814

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277814 Libras

“É uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Os estudos têm apontado para essa proposta como sendo mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita”. O enunciado refere-se a qual proposta de educação de surdos?

A

Língua de Sinais.

B

Bilinguismo.

C

Oralismo.

D

Comunicação Total.

E

Libras.

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Q1277813

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277813 Libras

Quando um bebê nasce surdo, ele desenvolve inicialmente as mesmas fases de linguagem que o bebê ouvinte: grito de satisfação, choro de dor e fome, emite sons sem significados até mais ou menos seis meses de idade e, quando chega à fase do balbucio, é que começa a diferenciação, porque o bebê ouvinte, podendo ouvir os sons do ambiente ao redor de si, tenta se comunicar emitindo sons, enquanto o bebê surdo não ouve sons do ambiente e, por isso, as primeiras “palavras” não surgem [...]”. O enunciado refere-se a qual dos artefatos culturais?

A

Vida Social e Esportiva.

B

Materiais.

C

Política.

D

Artes Visuais.

E

Linguístico.

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Q1277812

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1277812 Libras

[...] Sam estava perplexo e foi para casa perguntar a sua mãe sobre exatamente que tipo de aflição que a menina da porta do lado tinha. Sua mãe explicou a ele que ela era ouvinte e, por isso, ela não sabia sinalizar; em vez disso, ela e a sua mãe falam, movimentam suas bocas para falarem entre si. Sam então perguntou se essa menina e a família dela eram as únicas “daquele jeito”. A mãe dele explicou que não. De fato, quase todas as pessoas eram como seus vizinhos. Era a sua própria família que era incomum. Aquele foi um momento memorável para Sam [...]”. O relato apresentado se refere a qual artefato cultural?

A

Vida Social e Esportiva.

B

Linguístico.

C

Familiar.

D

Literatura Surda.

E

Experiência Visual.

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