Questões de Concurso para Prefeitura de Cumaru - PE

Q4071255

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071255 Não definido

No ensino de fundamentos esportivos na educação física, a organização das atividades impacta diretamente a aprendizagem, o engajamento e o desenvolvimento motor das crianças. com base no texto, analise as alternativas a seguir e assinale a incorreta:

A

para otimizar o tempo de prática e manter o engajamento, o professor deve planejar o número de grupos, a quantidade de materiais e o espaço disponível, evitando que longas filas comprometam a atenção e a aprendizagem dos alunos.

B

o envolvimento das crianças em atividades de estafeta pode ser mantido mesmo quando há espera, desde que seja oferecida uma função relacionada a cada participante, garantindo que todos se sintam ativos durante o tempo ocioso.

C

é aceitável que algumas crianças fiquem por longos períodos em filas durante exercícios de habilidades motoras, desde que haja propósito para isso, pois isso permite que observem os colegas e aprendam indiretamente, sem comprometer a concentração geral do grupo.

D

para assegurar aprendizagem significativa, os alunos devem praticar a mesma atividade várias vezes, e essa repetição deve ser planejada de forma a minimizar períodos ociosos, mantendo todos engajados.

E

dividir os alunos em mais grupos menores é uma estratégia que aumenta a participação e reduz o tempo de espera, permitindo que mais crianças realizem a atividade simultaneamente.

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Q4071254

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071254 Não definido

Quando tratamos da aprendizagem motora, sobretudo na educação infantil, o planejamento das aulas de educação física deve respeitar o estágio personalista do desenvolvimento infantil, caracterizado pelo predomínio da afetividade, busca por independência, socialização e consciência de si. com base no texto, assinale a alternativa incorreta:

A

o professor deve propor atividades que estimulem a autonomia e a superação de dificuldades, respeitando o estágio de desenvolvimento, sem exigir habilidades que ainda não foram internalizadas pelas crianças.

B

adaptar as aulas para envolver todos os alunos requer considerar suas experiências anteriores e o contexto cultural, garantindo que as atividades sejam motivadoras e significativas.

C

é recomendável que o professor proponha atividades muito simples para evitar frustração, mesmo que não representem desafios adequados ao estágio de desenvolvimento das crianças.

D

conhecer o estágio personalista permite ao professor organizar atividades que promovam socialização, autonomia, consciência de si e desenvolvimento motor de forma adequada à faixa etária.

E

as aulas devem equilibrar desafios e possibilidades de sucesso, permitindo que as crianças participem de maneira ativa, envolvente e contextualizada às suas competências.

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Q4071253

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071253 Não definido

No segundo ciclo da educação física, os alunos podem aprofundar a apreciação das manifestações da cultura corporal, reconhecendo aspectos estéticos, técnicos e estratégicos. com base no texto, assinale a alternativa correta:

A

ao observar as manifestações da cultura corporal, os alunos devem concentrar-se na execução dos movimentos, sem considerar aspectos de estética, técnicas ou estratégias utilizadas.

B

a apreciação da diversidade de manifestações permite aos alunos perceber diferentes possibilidades tanto para praticar quanto para contemplar, incluindo a análise de técnicas, estratégias e padrões de movimento.

C

a compreensão estética das manifestações culturais tem pouca relação com a percepção das diversas opções de prática ou apreciação.

D

a avaliação de técnicas e estratégias envolve também a reflexão dos alunos sobre o contexto de produção das manifestações, e não apenas observação passiva.

E

a diversidade de manifestações deve ser considerada em suas várias dimensões, obstando discussões sobre padrões de movimento, estratégias e contextos de produção.

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Q4071252

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071252 Não definido

No segundo ciclo da educação física, os alunos apresentam maior autonomia, repertório de jogos e compreensão de regras, o que permite abordagens mais complexas e estratégicas. com base no texto, assinale a alternativa correta:

A

os alunos consolidam o repertório de brincadeiras e jogos que já conhecem, mantendo a rotina anterior sem transformações significativas.

B

a autonomia dos alunos se manifesta apenas na execução das regras, sem envolvimento na compreensão das funções estratégicas ou na resolução coletiva de problemas.

C

os alunos continuam dependendo integralmente da organização do professor para estruturar atividades, mesmo em horários de recreio e entrada ou saída da escola.

D

o professor deve evitar intervenções durante os jogos, pois qualquer pausa para discussão ou reflexão sobre estratégias poderia prejudicar o andamento das atividades.

E

a compreensão das regras permite que os alunos sugiram alterações nos jogos e brincadeiras, tornando-os mais desafiantes e incorporando aspectos estratégicos que o grupo precisa resolver coletivamente.

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Q4071251

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071251 Não definido

No primeiro ciclo da educação física, é fundamental que o trabalho motor respeite a faixa etária, contemple diferentes competências e esteja contextualizado de forma significativa. com base no texto, assinale a alternativa incorreta:

A

a especialização precoce mediante treinamento é desaconselhável nesta faixa etária, pois restringiria as possibilidades de aprendizagem dos alunos.

B

o contexto da aula deve contemplar apenas os alunos com maior facilidade para determinados desafios, garantindo desempenho rápido e padronizado.

C

o trabalho com habilidades motoras e capacidades físicas deve ser contextualizado em situações significativas, evitando que se torne mecânico ou automatizado.

D

as habilidades motoras e capacidades físicas servem também como recurso para o professor analisar e criar intervenções pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento dos alunos.

E

mais do que objetos de aprendizagem, as atividades motoras permitem ao professor observar, avaliar e ajustar o ensino de acordo com as necessidades dos alunos.

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Q4071250

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071250 Não definido

No primeiro ciclo, a educação física deve promover compreensão de regras, sociabilidade e tomada de decisões, permitindo aos alunos desenvolver autonomia e responsabilidade. com base no texto, analise as proposições a seguir:
I. o professor deve elaborar intervenções que permitam aos alunos tomar decisões, fazer escolhas e resolver problemas, promovendo independência e responsabilidade.
II. a maneira de brincar das crianças evolui da fantasia individual para jogos coletivos com regras, nos quais elas precisam ajustar seus movimentos e interesses ao grupo, respeitando as restrições estabelecidas.
III. as regras nos jogos coletivos têm a função de garantir a interação coletiva e a viabilidade da dinâmica de interesses pessoais, não apenas de limitar a criatividade ou punir comportamentos.
IV. o professor deve discutir o sentido das regras com os alunos, explicando suas implicações nos jogos e brincadeiras, a fim de favorecer a compreensão coletiva e comprometimento com as regras.

A

I, II e III são verdadeiras; IV é falsa; III complementa II.

B

I, II e IV são verdadeiras; III é falsa; IV complementa II.

C

I, II, III e IV são verdadeiras; IV complementa III.

D

apenas I e II são verdadeiras; III e IV são falsas; II complementa I.

E

I e III são verdadeiras; II e IV são falsas; i complementa III.

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Q4071249

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071249 Não definido

No início da escolaridade, a educação física deve considerar as experiências corporais e sociais prévias das crianças, ao mesmo tempo em que promove novas aprendizagens, autonomia e organização. com base no texto, analise as proposições a seguir: proposições:
I. as competências iniciais das crianças em movimento e cultura corporal dependem exclusivamente da prática escolar, não sendo influenciadas por experiências anteriores ou vivências fora da escola.
II. a diversidade de experiências corporais anteriores influencia diretamente o repertório de movimentos, conhecimento de jogos e brincadeiras, e deve ser considerada pelo professor ao planejar atividades.
III. a escola deve apenas replicar experiências vividas fora do ambiente escolar, sem promover vivências novas ou inéditas para as crianças.
IV. trabalhar a organização dos alunos no espaço, a formação de grupos e a execução de procedimentos básicos é fundamental para desenvolver a autonomia e favorecer o andamento das aulas de educação física, especialmente considerando o nível de excitação dos alunos.

A

I e III são falsas; II e IV são verdadeiras; IV complementa II.

B

apenas I é verdadeira; II, III e IV são falsas.

C

II e III são verdadeiras; I e IV são falsas; II justifica IV.

D

todas as proposições são falsas; não há relação de justificativa entre elas.

E

I, II e IV são verdadeiras; III é falsa; IV justifica II.

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Q4071248

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071248 Não definido

No ensino médio, a educação física busca desenvolver competências de investigação, compreensão e contextualização sócio-cultural, incluindo conhecimento do organismo humano, aplicação de conceitos de esforço e frequência, análise crítica da cultura corporal e reconhecimento das diferentes manifestações culturais. com base no trecho apresentado, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:
I. compreender o funcionamento do organismo humano permite ao aluno modificar suas atividades corporais, valorizando-as como recurso para a melhoria de suas aptidões físicas.
II. desenvolver as noções conceituais de esforço, intensidade e frequência é fundamental, mas sua aplicação prática nas atividades corporais é opcional e não afeta a compreensão do aluno sobre seu próprio desempenho.
III. refletir sobre informações da cultura corporal, adotando postura autônoma e selecionando atividades de forma crítica, contribui para a manutenção ou aquisição da saúde.
IV. compreender diferentes manifestações da cultura corporal exige apenas reconhecer padrões de desempenho, sem necessidade de valorizar diferenças de linguagem ou expressão.

A

I e III são verdadeiras; II e IV são falsas; não há relação de justificativa entre elas.

B

I, III e IV são verdadeiras; II é falsa; IV justifica V.

C

apenas I é verdadeira; II, III e IV são falsas; III justifica I.

D

I e III são verdadeiras; II e IV são falsas; III complementa I.

E

todas as proposições são verdadeiras; III justifica II.

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Q4071247

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071247 Não definido

No ensino médio, a educação física busca desenvolver competências de representação, comunicação, cooperação, postura democrática e interesse crítico sobre atividades corporais. com base no trecho apresentado, analise as proposições a seguir:
I. Demonstrar autonomia na elaboração de atividades corporais inclui a capacidade de discutir e modificar regras, utilizando elementos de diferentes manifestações da cultura corporal, mesmo que o grupo não colabore para atingir os objetivos.
II. Participar de atividades em grandes e pequenos grupos envolve compreender diferenças individuais, colaborar com os colegas e adotar uma postura democrática em relação aos diferentes pontos de vista.
III. Interessar-se pelo surgimento das múltiplas variações da atividade física implica apenas buscar desempenho esportivo ou recreativo, sem relação com pesquisa, análise crítica ou oportunidades de interesse social e profissional.

A

as proposições II e III são verdadeiras, mas I é falsa.

B

apenas a proposição I é verdadeira.

C

as proposições I e II são verdadeiras, mas III é falsa.

D

apenas a proposição II é verdadeira.

E

todas as proposições são falsas.

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Q4071246

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071246 Não definido

No ensino médio, as atividades de educação física podem incluir esportes, jogos e lutas, cada uma com características específicas relacionadas a regras, equipamentos e objetivos. com base no trecho apresentado, assinale a alternativa incorreta:

A

os esportes são caracterizados por regras oficiais e competitivas, organizadas por federações regionais, nacionais ou internacionais, e frequentemente exigem equipamentos especializados, como campos, piscinas ou bicicletas.

B

os jogos escolares podem ser adaptados em função do espaço, material disponível ou número de participantes, podendo assumir caráter competitivo, cooperativo ou recreativo, inclusive em situações de simples passatempo ou diversão.

C

as lutas envolvem subjugação do oponente, utilizando técnicas de desequilíbrio, imobilização ou exclusão de espaço, sem exigência de regulamentação específica para punir atitudes de violência ou deslealdade.

D

jogos pré-desportivos, jogos regionais e brincadeiras infantis podem ser utilizados como atividades de educação física no ensino médio, contribuindo para aprendizagem lúdica e cooperação.

E

exemplos de lutas variam desde brincadeiras simples, como cabo-de-guerra e braço-de-ferro, até práticas mais complexas, como capoeira, judô e caratê, refletindo diferentes níveis de técnica e complexidade.

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Q4071245

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071245 Não definido

A educação física contemporânea no ensino médio não se limita à prática de movimentos e técnicas, incluindo também a compreensão de diferentes manifestações culturais, cooperação em grupo, postura democrática e interesse em pesquisas sobre atividades físicas. com base no trecho apresentado, analise as proposições a seguir:
I. Participar de atividades em grupos de diferentes tamanhos permite ao aluno compreender diferenças individuais, colaborar com os colegas e contribuir para o alcance de objetivos coletivos, sendo essa prática essencial para o desenvolvimento de uma postura democrática.
II. O interesse pelo surgimento das múltiplas variações da atividade física deve se limitar à prática recreativa, desconsiderando seu potencial como objeto de pesquisa, área de interesse social e oportunidade no mercado de trabalho.
Assinale a alternativa correta:

A

proposições I e II são verdadeiras, e II justifica I.

B

proposições I e II são verdadeiras, mas ii não justifica I.

C

proposição I é verdadeira, e proposição II é falsa.

D

proposição I é falsa, e proposição II é verdadeira.

E

proposições I e II são falsas.

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Q4071244

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071244 Não definido

O desenvolvimento da educação física escolar deve permitir que o aluno compreenda o funcionamento do organismo humano e adote hábitos de vida saudáveis. considerando os conceitos apresentados no trecho, analise as proposições a seguir:
I. A compreensão do funcionamento do organismo, incluindo o consumo de energia e o acúmulo de gordura, capacita o jovem a adotar práticas corporais saudáveis e evitar comportamentos prejudiciais, como jejum prolongado ou uso de inibidores de apetite.
II. O estabelecimento de critérios para julgamento, escolha e realização de atividades corporais saudáveis depende estritamente da prática esportiva intensa e da busca por silhuetas culturalmente aceitas, independentemente da análise crítica sobre hábitos de vida e informações científicas.
Assinale a alternativa correta:

A

Assinale a alternativa correta:

B

proposições I e II são verdadeiras, e II justifica I.

C

proposições I e II são verdadeiras, mas II não justifica I.

D

proposição I é falsa, e proposição II é verdadeira.

E

proposições I e II são falsas.

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Q4071243

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071243 Não definido

No ensino médio, a educação física visa desenvolver competências que incluem compreensão do organismo humano, aplicação de conceitos de esforço, intensidade e frequência, reflexão sobre a cultura corporal e postura ativa do aluno. considerando o texto apresentado, assinale a alternativa correta e exclusiva:

A

o aluno deve aplicar conceitos de esforço, intensidade e frequência em suas práticas corporais e assumir postura ativa, não sendo necessário refletir sobre a cultura corporal ou adotar postura autônoma na escolha das atividades.

B

o desenvolvimento das competências em educação física inclui aplicar conceitos de esforço, intensidade e frequência, refletir sobre cultura corporal e adotar postura ativa e autônoma, reconhecendo a importância da atividade física para a vida do cidadão.

C

é esperado que o aluno compreenda o funcionamento do organismo humano e valorize suas aptidões físicas, todavia a aplicação prática de conceitos como esforço, intensidade e frequência é opcional, podendo focar apenas na participação.

D

a educação física deve priorizar a execução correta dos movimentos e a melhoria da aptidão física, enquanto reflexão sobre cultura corporal e conceitos de intensidade são secundários e podem ser preterido.

E

espera-se que o aluno participe ativamente das atividades físicas, valorize suas aptidões e reflita sobre cultura corporal, sendo dispensável a compreensão de conceitos de esforço, intensidade e frequência, assim como a aplicação de tais conceitos em suas práticas.

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Q4071242

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071242 Não definido

A avaliação da educação física, em especial no que tange ao segundo ciclo, vai além da execução técnica de movimentos, considerando a postura do aluno frente a desafios, a percepção sobre saúde e a valorização das manifestações culturais. com base nos critérios descritos, assinale a alternativa correta:

A

a avaliação deve focar principalmente na habilidade do aluno em vencer desafios e competições, podendo desconsiderar sua postura cooperativa ou o respeito às regras do jogo.

B

espera-se que o aluno tolere frustrações, colabore com colegas menos competentes e participe do jogo com entusiasmo, mas a percepção sobre os benefícios à saúde e a valorização cultural são secundárias e opcionais.

C

reconhecer diferentes manifestações culturais é suficiente para a avaliação; a cooperação, o respeito às regras e a percepção sobre a saúde não são necessários para o desempenho do aluno.

D

o foco da avaliação é apenas a execução correta de movimentos e técnicas, sendo irrelevante considerar aspectos sociais, éticos ou culturais durante jogos e atividades físicas.

E

o aluno deve reconhecer que os benefícios para a saúde decorrem da prática regular de atividades corporais, avaliando seu próprio progresso e compreendendo a importância da perseverança, ao mesmo tempo em que participa de forma cooperativa, respeita regras e diferenças entre colegas, valorizando diversas manifestações da cultura corporal.

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Q4071241

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071241 Não definido

Entre 1937 e as décadas de 1960 e 1970, a educação física no brasil passou por transformações profundas, fortemente influenciadas pelo estado, pelas mudanças políticas e econômicas e pelos ideais de preparação física, moral e cívica da população. o período incluiu o estado novo, industrialização, urbanização e, posteriormente, a ditadura militar, sendo marcado por políticas de nacionalismo, integração social e busca por aptidão física da população. considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa incorreta:

A

nos anos 1960 e 1970, a educação física permaneceu neutra em relação às diretrizes do estado, sendo completamente desvinculada de políticas de nacionalismo e integração nacional.

B

durante o estado novo, a educação física passou a ter funções relacionadas à melhoria da produtividade do trabalhador, promovendo a cooperação social em benefício da coletividade.

C

a constituição de 1937 incluiu a educação física como prática educativa obrigatória, vinculada ao ensino cívico e ao preparo físico da juventude para a defesa nacional.

D

o modelo piramidal de educação física estabeleceu uma hierarquia entre a escolarização, a melhoria da aptidão física urbana e a seleção de atletas para competições de elite.

E

durante a ditadura militar, atividades esportivas foram utilizadas como ferramenta de integração nacional e fortalecimento da força de trabalho, com campanhas que associavam o esporte à imagem do país.

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Q4071240

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071240 Não definido

A educação física contemporânea no brasil passou por profundas transformações a partir das décadas de 1980 e 1990. a disciplina deixou de priorizar apenas o desempenho físico e esportivo para ampliar seu foco ao desenvolvimento integral do aluno, contemplando dimensões cognitivas, sociais, afetivas e éticas. apesar disso, ainda enfrenta desafios de valorização dentro da escola e busca integração ao projeto pedagógico.
considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

a educação física contemporânea ainda mantém como principal objetivo a formação de atletas de alto rendimento, sendo orientada majoritariamente por metas esportivas competitivas.

B

a disciplina passou a ser tratada de forma totalmente independente do projeto pedagógico da escola, enfatizando exclusivamente a prática física, sem conexão com outras áreas do conhecimento.

C

atualmente, a educação física busca articular diferentes dimensões do ser humano, promovendo desenvolvimento integral e integração ao projeto pedagógico da escola, embora ainda enfrente marginalização em horários e planejamento.

D

a lei de diretrizes e bases de 1996 tornou a educação física facultativa em toda a educação básica, permitindo que escolas a removam do currículo sem qualquer regulamentação.

E

o enfoque contemporâneo da educação física limita-se à aptidão física e à prevenção de doenças, mantendo a mesma visão higienista e militarista do século XIX.

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Q4071239

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071239 Não definido

No século XIX, a educação física começou a ser incorporada ao currículo escolar brasileiro, marcada por influências das instituições militares, do pensamento médico-higiênico e de concepções eugênicas que permeavam o contexto social e político da época. considerando as origens da educação física nesse período, assinale a alternativa correta:

A

a disciplina tinha como finalidade exclusiva a melhoria da saúde da população, sem qualquer preocupação com a composição racial ou controle social, sendo amplamente aceita por todas as camadas sociais.

B

médicos e intelectuais da época defendiam a educação física como forma de promover corpos saudáveis, mas também como instrumento para manter a “pureza” da elite branca.

C

a educação física era obrigatória para meninos e meninas nas escolas da corte desde a reforma couto ferraz (1851), refletindo a plena aceitação da sociedade à prática de atividades físicas.

D

o ensino da disciplina baseava-se exclusivamente em métodos indígenas, sem qualquer influência europeia, sendo defendido principalmente pelas instituições religiosas e não pelos militares ou médicos.

E

a ginástica escolar, introduzida na segunda metade do século XIX, tinha como principal objetivo formar atletas profissionais e preparar a população para competições internacionais, seguindo padrões esportivos rígidos.

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Q4071238

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071238 Não definido

Considerando os objetivos propostos pelos parâmetros curriculares nacionais (pcns) para a educação física no ensino médio, identifique a alternativa correta:

A

os pcns consideram a educação física como uma disciplina cuja principal função é a execução de exercícios físicos, sem relação com construção de significados ou diálogo entre linguagens.

B

a educação física é incluída na área de linguagens, códigos e suas tecnologias, e os pcns propõem sua utilização para interatividade, diálogo e construção de significados na, pela e com a linguagem.

C

o texto dos pcns afirma que a educação física deve priorizar exclusivamente o ensino de regras esportivas, relegando a análise e interpretação de recursos expressivos das linguagens a outras disciplinas.

D

segundo os pcns, a educação física não possui competências relacionadas a linguagens, estando limitada apenas ao desenvolvimento físico e à promoção da saúde.

E

a educação física, nos pcns, é tratada de forma isolada da construção de significados, sendo classificada como disciplina técnica, equivalente a informática e língua estrangeira moderna.

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Q4071237

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071237 Não definido

No contexto escolar, a educação física desempenha um papel fundamental no desenvolvimento infantil, extrapolando a simples prática de atividades físicas. considerando suas contribuições no processo formativo das crianças, assinale a alternativa correta:

A

a educação física escolar concentra-se prioritariamente no aprimoramento técnico de habilidades esportivas, sendo os aspectos psicomotores desenvolvidos de forma secundária e não intencional.

B

o desenvolvimento psicomotor promovido pela educação física limita-se à melhoria da coordenação motora, não abrangendo outras dimensões relacionadas à percepção corporal e espacial.

C

as atividades físicas na infância têm impacto restrito ao período escolar, não influenciando a formação de valores ou comportamentos na vida adulta.

D

a educação física contribui para o desenvolvimento infantil ao estimular, de forma planejada, aspectos psicomotores e socioemocionais, incluindo noções corporais, respeito a regras e construção de comportamentos sociais duradouros.

E

a escola não é o ambiente mais adequado para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras, uma vez que essas se desenvolvem de forma natural e independente de intervenções pedagógicas.

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Q4071236

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071236 Não definido

A educação física, enquanto componente curricular, tem sido historicamente associada à prática esportiva. no entanto, abordagens contemporâneas ampliam significativamente sua compreensão no contexto educacional.
com base nessa perspectiva ampliada, assinale a alternativa correta:

A

a educação física escolar deve priorizar exclusivamente o desenvolvimento do desempenho físico, uma vez que os aspectos cognitivos e emocionais são responsabilidades de outras disciplinas.

B

a educação física consiste em práticas livres e não sistematizadas, nas quais o principal objetivo é proporcionar lazer aos estudantes, sem necessidade de planejamento pedagógico.

C

a educação física caracteriza-se como uma disciplina que organiza atividades físicas de maneira intencional e estruturada, visando ao desenvolvimento integral do indivíduo em dimensões físicas, psicomotoras, emocionais e sociais.

D

a educação física tem como finalidade central a identificação de talentos esportivos, direcionando os alunos mais aptos para o treinamento competitivo.

E

a educação física restringe-se à infância e à adolescência, não sendo aplicável ou relevante para outras faixas etárias.

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Questões de Concurso Para prefeitura de cumaru - pe

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