Questões de Concurso
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Analise as afirmativas a seguir, relativas à inclusão da pessoa com deficiência.
I. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida.
II. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência.
III. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar ações voltadas ao ensino superior exclusivamente.
Assinale a alternativa correta.
De acordo com o Decreto nº 3956/2001, analise os itens abaixo:
I – O termo "deficiência" significa uma restrição física, mental ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social.
II – O termo "discriminação contra as pessoas com deficiência" significa toda diferenciação, exclusão ou restrição baseada em deficiência, antecedente de deficiência, consequência de deficiência anterior ou percepção de deficiência presente ou passada, que tenha o efeito ou propósito de impedir ou anular o reconhecimento, gozo ou exercício por parte das pessoas portadoras de deficiência de seus direitos humanos e suas liberdades fundamentais.
III – As pessoas com deficiência não possuem os mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que outras pessoas, e seus direitos, inclusive o de não ser submetidas a discriminação com base na deficiência, emanam da assistência governamental discricionária.
Assinale a alternativa correta.
De acordo com o Decreto nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, analise as afirmativas a seguir e indique “V” para verdadeiro e “F” para falso.
( ) A modalidade da educação especial será oferecida de maneira transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, com vistas a assegurar recursos e serviços educacionais para apoiar, complementar e suplementar o processo de escolarização.
( ) O estudante com transtorno do espectro autista não é considerado pessoa com deficiência para fins da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva.
( ) Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, possui a finalidade de garantir o direito à educação em um sistema educacional inclusivo para estudantes com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
I. A matrícula de crianças em instituições de educação infantil constitui ato opcional da família e se afasta de direitos educacionais previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente.
II. O Estatuto da Criança e do Adolescente afirma a prioridade absoluta de direitos de crianças e adolescentes na formulação de políticas públicas e na destinação de recursos.
III. Situações de suspeita ou confirmação de violência exigem que a escola registre ocorrências, acione órgãos de proteção e preserve a integridade da criança envolvida.
IV. O sigilo sobre informações da criança impede diálogo com a rede de proteção, por isso a escola mantém episódios de violação de direitos restritos a reuniões internas entre profissionais.
V. A participação da família na vida escolar integra o conjunto de direitos garantidos, e a instituição busca formas de acolher responsáveis em horários e espaços de diálogo.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Registros de observação sobre brincadeiras, falas e produções das crianças orientam decisões de planejamento e ajustes nas propostas pedagógicas.
II. A avaliação considera avanços, dificuldades e modos de participação, valoriza trajetórias singulares e evita comparações classificatórias entre crianças.
III. Devolutivas para famílias e crianças incluem relatos de situações vividas, exemplos de produções e explicitação de próximos passos do trabalho pedagógico.
IV. Instrumentos variados, como portfólios, painéis, relatórios e registros fotográficos, compõem um conjunto de evidências que subsidia a reflexão da equipe.
V. A avaliação formativa integra-se ao cotidiano da sala, acompanha processos em curso e apoia decisões sobre intervenções, tempos, espaços e materiais.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. A centralidade da criança implica reconhecer seus tempos, ritmos e interesses, articulados a propostas que ampliam experiências coletivas e culturais no cotidiano da instituição.
II. A prática pedagógica considera a criança como sujeito de direitos e produtor de cultura, em lugar de tratá-la como fase preparatória para o ensino fundamental.
III. As interações entre crianças e adultos constituem eixo estruturante da prática, pois nelas se articulam cuidar, educar e brincar de maneira integrada.
IV. O planejamento apoia-se na observação das formas de participação das crianças, na escuta de suas iniciativas e no diálogo com contextos familiares e comunitários.
V. A Pedagogia da infância orienta planejamento centrado em habilidades acadêmicas isoladas e reduz experiências lúdicas a intervalos entre tarefas de treino.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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