Questões de Concurso
Sobre teorias e práticas para o ensino de língua estrangeira em pedagogia
Foram encontradas 631 questões
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |
Q3182823
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para Língua Estrangeira, qual a principal diretriz para a avaliação dos alunos no quarto ciclo do Ensino Fundamental?
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |
Q3182820
Pedagogia
De acordo com o PCN, ao logo do ensino fundamental, espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno seja capaz de:
I. Identificar no universo que o cerca as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue.
II. Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.
III. Construir consciência linguística e consciência crítica dos usos que se fazem da língua estrangeira que está aprendendo.
IV. Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Identificar no universo que o cerca as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue.
II. Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.
III. Construir consciência linguística e consciência crítica dos usos que se fazem da língua estrangeira que está aprendendo.
IV. Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |
Q3182819
Pedagogia
De acordo com os PCNs para o ensino de Língua Estrangeira, qual é o objetivo principal do ensino desse componente curricular no Ensino Fundamental?
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Espanhol |
Q3181674
Pedagogia
Segundo os PCNs, a primeira observação a ser
feita é que o ensino de Língua Estrangeira não é
visto como elemento importante na formação do
aluno, como um direito que lhe deve ser:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Inglês |
Q3181669
Pedagogia
As concepções teóricas que têm orientado os
processos de ensinar e aprender Língua Estrangeira
têm se pautado no desenvolvimento da psicologia da
aprendizagem e de teorias linguísticas específicas,
as quais, influenciadas pela psicologia, explicitaram
o fenômeno da aprendizagem linguística. Pode-se
dizer que as percepções modernas da aprendizagem
de Língua Estrangeira foram, principalmente,
influenciadas por três visões:
Relacione as colunas:
Coluna 1:
1 - Behaviorista
2 - Cognitivista
3 - Sociointeracional
Coluna 2:
( ) A aprendizagem de Língua Estrangeira é compreendida como um processo de adquirir novos hábitos linguísticos no uso da língua estrangeira. Isso seria feito, por meio da automatização desses novos hábitos.
( ) Desloca-se o foco do ensino para o aluno ou para as estratégias que ele utiliza na construção de sua aprendizagem da Língua Estrangeira.
( ) Os processos cognitivos são gerados por meio da interação entre um aluno e um participante de uma prática social, que é um parceiro mais competente, para resolver tarefas de construção de significado/conhecimento com as quais esses participantes se deparem.
( ) Essa visão na sala de aula de Língua Estrangeira resultou no uso de metodologias que enfatizavam exercícios de repetição e substituição.
( ) Ao ser exposto à língua estrangeira, o aluno, com base no que sabe sobre as regras de sua língua materna, elabora hipóteses sobre a nova língua e as testa no ato comunicativo em sala de aula ou fora dela. Os erros, então, passam a ser considerados como evidência de que a aprendizagem está em desenvolvimento.
Marque a sequência CORRETA:
Relacione as colunas:
Coluna 1:
1 - Behaviorista
2 - Cognitivista
3 - Sociointeracional
Coluna 2:
( ) A aprendizagem de Língua Estrangeira é compreendida como um processo de adquirir novos hábitos linguísticos no uso da língua estrangeira. Isso seria feito, por meio da automatização desses novos hábitos.
( ) Desloca-se o foco do ensino para o aluno ou para as estratégias que ele utiliza na construção de sua aprendizagem da Língua Estrangeira.
( ) Os processos cognitivos são gerados por meio da interação entre um aluno e um participante de uma prática social, que é um parceiro mais competente, para resolver tarefas de construção de significado/conhecimento com as quais esses participantes se deparem.
( ) Essa visão na sala de aula de Língua Estrangeira resultou no uso de metodologias que enfatizavam exercícios de repetição e substituição.
( ) Ao ser exposto à língua estrangeira, o aluno, com base no que sabe sobre as regras de sua língua materna, elabora hipóteses sobre a nova língua e as testa no ato comunicativo em sala de aula ou fora dela. Os erros, então, passam a ser considerados como evidência de que a aprendizagem está em desenvolvimento.
Marque a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Inglês |
Q3163589
Pedagogia
Analise a seguinte situação: Durante
uma aula de inglês em uma escola pública
brasileira, o professor propõe uma atividade
de leitura com um texto autêntico, seguido
de uma discussão oral e a produção de um
texto argumentativo. Essa atividade está
alinhada a qual concepção de ensino da
língua e prática pedagógica?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Espanhol - Ensino Médio |
Q3161056
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), no que se refere ao ensino de língua
espanhola no Brasil, analise as alternativas a seguir e
escolha a correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158485
Pedagogia
A abordagem lexical no ensino de inglês enfatiza o
aprendizado de blocos linguísticos e expressões
idiomáticas. Como essa abordagem contribui para o
desenvolvimento do vocabulário? Assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158484
Pedagogia
A abordagem lexical valoriza o aprendizado de
vocabulário e expressões no contexto em que são
utilizadas, promovendo o uso funcional e natural da
língua. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A abordagem lexical se concentra exclusivamente em listas de palavras sem contexto.
(__)O ensino lexical despreza a integração com habilidades comunicativas, focando apenas no vocabulário isolado.
(__)A abordagem lexical utiliza collocations e chunks para ensinar padrões de uso frequentes em contextos reais.
(__)O contexto é essencial para a abordagem lexical, pois permite que os alunos entendam como as palavras são usadas de forma apropriada.
A sequência está correta em:
(__)A abordagem lexical se concentra exclusivamente em listas de palavras sem contexto.
(__)O ensino lexical despreza a integração com habilidades comunicativas, focando apenas no vocabulário isolado.
(__)A abordagem lexical utiliza collocations e chunks para ensinar padrões de uso frequentes em contextos reais.
(__)O contexto é essencial para a abordagem lexical, pois permite que os alunos entendam como as palavras são usadas de forma apropriada.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158483
Pedagogia
A interdisciplinaridade no ensino de inglês conecta o
aprendizado do idioma a outras áreas do conhecimento,
promovendo a aplicação prática e significativa do idioma.
Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês foca exclusivamente no aprendizado de regras gramaticais, sem integrar outras áreas do conhecimento.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês limita o uso do idioma a contextos formais, desconsiderando temas do cotidiano dos alunos.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês prioriza apenas o conteúdo linguístico, sem incluir reflexões sobre outras disciplinas.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês promove a conexão entre o idioma e outras áreas, como história, artes e ciências.
A sequência está correta em:
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês foca exclusivamente no aprendizado de regras gramaticais, sem integrar outras áreas do conhecimento.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês limita o uso do idioma a contextos formais, desconsiderando temas do cotidiano dos alunos.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês prioriza apenas o conteúdo linguístico, sem incluir reflexões sobre outras disciplinas.
(__)A interdisciplinaridade no ensino de inglês promove a conexão entre o idioma e outras áreas, como história, artes e ciências.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158482
Pedagogia
Para ensinar inglês de maneira eficaz, o professor deve
demonstrar habilidades linguísticas avançadas e
capacidade de adaptar seu ensino às necessidades dos
alunos. Com base nisso, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158481
Pedagogia
No ensino de inglês, um professor propôs uma atividade
em que os alunos, divididos em duplas, simulassem um
diálogo em uma estação de trem, onde deveriam
comprar passagens e pedir informações sobre horários.
Sobre essa atividade e sua relação com a abordagem
comunicativa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158480
Pedagogia
Em uma aula de inglês, o professor pediu aos alunos
que identificassem e analisassem expressões como "get
ready," "have breakfast," e "make a decision" em um
diálogo, observando como cada verbo é usado em
combinação com outras palavras. Sobre esse exercício e
a abordagem lexical, analise as afirmativas a seguir:
I.Esse exercício não reflete a abordagem lexical, pois está focado apenas em gramática e estruturas rígidas.
II.O exercício reflete a abordagem lexical, pois utiliza collocations para ensinar padrões frequentes e contextuais do idioma.
III.A atividade se desvia da abordagem lexical, pois prioriza o vocabulário isolado em vez de contextualizar seu uso.
Está correto o que se afirma em:
I.Esse exercício não reflete a abordagem lexical, pois está focado apenas em gramática e estruturas rígidas.
II.O exercício reflete a abordagem lexical, pois utiliza collocations para ensinar padrões frequentes e contextuais do idioma.
III.A atividade se desvia da abordagem lexical, pois prioriza o vocabulário isolado em vez de contextualizar seu uso.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158479
Pedagogia
A abordagem comunicativa prioriza a interação e a
fluência no uso da língua em situações reais. Acerca
dessa abordagem, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O foco principal está no uso funcional da língua em situações cotidianas.
(__)Os erros são considerados parte do processo de aprendizagem e não devem ser corrigidos.
(__)A interação em pares e grupos é essencial para promover o aprendizado ativo.
(__)A tradução literal é amplamente incentivada para garantir a precisão.
A sequência está correta em:
(__)O foco principal está no uso funcional da língua em situações cotidianas.
(__)Os erros são considerados parte do processo de aprendizagem e não devem ser corrigidos.
(__)A interação em pares e grupos é essencial para promover o aprendizado ativo.
(__)A tradução literal é amplamente incentivada para garantir a precisão.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158478
Pedagogia
Na abordagem reflexiva, atividades práticas são
utilizadas para promover a análise crítica e a revisão de
estratégias de aprendizado pelos alunos. Com base
nisso, analise as afirmativas a seguir:
I.A abordagem reflexiva incentiva os alunos a revisarem seus trabalhos, identificando áreas de melhoria e discutindo soluções.
II.A abordagem reflexiva prioriza a memorização de conteúdos em vez da análise crítica das práticas de aprendizado.
III.Na abordagem reflexiva, o foco está exclusivamente no feedback do professor, sem participação ativa dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
I.A abordagem reflexiva incentiva os alunos a revisarem seus trabalhos, identificando áreas de melhoria e discutindo soluções.
II.A abordagem reflexiva prioriza a memorização de conteúdos em vez da análise crítica das práticas de aprendizado.
III.Na abordagem reflexiva, o foco está exclusivamente no feedback do professor, sem participação ativa dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158477
Pedagogia
No ensino de língua inglesa, a prática pedagógica
envolve o uso de métodos e estratégias que promovam o
aprendizado significativo e funcional do idioma. Sobre
esse tema, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158476
Pedagogia
Em uma aula de inglês, o professor pediu que os alunos
analisassem um texto sobre práticas sustentáveis e
destacassem combinações frequentes de palavras, como
"reduce waste," "save energy," e "protect the
environment." Após essa análise, os alunos discutiram
em grupo como essas expressões poderiam ser
aplicadas em suas realidades locais. Qual abordagem
está sendo utilizada nesse contexto?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158475
Pedagogia
No ensino de inglês, o desenvolvimento de
competências interculturais e sociais é essencial para
formar cidadãos críticos e globais. Analise as afirmativas
a seguir:
I.As competências interculturais no ensino de inglês são menos importantes do que as competências linguísticas e pedagógicas.
II.A mediação de discussões sobre diferenças culturais deve focar apenas nas culturas dos países de língua inglesa.
III.Promover a empatia e a tolerância é uma das principais funções das competências interculturais no ensino de inglês.
Está correto o que se afirma em:
I.As competências interculturais no ensino de inglês são menos importantes do que as competências linguísticas e pedagógicas.
II.A mediação de discussões sobre diferenças culturais deve focar apenas nas culturas dos países de língua inglesa.
III.Promover a empatia e a tolerância é uma das principais funções das competências interculturais no ensino de inglês.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158474
Pedagogia
A abordagem reflexiva no ensino de inglês incentiva o
pensamento crítico dos alunos sobre suas práticas
linguísticas, com o professor mediando discussões para
promover o aprendizado ativo. Acerca do assunto,
marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)A abordagem reflexiva se limita à transmissão de conteúdo pelo professor, sem envolver a participação ativa dos alunos.
(__)O professor, na abordagem reflexiva, estimula os alunos a questionarem suas práticas linguísticas e desenvolverem uma visão crítica.
(__)A abordagem reflexiva prioriza a memorização de regras gramaticais em vez de promover discussões sobre o uso do idioma.
(__)O objetivo principal da abordagem reflexiva é ajudar os alunos a construir conhecimento de forma ativa e significativa.
sequência está correta em:
(__)A abordagem reflexiva se limita à transmissão de conteúdo pelo professor, sem envolver a participação ativa dos alunos.
(__)O professor, na abordagem reflexiva, estimula os alunos a questionarem suas práticas linguísticas e desenvolverem uma visão crítica.
(__)A abordagem reflexiva prioriza a memorização de regras gramaticais em vez de promover discussões sobre o uso do idioma.
(__)O objetivo principal da abordagem reflexiva é ajudar os alunos a construir conhecimento de forma ativa e significativa.
sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q3158473
Pedagogia
No ensino de inglês, a interculturalidade estimula a
reflexão sobre diferentes culturas e valores, promovendo
habilidades de comunicação em um contexto
globalizado. Com base nesse conceito, assinale a
alternativa correta.
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