Questões de Concurso
Sobre teorias e práticas para o ensino de língua estrangeira em pedagogia
Foram encontradas 763 questões
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294174
Pedagogia
Em um projeto interdisciplinar envolvendo culturas de
países de Língua Inglesa, os estudantes exploraram
aspectos gastronômicos, mas enfrentaram dificuldades ao
relacionar vocábulos específicos às receitas tradicionais. O
professor deseja valorizar o conhecimento prévio dos
alunos e aprimorar a interação oral em inglês. Qual
abordagem pode gerar resultados significativos?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294173
Pedagogia
Como o trabalho com numerais em Inglês pode ser
integrado a outras áreas do conhecimento, fomentando a
interdisciplinaridade?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294172
Pedagogia
Avalie as afirmativas relacionadas ao ensino de verbos
em Inglês no contexto de turmas do Ensino Fundamental:
I. O professor pode explorar variações temporais e aspectuais, conectando o uso de tempos verbais a situações cotidianas.
II. A memorização de listas extensas de verbos irregulares dispensa a necessidade de contextualização.
III. A utilização de jogos e dramatizações favorece a assimilação dos diferentes tempos verbais.
IV. A abordagem reflexiva sobre a função de cada verbo em frases diversas amplia a competência discursiva dos alunos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O professor pode explorar variações temporais e aspectuais, conectando o uso de tempos verbais a situações cotidianas.
II. A memorização de listas extensas de verbos irregulares dispensa a necessidade de contextualização.
III. A utilização de jogos e dramatizações favorece a assimilação dos diferentes tempos verbais.
IV. A abordagem reflexiva sobre a função de cada verbo em frases diversas amplia a competência discursiva dos alunos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294171
Pedagogia
Durante atividades de escrita em Inglês em uma turma
de 7º ano, vários estudantes apresentaram trocas de letras
em termos básicos, além de demonstrarem relutância em
colaborar com os colegas. O professor planeja ações que
possam fortalecer a ortografia e estimular a confiança
coletiva na produção textual. Qual alternativa representa
um caminho consistente?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294170
Pedagogia
A produção textual em Inglês, aliada a uma concepção
de letramento, requer práticas que relacionem texto e
contexto social. Qual alternativa se alinha a esse princípio?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294169
Pedagogia
A competência comunicativa em Inglês envolve a
habilidade de interagir em contextos diversos. Qual
abordagem facilita o desenvolvimento dessa competência
em sala de aula?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294168
Pedagogia
Um professor de Inglês propôs que os alunos
elaborassem pequenos diálogos baseados em gêneros
textuais autênticos, como propagandas e mensagens em
redes sociais. Entretanto, notou-se que muitos estudantes
repetiam estruturas prontas sem criar textos significativos.
Qual medida pode incentivar a produção autêntica?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294167
Pedagogia
Analise as ideias sobre o emprego de artigos em Inglês
no Ensino Fundamental:
I. O artigo definido “the” pode ser usado antes de substantivos cujo sentido já esteja claro no contexto.
II. O artigo indefinido “a” ou “an” nunca é aplicado diante de palavras no singular, pois expressa pluralidade.
III. Em alguns casos, o uso do artigo definido realça uma referência específica já mencionada anteriormente.
IV. A ausência de artigo antes de certos substantivos indica uso genérico, dependendo do sentido pretendido.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O artigo definido “the” pode ser usado antes de substantivos cujo sentido já esteja claro no contexto.
II. O artigo indefinido “a” ou “an” nunca é aplicado diante de palavras no singular, pois expressa pluralidade.
III. Em alguns casos, o uso do artigo definido realça uma referência específica já mencionada anteriormente.
IV. A ausência de artigo antes de certos substantivos indica uso genérico, dependendo do sentido pretendido.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294166
Pedagogia
A aquisição de pronúncia em Inglês no Ensino
Fundamental envolve percepção auditiva e articulação de
sons específicos. Qual procedimento amplia a consciência
fonológica de modo efetivo?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294165
Pedagogia
A leitura em Inglês promove interação com diferentes
gêneros textuais e amplia a competência leitora. Identifique
o recurso que intensifica o processo de compreensão:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294164
Pedagogia
Em determinada turma de Ensino Fundamental, o
docente identificou que alguns alunos apresentam fluência
ao se expressar oralmente em inglês, enquanto outros
demonstram insegurança, embora possuam vocabulário
considerável. A prática avaliativa precisa contemplar essa
heterogeneidade. Qual estratégia pode ser utilizada a fim
de captar o desenvolvimento global de cada estudante?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294163
Pedagogia
Em atividades voltadas ao uso de adjetivos em Inglês
no Ensino Fundamental, que recurso potencializa a
aquisição de vocabulário de maneira contextualizada?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294162
Pedagogia
Avalie as afirmações sobre abordagens interculturais no
ensino de Inglês:
I. O diálogo entre práticas culturais locais e conteúdos estrangeiros estimula a reflexão crítica dos alunos.
II. As questões culturais devem ser trabalhadas em separado das dimensões linguísticas, para evitar sobrecarga de informação.
III. Temas históricos, geográficos e culturais podem ser explorados simultaneamente, enriquecendo as aulas de língua inglesa.
IV. A abordagem intercultural restringe-se a analisar festividades de países de língua inglesa, sem relacionar experiências dos alunos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O diálogo entre práticas culturais locais e conteúdos estrangeiros estimula a reflexão crítica dos alunos.
II. As questões culturais devem ser trabalhadas em separado das dimensões linguísticas, para evitar sobrecarga de informação.
III. Temas históricos, geográficos e culturais podem ser explorados simultaneamente, enriquecendo as aulas de língua inglesa.
IV. A abordagem intercultural restringe-se a analisar festividades de países de língua inglesa, sem relacionar experiências dos alunos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294160
Pedagogia
Em uma turma do 6º ano, o professor introduziu o
ensino de advérbios de modo em inglês usando exemplos
desconexos e pouco vinculados ao cotidiano dos
estudantes. Após algumas aulas, percebeu que os alunos
se sentiam desmotivados e apresentavam dificuldades na
aplicação prática dos advérbios. Nesse contexto, qual
estratégia contribui para retomar o interesse e potencializar
o aprendizado?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294159
Pedagogia
Em aulas de Inglês do Ensino Fundamental, a avaliação
formativa busca compreender todo o percurso do estudante
no domínio da língua. Qual ação docente reflete essa
abordagem, considerando intervenções sistemáticas e
reflexivas?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3294158
Pedagogia
Analise as afirmações sobre práticas de letramento na
aprendizagem de Inglês no Ensino Fundamental:
I. As propostas de letramento abrangem múltiplas situações comunicativas, envolvendo leitura crítica de textos variados.
II. O desenvolvimento de competências leitoras e escritoras ocorre de forma fragmentada, pois a mera decodificação de palavras é considerada suficiente.
III. Propostas interdisciplinares direcionam o estudante a relacionar saberes linguísticos com conhecimentos de outras áreas do currículo.
IV. Estratégias de autoria em sala de aula potencializam a apropriação de novos vocabulários e estruturas, evidenciando usos reais da língua.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. As propostas de letramento abrangem múltiplas situações comunicativas, envolvendo leitura crítica de textos variados.
II. O desenvolvimento de competências leitoras e escritoras ocorre de forma fragmentada, pois a mera decodificação de palavras é considerada suficiente.
III. Propostas interdisciplinares direcionam o estudante a relacionar saberes linguísticos com conhecimentos de outras áreas do currículo.
IV. Estratégias de autoria em sala de aula potencializam a apropriação de novos vocabulários e estruturas, evidenciando usos reais da língua.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Letras: Português/Espanhol |
Q3266233
Pedagogia
Texto associado
¿A dónde va el pantalón que tiramos a un contenedor de ropa usada?
Once meses de investigación y miles de kilómetros recorridos
Por Ana Carbajosa, Patricia R. Blanco y Beatriz Lecumberri
(Disponible en: www.elpais.com/planeta-futuro/2025-02-23/a-donde-va-el-pantalon-que-tiramos-a-uncontenedor-de-ropa-usada-once-meses-de-investigacion-y-miles-de-kilometros-recorridos.html – texto
adaptado especialmente para ese examen).
Con relación a la enseñanza de la lengua extranjera en la escuela, analice las
siguientes afirmaciones y señale V, si verdadeiras, o F, si falsas.
( ) El abordaje pedagógico debe prescindir del bagaje lingüístico inicial del alumno, ya que dicho conocimiento puede interferir en la adquisición del nuevo sistema.
( ) Cuando sea viable, es recomendable que las propuestas didácticas articulen diversas habilidades comunicativas de manera integrada.
( ) La exposición a variaciones del idioma debe ser limitada, con el fin de favorecer una comprensión más lineal del código.
( ) En la enseñanza básica, conviene tratar la lengua extranjera como una unidad aislada, sin vinculación con los demás componentes curriculares.
El orden correto de relleno de los paréntesis, de arriba a abajo, es:
( ) El abordaje pedagógico debe prescindir del bagaje lingüístico inicial del alumno, ya que dicho conocimiento puede interferir en la adquisición del nuevo sistema.
( ) Cuando sea viable, es recomendable que las propuestas didácticas articulen diversas habilidades comunicativas de manera integrada.
( ) La exposición a variaciones del idioma debe ser limitada, con el fin de favorecer una comprensión más lineal del código.
( ) En la enseñanza básica, conviene tratar la lengua extranjera como una unidad aislada, sin vinculación con los demás componentes curriculares.
El orden correto de relleno de los paréntesis, de arriba a abajo, es:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio Negro - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Professor de Inglês (Lageado e Sede) |
Q3243919
Pedagogia
Considerando-se a BNCC – Ensino Fundamental: Língua
Inglesa – Anos Finais, sobre o eixo Conhecimentos
Linguísticos, assinalar a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Letras - Português/ Inglês |
Q3221259
Pedagogia
Em relação ao trabalho com gêneros discursivos nas aulas de LE, analise as assertivas
a seguir:
I. O trabalho com gêneros discursivos em LE não deve prescindir das formas dos textos, que devem ser considerados relevantes assim como seu significado e conteúdo, para a construção de sentido.
II. O trabalho com exercícios estruturais de gramática e tradução são fundamentais para a aprendizagem da língua, sobrepondo a necessidade de contextualização da produção de discursos.
III. Considerar os estudantes como pertencentes a universos discursivos particulares é fundamental para a seleção de repertório que seja significativo para eles em sala de aula.
Quais estão corretas?
I. O trabalho com gêneros discursivos em LE não deve prescindir das formas dos textos, que devem ser considerados relevantes assim como seu significado e conteúdo, para a construção de sentido.
II. O trabalho com exercícios estruturais de gramática e tradução são fundamentais para a aprendizagem da língua, sobrepondo a necessidade de contextualização da produção de discursos.
III. Considerar os estudantes como pertencentes a universos discursivos particulares é fundamental para a seleção de repertório que seja significativo para eles em sala de aula.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Letras - Português/ Inglês |
Q3221257
Pedagogia
Em relação ao ensino de Língua Inglesa e a inclusão de estudantes surdos, analise
as assertivas a seguir:
I. Para estudantes surdos que tem como língua materna a Libras, o português deve ser a L2 e a língua inglesa deverá ser ensinada como L3.
II. Os estudantes surdos devem aprender a modalidade escrita da Língua Portuguesa e a aprendizagem da LE (L3) será baseada nesse sistema combinado da L2 com a L1.
III. O planejamento do professor de Língua Inglesa deverá propor e avaliar a aprendizagem de estudantes surdos tendo em vista o seu desempenho em todas as habilidades de compreensão e produção da LE, assim como os demais estudantes.
Quais estão corretas?
I. Para estudantes surdos que tem como língua materna a Libras, o português deve ser a L2 e a língua inglesa deverá ser ensinada como L3.
II. Os estudantes surdos devem aprender a modalidade escrita da Língua Portuguesa e a aprendizagem da LE (L3) será baseada nesse sistema combinado da L2 com a L1.
III. O planejamento do professor de Língua Inglesa deverá propor e avaliar a aprendizagem de estudantes surdos tendo em vista o seu desempenho em todas as habilidades de compreensão e produção da LE, assim como os demais estudantes.
Quais estão corretas?
Conheça nossos planos