As tendências pedagógicas podem ser classificadas de acordo com seus pressupostos teóricos e metodológicos. Nesse sentido, quando falamos em tendência renovada não-diretiva, tecnicista e tradicional estamos nos referindo às:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que, ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem garantir o desenvolvimento de dez competências gerais, entendidas como a expressão pedagógica dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse sentido, a alternativa que melhor representa o propósito dessas competências gerais é:

No Planejamento de Ensino, temos alguns elementos essenciais. Por exemplo:

I - Conhecimento da realidade dos alunos e da escola.

II - Finalidade e conteúdo.

III - Métodos de avaliação de aprendizagem.

IV - Calendário e cronograma.

Dos itens acima:

O letramento é entendido como um conjunto de práticas sociais que envolvem o uso da leitura e da escrita em diferentes contextos. Sobre o tema considere as proposições a seguir:

I - Ultrapassa a simples decodificação do código linguístico;

II - O letramento envolve a participação do indivíduo em eventos reais de leitura e escrita;

III - As práticas de letramento devem ocorrer exclusivamente no ambiente escolar;

IV - O letramento inclui interpretar, produzir textos, reconhecer gêneros e participar de práticas culturais diversas.

Dos itens acima:

Dentro das diferentes dificuldades no processo de aprendizagem, quando se trata de dificuldades na fala podemos classificar este problema como:

Leia e responda a partir do trecho abaixo:

A Filosofia da Educação na prática educativa no contexto escolar permite, por meio do trabalho dos profissionais da educação, que a teoria construída nas ciências pedagógicas e educacionais seja comprovada, fundamentada, projetada e testada.

É possível afirmar que:

Conforme a Lei n° 9.394/96 em seu artigo n°4, “o atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde” configura-se como:

No século XX ocorreram diversas transformações na educação brasileira. Por exemplo, em 1947, foi lançada a Campanha Nacional de Educação de Adultos. Sobre esta campanha é CORRETO afirmar que:

O supervisor escolar tem a atuação voltada para a qualidade da educação cujo resultado se manifesta no processo de ensino-aprendizagem do aluno. O papel do supervisor objetiva:

As dinâmicas de grupo são atividades educacionais e práticas. Acima de tudo, podemos destacar como um de seus objetivos centrais:

Na história do curso de pedagogia no Brasil observa-se que sempre houve mudanças qualitativas desde sua institucionalização inicial, em 1939. Nesse sentido:

Ao conceber um currículo para o curso de Pedagogia, é fundamental refletir sobre o perfil de pedagogo que se busca formar. Esse processo de elaboração curricular deve incluir um diálogo sobre o engajamento desse profissional em práticas sociais e culturais, e deve ser construído com base em sólidos fundamentos que compõem a área do Pedagogo.

Com base no excerto citado é CORRETO afirmar que a pedagogia contemporânea deve:

Baseado em seus conhecimentos sobre a tendência pedagógica liberal renovada não-diretiva, considere as proposições a seguir:

I - Foi um movimento de reforma na educação e teve início no fim do século XIX e se fortaleceu nas primeiras décadas do século XX;

II - O educador Paulo Freire e Carl Rogers são os principais expoentes teóricos e defensores dessa tendência;

III - O professor atua como condutor do processo de aprendizagem, interferindo o mínimo possível no processo.

Dos itens acima:

No tocante ao dever do Estado com a educação, assinale a única alternativa que está de acordo com o texto constitucional atualmente em vigor.

Sobre a organização dos sistemas de ensino em regime de colaboração, assinale a única alternativa CORRETA.

Em relação aos princípios que regem o ensino no Brasil, assinale a alternativa CORRETA de acordo com o texto constitucional vigente.

Sobre o direito à educação e seus fins constitucionais, assinale a alternativa CORRETA.

A organização escolar no período da Primeira República (1889-1930) recebeu forte influência das ideias:

Marque a única alternativa abaixo, que apresenta uma das características da proposta construtivista de aprendizagem.

O plano de aula deve ser elaborado pelo professor para definir o tema da aula. Sobre este documento considere as afirmações:

I - O professor deve refletir sobre quem são seus alunos, para definir melhor como preparar suas aulas;

II - Deve ser definida quais habilidades pretendem desenvolver com os seus alunos dentro do tema escolhido;

III - O plano de aula deve englobar toda disciplina semestral ou bimestralmente, delineando como proceder diante dos alunos.

Dos itens acima: 

Citando o artigo n° 23 da Lei n° 9.394/96:

Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização.

Estas orientações devem ser seguidas: