O material pedagógico constitui um recurso essencial no
processo educativo, sendo utilizado como instrumento de
apoio ao ensino e à aprendizagem. Nesse contexto, o
Monitor Educacional desempenha papel importante em
ajudar na conservação e no uso adequado desses
recursos, garantindo sua organização e funcionalidade
no cotidiano escolar. Nesse contexto, associe os tipos de
materiais pedagógicos (Coluna A) com suas respectivas
finalidades pedagógicas (Coluna B).Coluna A
I.Livros didáticos.II.Jogos pedagógicos.
III.Cartazes educativos.
IV.Materiais concretos manipuláveis.
V.Recursos audiovisuais.
Coluna B
A.Favorecem a visualização de conceitos e a fixação de
conteúdos por meio de imagens e sínteses.
B.Servem como base teórica estruturada e orientam o
desenvolvimento sistemático dos conteúdos curriculares.
C.Permitem a construção do conhecimento por meio da
experimentação e manipulação direta de objetos.
D.Contribuem para a aprendizagem por meio de
imagens, sons e vídeos relacionados aos conteúdos
escolares.
E.Estimulam a aprendizagem de forma interativa,
favorecendo o desenvolvimento cognitivo e social dos
estudantes.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

Question

O material pedagógico constitui um recurso essencial no
processo educativo, sendo utilizado como instrumento de
apoio ao ensino e à aprendizagem. Nesse contexto, o
Monitor Educacional desempenha papel importante em
ajudar na conservação e no uso adequado desses
recursos, garantindo sua organização e funcionalidade
no cotidiano escolar. Nesse contexto, associe os tipos de
materiais pedagógicos (Coluna A) com suas respectivas
finalidades pedagógicas (Coluna B).Coluna A
I.Livros didáticos.II.Jogos pedagógicos.
III.Cartazes educativos.
IV.Materiais concretos manipuláveis.
V.Recursos audiovisuais.
Coluna B
A.Favorecem a visualização de conceitos e a fixação de
conteúdos por meio de imagens e sínteses.
B.Servem como base teórica estruturada e orientam o
desenvolvimento sistemático dos conteúdos curriculares.
C.Permitem a construção do conhecimento por meio da
experimentação e manipulação direta de objetos.
D.Contribuem para a aprendizagem por meio de
imagens, sons e vídeos relacionados aos conteúdos
escolares.
E.Estimulam a aprendizagem de forma interativa,
favorecendo o desenvolvimento cognitivo e social dos
estudantes.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA: Alternativa A: I.D, II.C, III.E, IV.A, V.B. Ou Alternativa B: I.E, II.A, III.D, IV.B, V.C. Ou Alternativa C:  I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E. Ou Alternativa D: I.C, II.D, III.B, IV.E, V.A. Ou Alternativa E:  I.B, II.E, III.A, IV.C, V.D.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E]  I.B, II.E, III.A, IV.C, V.D. Gabarito: EFundamento decisivo: A questão exigia a associação correta entre cada tipo de material pedagógico e sua finalidade típica; a sequência I-B, II-E, III-A, IV-C, V-D coincide integralmente com a alternativa E.Tema central: Materiais pedagógicos e finalidadesAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca funções essenciais dos materiais: livros didáticos não correspondem a recursos audiovisuais, materiais concretos manipuláveis não têm como finalidade principal a visualização sintética de conteúdos, e recursos audiovisuais não funcionam como base teórica estruturada. Há incompatibilidade entre a natureza do recurso e a finalidade atribuída.BErradaEstá errada porque atribui aos livros didáticos a função de aprendizagem interativa própria dos jogos, aos jogos a função visual-sintética dos cartazes, aos materiais concretos a função de base teórica estruturada e aos recursos audiovisuais a função de manipulação concreta. São associações funcionalmente invertidas.CErradaEstá errada porque desloca praticamente todas as finalidades: livros didáticos não têm como finalidade principal a visualização sintética, jogos pedagógicos não são base teórica estruturada, cartazes educativos não são materiais de manipulação direta, e recursos audiovisuais não se confundem com materiais concretos manipuláveis. As correspondências não refletem a finalidade típica de cada recurso.DErradaEstá errada porque livros didáticos não se definem por manipulação concreta, jogos pedagógicos não se identificam por imagens, sons e vídeos, cartazes educativos não são base teórica estruturada, materiais concretos manipuláveis não têm como traço principal a interação social lúdica dos jogos, e recursos audiovisuais não equivalem a cartazes educativos. As associações são incompatíveis com o uso pedagógico usual.ECertaA alternativa E está correta porque respeita a finalidade típica de cada recurso pedagógico: livros didáticos servem como base teórica estruturada e orientam o desenvolvimento sistemático dos conteúdos curriculares; jogos pedagógicos estimulam a aprendizagem de forma interativa, com desenvolvimento cognitivo e social; cartazes educativos favorecem a visualização de conceitos e a fixação de conteúdos por imagens e sínteses; materiais concretos manipuláveis permitem a construção do conhecimento por experimentação e manipulação direta; recursos audiovisuais contribuem para a aprendizagem por meio de imagens, sons e vídeos. Essa correspondência funcional é a única coerente de ponta a ponta.Pegadinha da questãoConfundir materiais que podem parecer semelhantes no uso, especialmente cartazes educativos e recursos audiovisuais, e jogos pedagógicos com materiais concretos manipuláveis.Dica para questões semelhantesAssocie cada material pela sua função pedagógica dominante.Livros didáticos se reconhecem pela organização sistemática do conteúdo.Diferencie recurso visual estático e sintético de recurso audiovisual com imagem, som e vídeo.

O material pedagógico constitui um recurso essencial no pro...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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