Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 40.829 questões
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |
Q3482038
Pedagogia
O ensino religioso no Brasil tem como principais objetivos promover o conhecimento das diferentes
religiões, suas práticas, crenças e valores, além de
estimular a reflexão sobre o papel da religião na
sociedade. Nesse sentido, assinale a alternativa que
indica as características do ensino religioso no Brasil:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPP - Pedagogo |
Q3481810
Pedagogia
O que são as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Profissional de Nível Técnico?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPP - Pedagogo |
Q3481808
Pedagogia
Quem é responsável por formular, planejar, coordenar,
implementar, monitorar e avaliar políticas públicas de
Educação Profissional e Tecnológica (EPT)?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPP - Pedagogo |
Q3481804
Pedagogia
Sobre a aplicação de recursos públicos em educação,
segundo o PNE, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPP - Pedagogo |
Q3481798
Pedagogia
Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação
Profissional desempenham um papel importante na
educação profissional no Brasil. Com base em seu
conhecimento sobre o assunto, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Profissional são uma lista de conteúdos a serem ensinados e aprendidos.
(__)Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Profissional são um instrumento para alcançar objetivos específicos de aprendizagem.
(__)Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Profissional são matrizes de referência por área profissional que são apresentadas para subsidiar as escolas na elaboração dos perfis profissionais de conclusão e no planejamento dos cursos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Profissional são uma lista de conteúdos a serem ensinados e aprendidos.
(__)Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Profissional são um instrumento para alcançar objetivos específicos de aprendizagem.
(__)Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Profissional são matrizes de referência por área profissional que são apresentadas para subsidiar as escolas na elaboração dos perfis profissionais de conclusão e no planejamento dos cursos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPP - Pedagogo |
Q3481797
Pedagogia
Quais das seguintes diretrizes fazem parte do Plano
Nacional de Educação (PNE)?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPP - Pedagogo |
Q3481789
Pedagogia
Avalie os excertos abaixo, conforme a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC):
Excerto I. A BNCC e os currículos não se identificam com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), mas reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
Excerto II. Entretanto, a BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I. A BNCC e os currículos não se identificam com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), mas reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
Excerto II. Entretanto, a BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Geografia |
Q3481676
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), Art. 25, será objetivo permanente das
autoridades responsáveis avaliar alguns dos quesitos
abaixo estabelecidos, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |
Q3480464
Pedagogia
Analise os itens a seguir de acordo com a Parecer
CNE/CEB 11/2010 – Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de 09
anos. Brasília: CNE, 2010 e assinale a alternativa
correta.
I – O Ensino Fundamental com duração de 9 (nove) anos abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
II - É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 4 (quatro) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.
I – O Ensino Fundamental com duração de 9 (nove) anos abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
II - É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 4 (quatro) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |
Q3480462
Pedagogia
Complete corretamente a lacuna de acordo com
a Constituição Federal Art. 211, § 2º.
Os Municípios atuarão prioritariamente no _____________________________________.
Os Municípios atuarão prioritariamente no _____________________________________.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |
Q3480415
Pedagogia
Por meio da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de
1996 são estabelecidas as diretrizes e bases da
educação nacional. Em relação às regras comuns
referentes à Educação Infantil, em consonância
com os artigos definidos na respectiva Lei, é
incorreta a seguinte afirmativa:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |
Q3480414
Pedagogia
“O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
sancionado em 13 de julho de 1990, é o principal
instrumento normativo do Brasil sobre os direitos
da criança e do adolescente” (BRASIL, 2021, p.
9).
Ao longo dos últimos anos, são observados vários melhoramentos, a partir da elaboração de instrumentos legais que corroboram para assegurar os direitos da criança e do adolescente. Nesse sentido, leia o excerto a seguir e destaque, posteriormente, o documento concernente.
“A participação da criança na formulação das políticas e das ações que lhe dizem respeito tem o objetivo de promover sua inclusão social como cidadã e dar-se-á· de acordo com a especificidade de sua idade, devendo ser realizada por profissionais qualificados em processos de escuta adequados às diferentes formas de expressão infantil”.
Ao longo dos últimos anos, são observados vários melhoramentos, a partir da elaboração de instrumentos legais que corroboram para assegurar os direitos da criança e do adolescente. Nesse sentido, leia o excerto a seguir e destaque, posteriormente, o documento concernente.
“A participação da criança na formulação das políticas e das ações que lhe dizem respeito tem o objetivo de promover sua inclusão social como cidadã e dar-se-á· de acordo com a especificidade de sua idade, devendo ser realizada por profissionais qualificados em processos de escuta adequados às diferentes formas de expressão infantil”.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |
Q3480109
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas às Diretrizes da
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva. Registre V, para verdadeiras, e
F, para falsas:
(__)A educação especial é uma etapa de ensino que perpassa todos os níveis e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.
(__)O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado se assemelham àquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.
(__)O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, de ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros. Ao longo de todo processo de escolarização, esse atendimento deve estar articulado com a proposta pedagógica do ensino comum.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)A educação especial é uma etapa de ensino que perpassa todos os níveis e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.
(__)O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado se assemelham àquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.
(__)O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, de ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros. Ao longo de todo processo de escolarização, esse atendimento deve estar articulado com a proposta pedagógica do ensino comum.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |
Q3480107
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva é um marco importante no cenário
educacional brasileiro, promovendo a igualdade de
oportunidades e o respeito à diversidade. Essa política
reconhece que todos os alunos, independentemente de
suas diferenças, têm direito a uma educação de
qualidade que atenda às suas necessidades individuais.
Essa Política busca garantir a inclusão escolar de alunos
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades/superdotação com o objetivo de
orientar os sistemas de ensino em algumas garantias.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas dessas garantias:
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas dessas garantias:
Ano: 2024
Banca:
UNIFIMES
Órgão:
Prefeitura de Portelândia - GO
Prova:
UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Portelândia - GO - Professor de Educação Física |
Q3479909
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propõe o desenvolvimento da prática pedagógica
por meio dos campos de experiência, que abrangem os direitos de aprendizagem e habilidades
que devem ser desenvolvidas pelas crianças. Enquanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LDB) estabelece condições de oferta para a educação básica.
Neste sentido, considerando os direitos normatizados pela LDB e BNCC sobre a educação básica, julgue os itens como (C) para certo e (E) para errado e, em seguida, faça o que se pede:
− ( ) Segundo a LDB, toda criança da faixa etária de 0 a 3 anos deve ser matriculada na pré-escola.
− ( ) A LDB inclui a educação infantil na segunda etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 7 anos.
− ( ) A BNCC serve como base para a construção das propostas curriculares tanto das escolas públicas quanto das privadas.
− ( ) A LDB normatiza a organização e a estruturação do sistema educacional e, determina desde 1996, a inclusão da obrigatoriedade da educação infantil na educação básica.
− ( ) A BNCC propõe que o currículo ofereça experiências positivas para o desenvolvimento físico, afetivo, social, linguístico e cognitivo das crianças.
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
Neste sentido, considerando os direitos normatizados pela LDB e BNCC sobre a educação básica, julgue os itens como (C) para certo e (E) para errado e, em seguida, faça o que se pede:
− ( ) Segundo a LDB, toda criança da faixa etária de 0 a 3 anos deve ser matriculada na pré-escola.
− ( ) A LDB inclui a educação infantil na segunda etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 7 anos.
− ( ) A BNCC serve como base para a construção das propostas curriculares tanto das escolas públicas quanto das privadas.
− ( ) A LDB normatiza a organização e a estruturação do sistema educacional e, determina desde 1996, a inclusão da obrigatoriedade da educação infantil na educação básica.
− ( ) A BNCC propõe que o currículo ofereça experiências positivas para o desenvolvimento físico, afetivo, social, linguístico e cognitivo das crianças.
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
UNIFIMES
Órgão:
Prefeitura de Portelândia - GO
Prova:
UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Portelândia - GO - Professor de Educação Física |
Q3479908
Pedagogia
As políticas públicas para a primeira infância se convergem com aspectos presentes no Estatuto
da Criança e do Adolescente, quando estabelece os princípios e diretrizes de atenção para a
especificidade e relevância dos primeiros anos de vida no desenvolvimento infantil.
Sobre as estratégias que regulamentam, estabelecem ou dão suporte para o funcionamento da educação infantil, analise os itens determinando (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, faça o que se pede:
− ( ) BNCC; LDB.
− ( ) DCN; DCNEI.
− ( ) RCNEI; PNEI.
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
Sobre as estratégias que regulamentam, estabelecem ou dão suporte para o funcionamento da educação infantil, analise os itens determinando (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, faça o que se pede:
− ( ) BNCC; LDB.
− ( ) DCN; DCNEI.
− ( ) RCNEI; PNEI.
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Q3478735
Pedagogia
Com base no Art. 3º do Decreto Federal nº 7.611, são objetivos do Atendimento Educacional Especializado, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Q3478732
Pedagogia
Sobre a Declaração de Salamanca, é correto afirmar
que:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Q3478730
Pedagogia
Segundo o Decreto Federal nº 7.611, constitui-se como
uma das diretrizes da educação especial:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Q3478728
Pedagogia
A Resolução CNE/CEB 4/2009 versa que o AEE tem
como função______ou_____a formação do aluno por
meio da disponibilização de serviços, recursos de
acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras
para sua plena participação na sociedade e
desenvolvimento de sua aprendizagem.
As lacunas acima são corretamente preenchidas por:
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