Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 166

Q3836527

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |

Q3836527 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições dessa etapa tem objetivos específicos voltados ao desenvolvimento integral da criança. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Garantir à criança o acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens.

B

Assegurar o direito da criança à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito e à dignidade.

C

Reconhecer a brincadeira, a convivência e a interação com outras crianças como direitos fundamentais no contexto da Educação Infantil.

D

Priorizar a antecipação de conteúdos formais do Ensino Fundamental, ainda que isso implique a redução do tempo destinado às interações e às brincadeiras.

E

Promover experiências que favoreçam a convivência e a interação entre as crianças, respeitando seus direitos e suas singularidades.

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Q3836526

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |

Q3836526 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), acerca do desenvolvimento das aprendizagens no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) A progressão do conhecimento nos Anos Iniciais ocorre por meio da consolidação das aprendizagens anteriores e da ampliação das práticas de linguagem, bem como das experiências estética e intercultural das crianças.

( ) As aprendizagens nos Anos Iniciais devem considerar prioritariamente os interesses e as expectativas das crianças, sendo os conteúdos ainda não consolidados trabalhados apenas em etapas posteriores da escolarização.

( ) Ao longo dos Anos Iniciais, amplia-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e o interesse pela vida social.

( ) O desenvolvimento das crianças possibilita lidar com sistemas mais amplos de relações, envolvendo interações entre os sujeitos, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente.

( ) Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as práticas de linguagem e as experiências estéticas e interculturais assumem caráter complementar, não se configurando como elementos centrais da progressão das aprendizagens.

Assinale a sequência CORRETA:

A

V – F – V – V – F

B

F – V – V – F – F

C

V – V – F – V – F

D

F – F – V – V – V

E

V – F – F – V – V

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Q3836525

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |

Q3836525 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas dessa etapa devem respeitar determinados princípios.

Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem pautar-se em princípios éticos, contemplando a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

( ) Os princípios políticos das propostas pedagógicas da Educação Infantil incluem a garantia dos direitos de cidadania, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática.

( ) Os princípios estéticos restringem-se ao desenvolvimento técnico das linguagens artísticas, priorizando a padronização das produções infantis.

( ) A sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais integram os princípios estéticos da Educação Infantil.

( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem priorizar exclusivamente os princípios éticos, sendo os políticos e estéticos facultativos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V – V – F – V – F

B

V – F – F – V – V

C

F – V – V – F – F

D

V – V – V – F – F

E

F – F – V – V – V

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Q3836496

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |

Q3836496 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem assegurar aos estudantes:

A

A centralidade exclusiva no domínio de conteúdos disciplinares, sem articulação com valores, atitudes ou habilidades socioemocionais.

B

O desenvolvimento das dez competências gerais, que articulam conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, possibilitando a resolução de demandas complexas da vida cotidiana, o exercício da cidadania e a atuação no mundo do trabalho.

C

A aprendizagem predominantemente teórica, desvinculada de contextos práticos e das experiências sociais dos estudantes.

D

O foco restrito às habilidades cognitivas, sem considerar aspectos socioemocionais, éticos ou atitudinais.

E

A memorização de conceitos e procedimentos como principal e suficiente meio para o sucesso escolar e profissional.

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Q3836495

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |

Q3836495 Pedagogia

Considerando o Ensino Fundamental na Educação Básica, conforme as orientações da BNCC, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da Educação Básica, com duração de nove anos.

B

O Ensino Fundamental atende estudantes, em geral, na faixa etária de 6 a 14 anos.

C

Ao longo do Ensino Fundamental, crianças e adolescentes vivenciam mudanças físicas, cognitivas, afetivas, sociais e emocionais.

D

O Ensino Fundamental contempla estudantes que atravessam diferentes fases do desenvolvimento humano, o que demanda práticas pedagógicas sensíveis às múltiplas dimensões da formação.

E

O Ensino Fundamental, ao reconhecer as transformações próprias do desenvolvimento dos estudantes, organiza-se prioritariamente para assegurar a progressão cognitiva, sendo os aspectos afetivos, sociais e emocionais tratados de forma secundária no processo educativo.

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Q3836295

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME |

Q3836295 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) regula a prática da Educação Física. Assinale a alternativa que descreve corretamente a obrigatoriedade e as facultatividades da disciplina no ensino noturno e para grupos específicos.

A

A disciplina é totalmente facultativa no ensino médio noturno, cabendo à escola decidir se oferece ou não as aulas, desobrigando a instituição de contratar professor licenciado para esse turno.

B

A Lei 9.394/96 determina que a Educação Física no ensino noturno deve ser substituída por aulas teóricas de fisiologia em sala de aula, proibindo atividades práticas após as 18 horas devido ao ritmo circadiano.

C

A prática facultativa aplica-se apenas a alunos com atestado médico de incapacidade permanente, sendo obrigatória a participação prática de todos os demais, inclusive trabalhadores e idosos, sob pena de reprovação por falta.

D

Alunos que praticam esporte em clubes federados estão automaticamente dispensados das aulas de Educação Física escolar, devendo apenas apresentar a carteirinha da federação para obter a nota máxima.

E

A Educação Física é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, que seja maior de trinta anos de idade, que esteja prestando serviço militar ou que tenha prole.

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Q3835899

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3835899 Pedagogia

Associe os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) (Coluna A) às suas características (Coluna B).

Coluna A

I.Igualdade de acesso.
II.Liberdade de aprender.
III.Valorização do profissional.
IV.Gestão democrática.
V.Qualidade do ensino.

Coluna B
A.Participação da comunidade.
B.Formação continuada.
C.Direito à educação.
D.Autonomia pedagógica.
E.Aprendizagem significativa.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.C, II.D, III.B, IV.A, V.E.

B

I.C, II.A, III.B, IV.D, V.E.

C

I.E, II.D, III.B, IV.A, V.C.

D

I.D, II.C, III.A, IV.B, V.E.

E

I.A, II.C, III.D, IV.B, V.E.

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Q3835875

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835875 Pedagogia

A atuação do orientador educacional tem sido ressignificada no contexto das políticas públicas de educação, exigindo uma compreensão ampliada de suas funções no interior das instituições escolares. Considerando os marcos legais, os princípios éticos da profissão e as diretrizes contemporâneas de formação e prática profissional, é CORRETO afirmar que:

A

O papel do orientador educacional, enquanto agente especializado da educação, está centralmente vinculado à supervisão da prática docente, ao controle de resultados e à verificação de desempenho acadêmico, conforme metas institucionais.

B

A atuação do orientador educacional demanda interlocução com diferentes segmentos escolares, sendo sua intervenção prioritária nos processos avaliativos, nos registros pedagógicos e na elaboração de planos de reforço e recuperação paralela.

C

As atribuições do orientador educacional incluem o planejamento de conteúdos curriculares transversais, a organização dos horários escolares e a coordenação de conselhos de classe, sem necessidade de vínculo com as diretrizes de formação cidadã.

D

O trabalho do orientador educacional compreende o acompanhamento da trajetória escolar dos estudantes, com foco em sua formação integral, articulação com a comunidade e defesa da equidade no acesso e permanência, em parceria com a equipe escolar.

E

A função do orientador educacional está diretamente vinculada à mediação de conflitos e ao desenvolvimento de ações de escuta ativa, sendo sua atuação delimitada ao atendimento individual de alunos com demandas psicossociais recorrentes.

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Q3835872

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835872 Pedagogia

Com base na Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinale a alternativa CORRETA:

A

As Diretrizes Curriculares para a Educação Básica enfatizam a relevância da avaliação classificatória como instrumento de regulação do ensino, com vistas à seleção e agrupamento dos estudantes por níveis de desempenho homogêneo.

B

O currículo da Educação Básica, nos termos da Resolução, deve ser organizado a partir de competências de natureza técnico-instrumental, estruturadas por componentes disciplinares definidos nacionalmente, de modo a preservar a unidade didático-metodológica em âmbito nacional.

C

Conforme a Resolução, a função precípua da Educação Básica é assegurar a homogeneidade de percursos escolares, por meio da padronização de conteúdos e metodologias, conforme previsto na Base Nacional Comum.

D

A Resolução reconhece a diversidade cultural como princípio formativo, prevendo que os currículos devem contemplar as distintas realidades sociais dos sujeitos, com ênfase na indissociabilidade entre conhecimento científico, saber popular e experiências escolares.

E

A organização do trabalho pedagógico, segundo a norma, deve priorizar a segmentação entre teoria e prática, assegurando o cumprimento de metas avaliativas mediante estratégias centradas no rendimento acadêmico mensurável.

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Q3835868

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835868 Pedagogia

A consolidação do paradigma da educação inclusiva no Brasil exige a superação de práticas excludentes historicamente vinculadas à Educação Especial. Nesse sentido, considerando os fundamentos legais e pedagógicos da inclusão escolar, admite-se que

A

A perspectiva inclusiva afirma a obrigatoriedade da matrícula de estudantes público-alvo da Educação Especial em classes comuns, sendo o atendimento educacional especializado complementar e transversal à proposta pedagógica da escola regular.

B

A inclusão escolar se efetiva prioritariamente por meio de políticas de acessibilidade física, sendo as adaptações curriculares consideradas estratégias secundárias na promoção da aprendizagem de todos os estudantes.

C

A educação inclusiva pressupõe a coexistência de diferentes modalidades escolares, sendo a Educação Especial responsável por acolher aqueles alunos cujo grau de comprometimento exige metodologias e ambientes inteiramente diferenciados do ensino comum.

D

O atendimento educacional especializado deve ocorrer em espaços segregados, uma vez que sua função principal é compensar déficits de aprendizagem por meio de programas de reabilitação, adaptados ao ritmo individual de cada aluno.

E

O princípio da equidade, no contexto da inclusão, orienta a adoção de modelos pedagógicos uniformes, garantindo igualdade de oportunidades por meio da padronização curricular e da eliminação de barreiras instrucionais.

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Q3835861

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835861 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, relativas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documento normativo orientador da Educação Básica brasileira. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A BNCC, ao estruturar o currículo por competências e habilidades, assume uma concepção de aprendizagem que envolve a mobilização integrada de conhecimentos, práticas cognitivas e dimensões socioemocionais em situações contextualizadas.
(__)Embora seja um documento de caráter normativo, a BNCC transfere integralmente aos sistemas de ensino a responsabilidade pela definição dos objetivos de aprendizagem, limitando-se a indicar princípios gerais de organização curricular.
(__)A BNCC articula-se ao princípio da educação integral ao reconhecer que o desenvolvimento dos estudantes envolve múltiplas dimensões formativas, o que repercute na organização curricular e nas práticas pedagógicas das escolas.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V.

B

V, V, F.

C

V, V, V.

D

F, F, V.

E

V, F, V.

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Q3835858

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835858 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), considerando suas alterações até a data atual, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que a educação infantil, etapa inicial da educação básica, será oferecida em creches e pré-escolas, sendo obrigatória a matrícula de crianças de zero a cinco anos, nos termos do artigo 6º da norma.

B

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o calendário escolar deve ser uniforme em todas as regiões do país, respeitando a carga horária mínima anual, independentemente das especificidades climáticas, culturais e econômicas locais.

C

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que o ensino médio terá como finalidade o aprofundamento dos estudos iniciados no ensino fundamental, com ênfase na preparação acadêmica, sem previsão de articulação com formação técnica ou profissionalizante.

D

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em sua redação atual, assegura a oferta de educação escolar bilíngue para comunidades indígenas, respeitando suas línguas maternas e práticas culturais, bem como o uso de currículo próprio contextualizado.

E

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê a obrigatoriedade de formação em nível superior para todos os profissionais da educação básica, sem exceção, inclusive para os que atuam na educação infantil, independentemente da modalidade e da etapa.

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Q3835832

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3835832 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil constitui a primeira etapa da educação básica e possui objetivos próprios, voltados às especificidades da infância. Considerando o que estabelece a legislação e a prática educativa nas creches e pré-escolas, é CORRETO afirmar que a Educação Infantil tem como finalidade:

A

Antecipar conteúdos e exigências próprias do Ensino Fundamental, priorizando o desempenho acadêmico.

B

Substituir o papel educativo da família, assumindo integralmente a responsabilidade pela formação da criança.

C

Promover o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade, considerando os aspectos físico, psicológico, intelectual, social e afetivo.

D

Focar apenas no cuidado assistencial, desvinculado de intencionalidade educativa.

E

Preparar a criança exclusivamente para avaliações externas e processos seletivos futuros.

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Q3835831

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3835831 Pedagogia

Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB), associe os itens (Coluna A) e suas descrições (Coluna B).

Coluna A
I.Creche.
II.Pré-escola.
III.Educação Infantil.
IV.Direito da criança.
V.Dever do Estado.

Coluna B
A.Atendimento educacional gratuito.
B.Crianças até 3 anos.
C.Primeira etapa da educação básica.
D.Crianças de 4 a 5 anos.
E.Garantia legal de acesso à educação.

Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA:

A

I.D, II.B, III.A, IV.C, V.E.

B

I.B, II.C, III.D, IV.A, V.E.

C

I.A, II.D, III.C, IV.B, V.E.

D

I.C, II.D, III.B, IV.A, V.E.

E

I.B, II.D, III.C, IV.E, V.A.

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Q3835824

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3835824 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (Lei Federal n° 8.069) apresenta direitos e tutelas dos direitos das crianças. Sobre esses direitos analise as afirmativas.

I.A criança tem prioridade.
II.A proteção é dever da família, sociedade e Estado.
III.Apenas a escola é responsável pela criança.
IV.O direito à educação é garantido por lei.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q3835797

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia) |

Q3835797 Pedagogia

De acordo com o Art. 32 da Lei nº 9.394/1996 (LDB), que dispõe sobre o ensino fundamental, analise as afirmativas a seguir:

I. O ensino fundamental é obrigatório, tem duração de 9 anos, é gratuito na escola pública e inicia-se aos 6 anos de idade.

II. Um dos objetivos do ensino fundamental é o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

III. A formação básica do cidadão inclui a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores que fundamentam a sociedade.

IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca constitui objetivo do ensino fundamental.

V. O desdobramento do ensino fundamental em ciclos é obrigatório para todos os sistemas de ensino.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas a V está incorreta

B

Apenas a I e V está correta

C

Apenas a II e III, IV e V estão corretas

D

Apenas a IV e V estão incorretas

E

Todas estão corretas

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Q3835796

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia) |

Q3835796 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), acerca da incorporação de temas contemporâneos aos currículos e às propostas pedagógicas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) Cabe aos sistemas e redes de ensino, bem como às escolas, no âmbito de sua autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global.

( ) A abordagem dos temas contemporâneos deve ocorrer, preferencialmente, de forma transversal e integradora nos componentes curriculares.

( ) Entre os temas contemporâneos previstos na BNCC, destacam-se, entre outros, a educação ambiental, a educação em direitos humanos, a educação para o trânsito e a educação alimentar e nutricional.

( ) Na BNCC, os temas contemporâneos constituem componentes curriculares obrigatórios e independentes, devendo ser ofertados como disciplinas específicas.

( ) As temáticas contemporâneas estão contempladas nas habilidades dos componentes curriculares, cabendo aos sistemas de ensino e às escolas tratá-las de forma contextualizada, conforme suas especificidades.

Assinale a sequência CORRETA:

A

V – V – V – F – V

B

V – F – V – V – V

C

F – V – V – F – V

D

V – V – F – F – V

E

V – F – F – F – V

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Q3835795

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia) |

Q3835795 Pedagogia

De acordo com o Art. 24 da Lei nº 9.394/1996, que estabelece regras comuns para a organização da educação básica nos níveis fundamental e médio, assinale a alternativa CORRETA:

A

A carga horária mínima anual será de 800 horas para o ensino fundamental e médio, distribuídas em, no mínimo, 180 dias letivos, incluído o tempo reservado aos exames finais.

B

A carga horária mínima anual será de 1.000 horas para o ensino fundamental e de 800 horas para o ensino médio, distribuídas em, no mínimo, 200 dias letivos.

C

A carga horária mínima anual será de 800 horas para o ensino fundamental e de 1.000 horas para o ensino médio, distribuídas em, no mínimo, 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

D

A carga horária mínima anual será de 800 horas para ambos os níveis, distribuídas conforme decisão exclusiva da instituição de ensino.

E

A carga horária mínima anual será definida pelos sistemas de ensino, não havendo parâmetros mínimos estabelecidos em lei.

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Q3835794

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia) |

Q3835794 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza-se a partir das competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica e em cada uma de suas etapas, assegurando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes. Considerando essa organização, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE as etapas que compõem a Educação Básica no Brasil:

A

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Profissional.

C

Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Superior.

D

Educação Infantil, Ensino Médio e Educação Superior.

E

Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Técnica.

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Q3835793

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Timbé do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia) |

Q3835793 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o conceito de competência refere-se:

A

À assimilação de conteúdos conceituais, priorizando a memorização de informações e a reprodução de procedimentos previamente definidos.

B

À articulação exclusiva de conhecimentos teóricos para atender às exigências do mercado de trabalho.

C

À mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas simples do contexto escolar.

D

À mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

E

Ao desenvolvimento de habilidades técnicas desvinculadas de atitudes, valores e do contexto social

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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