Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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A psicomotricidade compreende o estudo do ser humano por meio de seu corpo em movimento, na relação entre as funções motoras, psíquicas e afetivas. Sua aplicação na educação infantil busca o desenvolvimento de elementos psicomotores de base. Sobre estes elementos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A lateralidade é a propensão que o ser humano possui para utilizar preferencialmente um dos lados do corpo para realizar ações, sendo fundamental para a orientação espacial e para o processo de escrita.
(__) O esquema corporal é um elemento inato e imutável, referente à representação anatômica do corpo, não sendo influenciado pelas experiências e interações da criança com o meio.
(__) A estruturação espaço-temporal refere-se à capacidade da criança de se situar e se orientar em relação aos objetos, às pessoas e ao seu próprio corpo no espaço, bem como de organizar e sequenciar eventos no tempo.
(__) A tonicidade, entendida como o tônus muscular, está relacionada apenas à força e à contração para a realização de movimentos, não possuindo relação com estados emocionais e afetivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O brincar é apenas uma forma de lazer que não influencia no aprendizado ou desenvolvimento social da criança.
( ) O ato de brincar deve ser evitado na Educação Infantil, pois pode gerar distrações no processo de aprendizagem formal.
( ) Brincar possibilita que a criança reproduza seu cotidiano, desenvolva autonomia e criatividade e aprenda a estabelecer regras e interagir socialmente.
I. Contato com a natureza, oportunidade de conhecer e explorar os movimentos do próprio corpo, trocas de olhares e contatos físicos cuidadosos são alguns exemplos de interações positivas.
II. Interações positivas são as que fortalecem o vínculo, que evidenciam o cuidado e que oportunizam a exploração do ambiente e dos cinco sentidos.
III. Na rotina diária, conversar e contar o que está acontecendo ou o que vai acontecer, incluir a criança na rotina da escola, respeitando os limites de cada idade e cada fase, são interações positivas relevantes que contribuem para a construção de vínculo não só com os cuidadores, mas também com o ambiente.
Está CORRETO o que se afirma:
Através das brincadeiras, as crianças exploram o mundo, resolvem problemas, constroem relações. Leia as sentenças abaixo sobre o papel do brincar na educação infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__) O brincar, ao ser intencionalmente planejado, pode contribuir para o bem-estar emocional e autoestima das crianças.
(__) O brincar representa apenas diversão e não está associado a aprendizagens cognitivas.
(__) O brincar favorece a resolução de problemas e a expressão das emoções infantis.
(__) A ausência de práticas lúdicas no cotidiano escolar pode reduzir oportunidades de socialização e criatividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escola e família têm responsabilidade e interagem com um objetivo comum, a aprendizagem das crianças. Essa interação entre escola e família é essencial para garantir a qualidade da educação infantil. Neste contexto, analise as assertivas:
I. A escola deve oferecer conhecimento científico, mas também considerar os aspectos sociais e culturais das famílias.
II. A família tem papel decisivo na formação do caráter e deve participar ativamente das ações escolares.
III. A ausência de envolvimento das famílias impacta diretamente na qualidade da educação.
IV. A escola deve assumir o lugar da família no desenvolvimento psicológico e social da criança.
É correto o que se afirma em:
Durante o horário de repouso na creche, os(as) monitores(as) organizam colchonetes e travesseiros em um ambiente tranquilo, com luz ambiente e música suave. Ao acomodar as crianças, respeitam preferências individuais, como posições para dormir e a presença de objetos de apego, como paninhos ou bichinhos de pelúcia. Antes do descanso, há um momento coletivo para dialogar, resolver possíveis conflitos e desejar um bom sono aos colegas, promovendo uma convivência harmoniosa e respeito mútuo.
Em relação a todos os momentos descritos, qual campo de experiência da BNCC está sendo prioritariamente trabalhado?
I- O “Cesto com Objetos” é destinado apenas a bebês de até 10 meses, uma vez que, após esta idade, os bebês começam a engatinhar e precisam de materiais que estimulem exclusivamente o desenvolvimento motor.
II- Os objetos utilizados no “Cesto com Objetos” devem ser somente de plástico ou tecnológicos, garantindo a modernidade dos estímulos oferecidos aos bebês.
III- A seleção dos objetos para o “Cesto com Objetos” não exige uma preocupação com aspectos culturais ou comunitários, pois o objetivo principal é proporcionar estímulos sensoriais básicos.
IV- A utilização do “Cesto com Objetos” proporciona aos bebês a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor por meio dos sentidos, ampliando suas experiências e contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e emocional.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
O(A) monitor(a) organiza uma brincadeira com areia, durante a qual as crianças enchem e esvaziam potes de tamanhos diferentes, exploram relações de causa e efeito ao misturar areia com água e observam as sombras formadas pela luz solar sobre os materiais. De acordo com a BNCC, qual campo de experiência está sendo predominantemente trabalhado?
O(A) monitor(a) percebe que uma criança chega frequentemente à creche com sinais de maus-tratos, descuido com a higiene pessoal e fome persistente. De acordo com os princípios éticos no trabalho com crianças pequenas, deve-se:
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