Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 17.627 questões
Sobre o desenvolvimento infantil e afetividade, analise as assertivas a seguir:
I.A afetividade e a segurança emocional são tão importantes quanto o desenvolvimento cognitivo para a criança pequena.
II.A rotina previsível reduz a ansiedade nas crianças, favorecendo seu bem-estar e aprendizagem.
III.O desenvolvimento motor e social da criança ocorre de forma completamente independente, sem influência da interação adulta.
IV.A observação sistemática pela equipe da creche permite acompanhar marcos do desenvolvimento e planejar intervenções pedagógicas.
É correto o que se afirma
(__)A educação inclusiva na creche exige adaptações físicas e pedagógicas para crianças com deficiência.
(__)A diversidade cultural entre as crianças pode ser ignorada pela equipe se todas forem tratadas exatamente da mesma forma.
(__)O auxiliar de creche deve cooperar com professores e famílias para acolher as diferenças individuais.
(__)Inclui-se na prática inclusiva apenas a presença física da criança, sem necessidade de modificação das atividades quando possível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Na creche "Arco-Íris", a auxiliar de creche Maria observa que, no momento da acolhida da manhã, várias crianças ficam aglomeradas perto da porta e dos armários de pertences; algumas parecem ansiosas, e há risco de tropeços e acidentes.
Como Maria pode agir para melhorar esse momento da rotina de acolhida de modo a tornar o espaço mais seguro e acolhedor, alinhado às práticas recomendadas?
Coluna A I.Conviver II.Brincar III.Participar IV.Explorar V.Expressar
Coluna B A.Utilizar diferentes linguagens para expressar sentimentos, ideias e necessidades.
B.Construir uma identidade pessoal e social, reconhecendo a si e ao outro.
C.Explorar sons, texturas, cores, movimentos e transformações no ambiente.
D.Investigar o entorno com curiosidade, tentando descobrir e experimentar.
E.Ser parte ativa nas escolhas coletivas, nas brincadeiras e na rotina.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Coluna A I.Empatia II.Comunicação clara III.Cooperação IV.Respeito ao sigilo V.Escuta ativa
Coluna B A.Relatar imediatamente à direção informações sobre a família sem avaliar contexto.
B.Compartilhar observações com a equipe para articular ações conjuntas no cuidado.
C.Exigir autonomia total das famílias no cuidado das crianças.
D.Evitar discutir casos sensíveis em salas comuns com famílias presentes.
E.Prestar atenção às queixas ou medos dos pais sem interromper ou minimizar suas preocupações.
Assinale a alternativa com a associação correta:
(__)A troca de fraldas deve ocorrer por rotina fixa, independentemente da necessidade da criança.
(__)É importante garantir que mamadeiras e chupetas sejam higienizadas e armazenadas individualmente para evitar contaminação.
(__)O banho infantil na creche contribui não só para a higiene, mas também para a interação afetiva entre cuidador e criança.
(__)No ambiente da creche, a organização do local de repouso deve priorizar superfícies seguras, limpas e confortáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I.Brinquedos utilizados por bebês devem ser desinfetados com solução adequada para eliminar vírus e bactérias.
II.A limpeza dos brinquedos pode ser feita apenas no final da semana, desde que pareçam limpos durante os dias.
III.Materiais pedagógicos porosos, como massinha, não exigem higienização frequente, porque a sujidade é absorvida e não permanece na superfície.
IV.A organização física dos brinquedos em prateleiras bem ventiladas ajuda a prevenir o acúmulo de mofo e contaminação.
É correto o que se afirma em:
I – A criança é compreendida como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social.
II – Essas aprendizagens devem ser confinadas a um processo natural ou espontâneo, sem necessidade de intencionalidade educativa nas práticas pedagógicas da Educação Infantil.
Assinale a alternativa correta.
Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a _______ , assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
Os jogos e as brincadeiras são importantes instrumentos pedagógicos da Educação Física, por possibilitarem experiências diversificadas aos praticantes e favorecerem o desenvolvimento motor, cognitivo e social.
Com base nessas considerações e nos documentos orientadores da área, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa:
( ) Os jogos e brincadeiras, por sua flexibilidade e possibilidade de adaptação, favorecem a inclusão e o desenvolvimento de diferentes competências, podendo ser ajustados conforme o número de participantes, o espaço, o tempo e os materiais disponíveis.
( ) A padronização das regras e das práticas é característica central dos jogos e brincadeiras, pois garante uniformidade de resultados e impede alterações que prejudiquem o caráter competitivo.
( ) O professor pode adaptar materiais e ajustar níveis de dificuldade dos jogos e brincadeiras, adequando-os à faixa etária e ao perfil dos alunos, visando ampliar a participação e estimular a criatividade.
As afirmativas são, respectivamente:
Leia o trecho a seguir. Um detalhe interessante sobre o i-Theatre refere-se ao potencial de sua utilização, mesmo com crianças pequenas que estão na etapa da educação infantil. Com ela, as crianças conseguem integrar seus desenhos com recursos digitais, imagens, sons e movimento, usando técnicas de animação. É um equipamento com recursos ativados por uma tela sensível ao toque e um conjunto de objetos concretos, que podem ser facilmente manipuláveis, tornando muito acessível, mesmo para crianças pequenas, o domínio de seus recursos e assim a exploração de diversas possibilidades de criar narrativas digitais.
Adaptado de GARCIA, Joe. “Contar e inventar histórias com novas tecnologias: a revolução da fantasia na escola”. Em Fofonca, Eduardo. Metodologias pedagógicas inovadoras: contextos da educação básica e da educação superior. Editora IFPR, 2018, p. 28.
Com base na leitura do trecho, assinale a opção que apresenta corretamente as possibilidades de uso dessa tecnologia em sala de aula
I.O lúdico contribui para o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e motor da criança, favorecendo a aquisição de conhecimentos e habilidades.
II.O lúdico deve ser evitado em turmas heterogêneas, pois jogos e brincadeiras dificultam o controle da sala e prejudicam o aprendizado acadêmico.
III.O lúdico, quando bem planejado, transforma o ambiente escolar em espaço de motivação, participação e construção coletiva de significados.
IV.A utilização do lúdico dispensa a mediação do professor, pois a criança aprende sozinha por meio da brincadeira.
É correto o que se afirma em:
Coluna A I.Estabelecimento de horários regulares para atividades (brincar, refeições, descanso).
II.Organização de espaços bem definidos (sala de atividades, brinquedoteca, pátio, área de descanso).
III.Planejamento de atividades lúdicas e de exploração do ambiente.
IV.Disponibilidade e organização de materiais adequados à faixa etária.
V.Flexibilidade para adequar a rotina às necessidades individuais das crianças.
Coluna B A.Promove segurança, previsibilidade e bem-estar, favorecendo a adaptação da criança ao ambiente escolar.
B.Permite estímulos variados para o desenvolvimento motor, cognitivo e social das crianças.
C.Garante que as atividades pedagógicas respeitem o ritmo e o desenvolvimento de cada criança.
D.Propicia espaços adequados para brincadeiras, interação e aprendizagem diversificada.
E.Sustenta o planejamento equilibrado entre momentos de cuidado, socialização e aprendizagem.
Assinale a alternativa com a associação correta:
(__)Estabelecer limites desde a infância contribui para a segurança, o autocontrole e a convivência em grupo das crianças.
(__)Limites rígidos e inflexíveis são sempre prejudiciais, pois impedem a espontaneidade e a criatividade infantil.
(__)Limites claros e consistentes ajudam a criança a compreender regras sociais e a respeitar o espaço coletivo da escola.
(__)A imposição de limites dispensa a necessidade de explicar às crianças os motivos das regras, pois basta que obedeçam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Coluna A I.Definição de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para o grupo de crianças.
II.Seleção de atividades diversificadas (jogos, brincadeiras, histórias, artes, movimento).
III.Organização de tempo e espaços escolares (sala, pátio, cantinhos de atividades, horários).
IV.Adaptação de atividades conforme as particularidades individuais das crianças.
V.Avaliação contínua e registro de observações sobre o desenvolvimento infantil.
Coluna B A.Permite monitorar o progresso das crianças e ajustar as práticas pedagógicas conforme necessidades individuais.
B.Garante que o ambiente e o cotidiano escolar ofereçam condições adequadas para convivência, segurança e exploração.
C.Orienta o que se espera que as crianças aprendam ou desenvolvam (cognitivo, motor, social, afetivo).
D.Promove aprendizagem significativa por meio de variadas linguagens e formas de expressão.
E.Respeita diversidade e singularidade de cada criança, favorecendo inclusão e equidade.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Considerando os princípios de desenvolvimento infantil em educação, é CORRETA a afirmativa que define a ação adequada para esse planejamento.
I.A avaliação na Educação Infantil deve focar exclusivamente em resultados quantitativos, como "notas" e "percentuais de aprendizagem".
II.A avaliação deve observar o desenvolvimento integral da criança — aspectos sociais, afetivos, cognitivos e físicos — por meio da observação, registro e acompanhamento contínuo.
III.A avaliação deve ser periódica e formal, semelhante ao que ocorre no Ensino Fundamental, com provas padronizadas.
IV.A avaliação pode servir como instrumento para planejar intervenções pedagógicas apropriadas às necessidades individuais das crianças.
É correto o que se afirma em: