Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 3.777 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |
Q3646948
Pedagogia
Sobre a relação entre escola, família e
comunidade, analise as afirmativas a seguir e
marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Trazer a comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma intromissão, é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade.
( ) A escola deve aceitar a comunidade apenas para os eventos festivos e/ou reunião de pais.
( ) Por meio do relacionamento entre escola, família e comunidade, se alcança o objetivo maior da educação que é a formação de cidadãos.
( ) Trazer a comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma intromissão, é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade.
( ) A escola deve aceitar a comunidade apenas para os eventos festivos e/ou reunião de pais.
( ) Por meio do relacionamento entre escola, família e comunidade, se alcança o objetivo maior da educação que é a formação de cidadãos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |
Q3646944
Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que preenche corretamente as
lacunas:
O _________ que devemos como professores aos _________ dificilmente se cumpre, se não somos tratados com _________ e decência pela administração privada ou pública da educação.
O _________ que devemos como professores aos _________ dificilmente se cumpre, se não somos tratados com _________ e decência pela administração privada ou pública da educação.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
VUNESP - 2025 - UNESP - Pedagogo - Área de Atuação: Psicopedagogia - Edital nº 127 |
Q3646354
Pedagogia
A escola, como instituição social, exerce um papel fundamental na formação dos sujeitos e na construção
da sociedade, promovendo não apenas o aprendizado
formal, mas é responsável também por fornecer uma
aprendizagem significativa, com base na interação
social entre seus pares.
Considerando essa afirmação, podemos dizer que essa escola segue a abordagem
Considerando essa afirmação, podemos dizer que essa escola segue a abordagem
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor A (Pedagogia AEE)
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor A (Pedagogia) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor B (Ciências) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor B (Educação Física) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor B (Geografia) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor B (História) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor B (Matemática) |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor B (Português) |
Q3645031
Pedagogia
Em 2017, o Fórum Brasileiro de Segurança Pública publicou um estudo intitulado “Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no
Brasil” no qual analisou a relação entre medo da violência e tendências autoritárias na sociedade brasileira. O estudo envolveu a
realização de 2.087 entrevistas com pessoas com 16 anos ou mais em 130 municípios brasileiros. Como resultado, foi apresentado o
Índice de Propensão ao apoio a Posições Autoritárias. Este índice é influenciado por diversas variáveis, sendo uma delas a
escolaridade, como apresentado no gráfico a seguir.
Fonte: Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no Brasil – índice de propensão ao apoio a posições autoritárias. São Paulo, 2017. p.15
Considere o excerto a seguir, constante no documento referido:
“A segurança pública precisa ser tomada como uma prioridade política e institucional e, caso a ideia seja não cair no reducionismo vigente que traduz tais políticas apenas à esfera das polícias e da justiça criminal, o resultado observado do índice dá pistas para se pensar em como a educação pode ser aproveitada como fator de promoção da cidadania e de prevenção da violência”.
Fonte: Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no Brasil – índice de propensão ao apoio a posições autoritárias. São Paulo, 2017. p.15
De acordo com o excerto, é CORRETO afirmar que:
Fonte: Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no Brasil – índice de propensão ao apoio a posições autoritárias. São Paulo, 2017. p.15
Considere o excerto a seguir, constante no documento referido:
“A segurança pública precisa ser tomada como uma prioridade política e institucional e, caso a ideia seja não cair no reducionismo vigente que traduz tais políticas apenas à esfera das polícias e da justiça criminal, o resultado observado do índice dá pistas para se pensar em como a educação pode ser aproveitada como fator de promoção da cidadania e de prevenção da violência”.
Fonte: Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no Brasil – índice de propensão ao apoio a posições autoritárias. São Paulo, 2017. p.15
De acordo com o excerto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais – Psicopedagogo |
Q3644297
Pedagogia
A função social da escola vai muito além da transmissão
de conteúdos formais. Ela se configura como espaço de
socialização, de construção de identidades e de
reprodução ou transformação das estruturas sociais.
Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:
I.O conceito de capital cultural é central para compreender como o desempenho escolar está profundamente marcado pelas desigualdades sociais.
II.Estudantes oriundos de famílias com maior capital cultural tendem a se adequar com mais facilidade às exigências escolares, visto que o currículo, a linguagem pedagógica e até as expectativas dos professores estão mais próximos de suas experiências prévias.
III.A escola cumpre uma função social ambígua: ao mesmo tempo em que tem o potencial de democratizar o acesso ao conhecimento, pode também reforçar desigualdades ao legitimar como "mérito" aquilo que é, em grande parte, resultado de heranças culturais.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O conceito de capital cultural é central para compreender como o desempenho escolar está profundamente marcado pelas desigualdades sociais.
II.Estudantes oriundos de famílias com maior capital cultural tendem a se adequar com mais facilidade às exigências escolares, visto que o currículo, a linguagem pedagógica e até as expectativas dos professores estão mais próximos de suas experiências prévias.
III.A escola cumpre uma função social ambígua: ao mesmo tempo em que tem o potencial de democratizar o acesso ao conhecimento, pode também reforçar desigualdades ao legitimar como "mérito" aquilo que é, em grande parte, resultado de heranças culturais.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |
Q3643850
Pedagogia
O ambiente familiar e escolar são os principais espaços de desenvolvimento humano, uma relação positiva entre família e escola cria um ambiente de apoio e segurança, essencial para o desenvolvimento, resultando em benefícios significativos. Sobre família e escola, assinale V para (Verdadeiro) e F para (Falso):
(__) A família tem papel ativo na escolha da escola e deve alinhar seus ideais com os da instituição.
(__) Pais não precisam acompanhar nem incentivar o estudo e a leitura do filho.
(__) Escola e família devem trabalhar lado a lado para favorecer o processo de aprendizagem.
(__) Educadores têm dificuldade em compreender problemas pessoais que ocorrem fora do ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |
Q3643843
Pedagogia
A relação entre família e escola é uma parceria
fundamental onde ambas as instituições atuam na
formação do indivíduo. Quando as duas instituições
possuem os mesmos critérios, as diferenças entre os
dois ambientes se reduzem. A integração entre família e
escola é fundamental porque:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Orientador Pedagógico - Edital nº 14 |
Q3643686
Pedagogia
A rotulação, a exclusão e o fracasso escolar constituem
fenômenos interdependentes que desafiam a efetividade
do sistema educacional e revelam limites estruturais,
pedagógicos e sociais da escola contemporânea. Acerca
desse assunto, julgue as frases abaixo.
I.A rotulação, entendida como a atribuição de estigmas a estudantes a partir de características comportamentais, cognitivas, sociais ou culturais, opera como um mecanismo de classificação simbólica que reduz a complexidade do sujeito a rótulos como "desatento", "problemático", "desinteressado" ou "incapaz".
II.O fracasso escolar se restringe ao abandono formal da escola, não podendo ser reconhecido em situações de permanência com baixo rendimento ou de marginalização pedagógica. Dessa forma, trata-se de um fenômeno essencialmente ligado ao não comparecimento do estudante à instituição escolar.
III.A exclusão escolar deve ser compreendida como consequência direta da evasão ou da reprovação, sem que haja relação significativa com processos subjetivos, como a rotulação, ou estruturais, como desigualdades sociais e raciais.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.A rotulação, entendida como a atribuição de estigmas a estudantes a partir de características comportamentais, cognitivas, sociais ou culturais, opera como um mecanismo de classificação simbólica que reduz a complexidade do sujeito a rótulos como "desatento", "problemático", "desinteressado" ou "incapaz".
II.O fracasso escolar se restringe ao abandono formal da escola, não podendo ser reconhecido em situações de permanência com baixo rendimento ou de marginalização pedagógica. Dessa forma, trata-se de um fenômeno essencialmente ligado ao não comparecimento do estudante à instituição escolar.
III.A exclusão escolar deve ser compreendida como consequência direta da evasão ou da reprovação, sem que haja relação significativa com processos subjetivos, como a rotulação, ou estruturais, como desigualdades sociais e raciais.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642899
Pedagogia
A Educação Física escolar contemporânea debate
diferentes abordagens sobre o corpo e o movimento.
Uma perspectiva critica a visão do corpo apenas como
um organismo biológico, defendendo que ele é também
uma construção social e cultural, cujas práticas carregam
significados e valores. Sobre as implicações
pedagógicas de uma abordagem sociocultural na
Educação Física, analise as afirmativas a seguir:
I.A principal diretriz dessa abordagem é a substituição integral de práticas esportivas hegemônicas, como o futebol e o voleibol, por danças e manifestações folclóricas, por considerá-las as únicas expressões culturais legítimas.
II.Nessa perspectiva, o desenvolvimento de valências físicas como força e resistência é desconsiderado, pois o foco se volta exclusivamente para o debate teórico sobre os temas transversais, como gênero e etnia.
III.A prática pedagógica é orientada para que os alunos possam interpretar e analisar criticamente os códigos e significados presentes nas diversas manifestações da cultura corporal, compreendendo-as como produções humanas e históricas passíveis de transformação.
Está correto o que se afirma em:
I.A principal diretriz dessa abordagem é a substituição integral de práticas esportivas hegemônicas, como o futebol e o voleibol, por danças e manifestações folclóricas, por considerá-las as únicas expressões culturais legítimas.
II.Nessa perspectiva, o desenvolvimento de valências físicas como força e resistência é desconsiderado, pois o foco se volta exclusivamente para o debate teórico sobre os temas transversais, como gênero e etnia.
III.A prática pedagógica é orientada para que os alunos possam interpretar e analisar criticamente os códigos e significados presentes nas diversas manifestações da cultura corporal, compreendendo-as como produções humanas e históricas passíveis de transformação.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642897
Pedagogia
Ao planejar suas aulas para uma turma de 7º ano, um
professor de Educação Física, decide adotar a
abordagem da cultura corporal crítica. Em vez de apenas
ensinar os fundamentos do judô de forma técnica, ele
propõe uma unidade didática que investiga as
representações de gênero nas lutas, discute a violência
urbana e como as artes marciais são retratadas na
mídia, e convida os alunos a criarem sequências
coreografadas que mesclam movimentos do judô com
outras práticas corporais. De acordo com os
pressupostos da pedagogia da cultura corporal crítica,
qual é o objetivo principal dessa prática pedagógica?
Q3642012
Pedagogia
Em um estudo de caso realizado em uma escola pública,
pesquisadores observaram que as práticas pedagógicas
tradicionais dificultavam a inclusão de estudantes de contextos
culturais diversos. Para enfrentar esse desafio, foram
implementadas ações que valorizavam o capital cultural de
diferentes grupos, promovendo o diálogo intercultural e
adaptando conteúdos e metodologias às realidades locais.
Considerando essa experiência local, é correto afirmar que a contribuição dos estudos de caso para a compreensão e transformação dos processos educativos, em contextos culturais diversos, consiste em:
Considerando essa experiência local, é correto afirmar que a contribuição dos estudos de caso para a compreensão e transformação dos processos educativos, em contextos culturais diversos, consiste em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Orientador Educacional |
Q3635072
Pedagogia
Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à relação
entre família e escola no contexto da Educação Básica.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A parceria entre família e escola é fundamental para o desenvolvimento integral do estudante, devendo ser pautada no diálogo, na cooperação e no respeito mútuo às funções de cada instituição.
(__)Cabe exclusivamente à escola a responsabilidade pelo processo de formação integral do estudante, sendo a participação da família desejável, mas não essencial para a aprendizagem.
(__)Projetos e ações que aproximam famílias, professores e comunidade escolar contribuem para o fortalecimento do vínculo afetivo e do comprometimento dos estudantes com sua própria aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A parceria entre família e escola é fundamental para o desenvolvimento integral do estudante, devendo ser pautada no diálogo, na cooperação e no respeito mútuo às funções de cada instituição.
(__)Cabe exclusivamente à escola a responsabilidade pelo processo de formação integral do estudante, sendo a participação da família desejável, mas não essencial para a aprendizagem.
(__)Projetos e ações que aproximam famílias, professores e comunidade escolar contribuem para o fortalecimento do vínculo afetivo e do comprometimento dos estudantes com sua própria aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |
Q3628875
Pedagogia
Segundo os princípios da Educação Matemática crítica, qual é a principal finalidade de se integrar elementos culturais e sociais ao ensino da Matemática?
Q3628612
Pedagogia
Ao ser pensada como instância de mediação entre o
sujeito e a sociedade, a escola não apenas transmite
conhecimentos, mas também estrutura representações,
discursos e práticas que contribuem para a produção e
legitimação de visões de mundo. Tendo em vista os
estudos da Sociologia da Educação sobre a escola como
organização social complexa, indique a alternativa
correta.
Q3626450
Pedagogia
Durante uma aula de Educação Física em uma escola de
periferia com alta diversidade cultural, um professor
propõe um jogo de queimada. Ele observa que um grupo
de alunos, recém-chegados de uma comunidade
ribeirinha, joga de maneira colaborativa, com passes
elaborados para salvar os companheiros e
comemorando coletivamente os pontos, enquanto outro
grupo, mais influenciado pela cultura urbana e midiática,
joga com um foco intenso na eliminação individual,
valorizando a força do arremesso e a competição entre
os jogadores. O professor, que fundamenta sua prática
no paradigma do movimento como linguagem, busca
interpretar a cena não como uma questão de habilidade
superior ou inferior, mas como uma expressão de
diferentes lógicas e valores. Sob essa perspectiva
teórica, a análise mais precisa da situação é que os
diferentes modos de jogar representam:
Q3626443
Pedagogia
A escola é uma instituição que atua intensamente na
educação do corpo, não apenas nas aulas de Educação
Física, mas por meio de um "currículo oculto" que regula
gestos, posturas e comportamentos. Esse legado
histórico de disciplinamento corporal coexiste hoje com
as novas propostas curriculares para a cultura corporal.
Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Práticas escolares cotidianas como formar filas, sentar-se em carteiras enfileiradas, manter o silêncio e controlar os gestos são manifestações de uma memória institucional que remete a modelos históricos de educação do corpo, como o higienista e o militarista, focados na ordem e na disciplina.
(__)O "currículo oculto" da educação do corpo, que se manifesta nas regras implícitas e nas relações de poder da escola, está sempre em perfeita harmonia com o currículo formal da Educação Física, reforçando os mesmos valores de diversidade, inclusão e respeito às diferenças corporais.
(__)A valorização social de determinados padrões corporais (magro, atlético, branco) e a desvalorização de outros, frequentemente reproduzidas no ambiente escolar, constituem um legado cultural que a Educação Física deve analisar criticamente com os alunos, em vez de reforçá-lo.
(__)A seleção de conteúdos para o currículo de Educação Física, ao privilegiar certas práticas (como os esportes hegemônicos) em detrimento de outras (como as danças de matriz africana), é um ato político que reflete uma hierarquia de valores e legitima determinadas memórias e identidades culturais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Práticas escolares cotidianas como formar filas, sentar-se em carteiras enfileiradas, manter o silêncio e controlar os gestos são manifestações de uma memória institucional que remete a modelos históricos de educação do corpo, como o higienista e o militarista, focados na ordem e na disciplina.
(__)O "currículo oculto" da educação do corpo, que se manifesta nas regras implícitas e nas relações de poder da escola, está sempre em perfeita harmonia com o currículo formal da Educação Física, reforçando os mesmos valores de diversidade, inclusão e respeito às diferenças corporais.
(__)A valorização social de determinados padrões corporais (magro, atlético, branco) e a desvalorização de outros, frequentemente reproduzidas no ambiente escolar, constituem um legado cultural que a Educação Física deve analisar criticamente com os alunos, em vez de reforçá-lo.
(__)A seleção de conteúdos para o currículo de Educação Física, ao privilegiar certas práticas (como os esportes hegemônicos) em detrimento de outras (como as danças de matriz africana), é um ato político que reflete uma hierarquia de valores e legitima determinadas memórias e identidades culturais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Q3626425
Pedagogia
A ginástica é uma manifestação da cultura corporal de
movimento com uma vasta diversidade de formas e
significados, que foram historicamente construídos e
transformados. Seu tratamento pedagógico na escola,
conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), deve contemplar essa pluralidade, superando a
visão que a restringe à sua dimensão competitiva. Sobre
as diferentes concepções e abordagens da ginástica,
analise as afirmativas a seguir:
I.Os métodos ginásticos europeus do século XIX, como o alemão, o sueco e o francês, estavam intrinsecamente ligados a projetos de nação, associando a prática gímnica à regeneração da raça, à educação cívica, à saúde da população e à preparação do corpo para o trabalho e para a guerra.
II.A Ginástica Para Todos (GPT), anteriormente conhecida como ginástica geral, e a ginástica artística competitiva possuem objetivos e princípios fundamentalmente idênticos, sendo a principal diferença entre elas o nível de complexidade dos aparelhos utilizados e o grau de habilidade técnica exigido dos praticantes.
III.As práticas corporais contemporâneas realizadas em academias, como o treinamento funcional, o crossfit e a calistenia, podem ser compreendidas como manifestações atuais da cultura da ginástica, que refletem e dialogam com valores da sociedade atual, como a busca pela performance, a construção de padrões estéticos e a superação de limites.
Está correto o que se afirma em:
I.Os métodos ginásticos europeus do século XIX, como o alemão, o sueco e o francês, estavam intrinsecamente ligados a projetos de nação, associando a prática gímnica à regeneração da raça, à educação cívica, à saúde da população e à preparação do corpo para o trabalho e para a guerra.
II.A Ginástica Para Todos (GPT), anteriormente conhecida como ginástica geral, e a ginástica artística competitiva possuem objetivos e princípios fundamentalmente idênticos, sendo a principal diferença entre elas o nível de complexidade dos aparelhos utilizados e o grau de habilidade técnica exigido dos praticantes.
III.As práticas corporais contemporâneas realizadas em academias, como o treinamento funcional, o crossfit e a calistenia, podem ser compreendidas como manifestações atuais da cultura da ginástica, que refletem e dialogam com valores da sociedade atual, como a busca pela performance, a construção de padrões estéticos e a superação de limites.
Está correto o que se afirma em:
Q3626422
Pedagogia
A ênfase dada à competição ou à cooperação nas aulas
de Educação Física não é uma escolha meramente
técnica ou metodológica, mas uma decisão pedagógica
com profundas implicações ideológicas. A forma como
esses conceitos são vivenciados na escola contribui para
a formação de valores e para a reprodução ou a crítica
de modelos sociais. Assim, analise as afirmativas a
seguir.
I.A valorização exacerbada da competição individualista, do resultado a qualquer custo e da seleção dos mais aptos na Educação Física pode ser interpretada como um reflexo e um reforço dos valores hegemônicos da sociedade capitalista e neoliberal.
II.A cooperação é um comportamento social aprendido, enquanto a competição é um instinto humano inato e universal; portanto, a escola deve focar em ensinar a cooperar para controlar os impulsos competitivos naturais dos alunos.
III.Em um ambiente de aprendizagem puramente cooperativo, o esforço individual e a busca pela excelência pessoal são inibidos, uma vez que o sucesso do grupo torna irrelevantes as contribuições e o desenvolvimento de cada um de seus membros.
Está correto o que se afirma em:
I.A valorização exacerbada da competição individualista, do resultado a qualquer custo e da seleção dos mais aptos na Educação Física pode ser interpretada como um reflexo e um reforço dos valores hegemônicos da sociedade capitalista e neoliberal.
II.A cooperação é um comportamento social aprendido, enquanto a competição é um instinto humano inato e universal; portanto, a escola deve focar em ensinar a cooperar para controlar os impulsos competitivos naturais dos alunos.
III.Em um ambiente de aprendizagem puramente cooperativo, o esforço individual e a busca pela excelência pessoal são inibidos, uma vez que o sucesso do grupo torna irrelevantes as contribuições e o desenvolvimento de cada um de seus membros.
Está correto o que se afirma em:
Q3626386
Pedagogia
"Ao reconhecer que os indivíduos de uma nação, de uma
comunidade, de um grupo compartilham seus
conhecimentos, tais como a linguagem, os sistemas de
explicações, os mitos e cultos, a culinária e os costumes,
e têm seus comportamentos compatibilizados e
subordinados a sistemas de valores acordados pelo
grupo, dizemos que esses indivíduos pertencem a uma
cultura."
D'Ambrosio, Ubiratan D256e Etnomatemática - elo entre as tradições e a modernidade - Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa uma implicação educacional coerente com a etnomatemática, conforme proposta por Ubiratan D'Ambrosio.
D'Ambrosio, Ubiratan D256e Etnomatemática - elo entre as tradições e a modernidade - Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa uma implicação educacional coerente com a etnomatemática, conforme proposta por Ubiratan D'Ambrosio.
Q3625557
Pedagogia
A cultura popular baiana constitui um campo fértil de
expressões artísticas, simbólicas e políticas que
atravessam diferentes períodos históricos, incorporando
resistências, reinterpretações e sínteses culturais.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que
identifica corretamente um elemento que articula
manifestação artística popular e resistência sociocultural
na Bahia.
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