Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 53

Q3652272

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica I - De 1º ao 5º Ano |

Q3652272 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir.

I. A aproximação entre escola e família deve ocorrer como exercício de corresponsabilidade, respeitando a autonomia de ambas as esferas na formação da criança.
II. O envolvimento da família no cotidiano escolar favorece o desenvolvimento de uma cultura participativa, orientada por diálogo e escuta ativa.
III. A atuação da escola deve privilegiar procedimentos técnicos e normativos evitando a interferência de fatores subjetivos e culturais nas decisões pedagógicas.
IV. A mediação entre os saberes escolares e os familiares exige a valorização das múltiplas formas de conhecimento presentes nas vivências dos alunos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II.

B

I – III – IV.

C

II – III.

D

I – IV.

E

I – II – III.

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Q3649094

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Agente Operacional |

Q3649094 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, a direção de uma escola municipal apresenta dados que confirmam melhora no desempenho acadêmico e no comportamento dos alunos após a implementação de um programa de engajamento ativo entre família e escola. Considerando o papel da colaboração família-escola e os diferentes estágios de efetivação dessa relação, assinale a alternativa correta.

A

A colaboração família-escola apresenta benefícios comprovados para a vida acadêmica e social dos estudantes, mas sua efetivação varia conforme o contexto e as ações concretas adotadas.

B

A parceria entre família e escola é considerada irrelevante para o desenvolvimento escolar, sendo opcional para as instituições.

C

Programas de engajamento familiar são padronizados e aplicados da mesma forma em todos os países e regiões.

D

Discutir teoricamente a importância da parceria já é suficiente para garantir seus benefícios, mesmo sem ações práticas.

E

A implementação de ações práticas de parceria família-escola não influencia o desempenho ou o comportamento dos estudantes.

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Q3648998

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3648998 Pedagogia

É preciso melhorar a competência dos indivíduos para tomar decisões em todos os setores em que a participação das comunidades é fundamental. A respeito da higiene e sua relação com a educação, assinale a alternativa correta:

A

A educação não pode interferir em questões de higiene, as equipes do SUS é que têm o dever exclusivo de promoção e proteção à saúde por meio dos cuidados de higiene.

B

A escola deve ajudar a capacitar os indivíduos para uma vida mais saudável, mas deve se limitar a apenas informar, pois não tem capacidade de promover mudanças de comportamentos.

C

A comunidade escolar pode apenas contribuir para que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com a saúde, limitando-se a transmitir dados estatísticos sobre higiene

D

A comunidade escolar deve ser preparada para discutir as relações entre saúde e higiene, assim a educação deve ser capaz de alterar os hábitos e os comportamentos dos cidadãos.

E

É um direito da população viver em condições adequadas de higiene e saúde, mas a educação deve somente encaminhar os alunos e seus familiares para a assistência social, que é o único serviço capaz de alterar os hábitos e os comportamentos dos cidadãos.

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Q3648614

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Anos Iniciais |

Q3648614 Pedagogia

Fracasso escolar é a incapacidade do estudante de atingir o desempenho esperado, é um problema social e educacional com causas diversas. Analise as alternativas sobre o fracasso escolar, marcando V para (Verdadeiro) ou F para (Falso):

(__) O fracasso escolar é um fenômeno exclusivamente individual, resultante das dificuldades próprias do estudante.

(__) A escola pode contribuir para o fracasso quando adota práticas pedagógicas descontextualizadas da realidade do aluno.

(__) A evasão escolar pode estar relacionada ao sentimento de que o conhecimento adquirido não possui utilidade prática.

(__) O fracasso escolar é um fenômeno complexo, que vai além de fatores econômicos e sociais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

F, V, F, V.

B

V, F, F, V.

C

F, V, V, V.

D

F, F, V, V.

E

V, V, V, F.

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Q3647060

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Ciências |

Q3647060 Pedagogia

Analise as asserções a seguir:
I. A escola cumpre sua função política quando promove o exercício da cidadania e a participação democrática.
II. Isso ocorre porque a escola, ao socializar o conhecimento, possibilita a formação de uma consciência crítica nos estudantes.

A

Asserções I e II verdadeiras, e II justifica I.

B

Asserções I e II verdadeiras, mas II não justifica I.

C

I verdadeira, II falsa.

D

I falsa, II verdadeira.

E

Asserções I e II falsas.

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Q3646949

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |

Q3646949 Pedagogia

Em relação ao papel da educação na promoção da cidadania inclusiva, relacione cada afirmação ao seu conteúdo correspondente, conforme apresentado no texto.
I. A cidadania efetiva exige equilíbrio entre o pessoal e o coletivo.
II. A liberdade de um não pode anular a liberdade do outro.
III. A educação contribui para a formação de sujeitos conscientes e engajados socialmente.
a) É necessário promover um diálogo entre os direitos individuais e coletivos.
b) Nenhuma liberdade pode ser sustentada se estiver baseada na opressão de outras pessoas.
c) A educação, nesse sentido, desempenha papel fundamental na construção de uma sociedade mais equitativa.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente:

A

I – a; II – b; III – c

B

I – b; II – a; III – c

C

I – c; II – a; III – b

D

I – a; II – c; III – b

E

I – c; II – b; III – a

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Q3646948

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |

Q3646948 Pedagogia

Sobre a relação entre escola, família e comunidade, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Trazer a comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma intromissão, é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade.
( ) A escola deve aceitar a comunidade apenas para os eventos festivos e/ou reunião de pais.
( ) Por meio do relacionamento entre escola, família e comunidade, se alcança o objetivo maior da educação que é a formação de cidadãos.

A

V – F – V

B

V – V – F

C

F – F – V

D

F – V – V

E

V – F – F

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Q3646944

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |

Q3646944 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
O _________ que devemos como professores aos _________ dificilmente se cumpre, se não somos tratados com _________ e decência pela administração privada ou pública da educação.

A

criticismo - educandos - arrogância

B

planejamento - diretores - respeito

C

respeito - educandos - dignidade

D

relatório - familiares - dignidade

E

criticismo - diretores – arrogância

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Q3646354

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Pedagogo - Área de Atuação: Psicopedagogia - Edital nº 127 |

Q3646354 Pedagogia

A escola, como instituição social, exerce um papel fundamental na formação dos sujeitos e na construção da sociedade, promovendo não apenas o aprendizado formal, mas é responsável também por fornecer uma aprendizagem significativa, com base na interação social entre seus pares.
Considerando essa afirmação, podemos dizer que essa escola segue a abordagem

A

tradicional.

B

sociocultural.

C

humanista.

D

cognitiva.

E

comportamentalista.

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Q3645031

Q3645031 Pedagogia

Em 2017, o Fórum Brasileiro de Segurança Pública publicou um estudo intitulado “Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no Brasil” no qual analisou a relação entre medo da violência e tendências autoritárias na sociedade brasileira. O estudo envolveu a realização de 2.087 entrevistas com pessoas com 16 anos ou mais em 130 municípios brasileiros. Como resultado, foi apresentado o Índice de Propensão ao apoio a Posições Autoritárias. Este índice é influenciado por diversas variáveis, sendo uma delas a escolaridade, como apresentado no gráfico a seguir.

Q18.png (448×264)

Fonte: Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no Brasil – índice de propensão ao apoio a posições autoritárias. São Paulo, 2017. p.15

Considere o excerto a seguir, constante no documento referido:

“A segurança pública precisa ser tomada como uma prioridade política e institucional e, caso a ideia seja não cair no reducionismo vigente que traduz tais políticas apenas à esfera das polícias e da justiça criminal, o resultado observado do índice dá pistas para se pensar em como a educação pode ser aproveitada como fator de promoção da cidadania e de prevenção da violência”.
Fonte: Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Medo da Violência e o Apoio ao Autoritarismo no Brasil – índice de propensão ao apoio a posições autoritárias. São Paulo, 2017. p.15

De acordo com o excerto, é CORRETO afirmar que:

A

a educação pode servir como instrumento de controle social, substituindo a ação direta da justiça criminal.

B

a educação é um recurso complementar de baixo impacto e o fortalecimento da segurança pública depende majoritariamente do endurecimento policial.

C

a educação deve ser integrada às políticas de segurança como forma de reduzir a violência pela formação cidadã, evitando a dependência exclusiva de respostas policiais e judiciais.

D

a educação tem papel irrelevante diante da sofisticação do crime organizado no país, o que fica evidente nas semelhanças entre os índices para os diversos níveis de escolaridade.

E

a educação tem impacto apenas indireto, pois depende da renda e das condições socioeconômicas para influenciar a segurança pública.

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Q3644297

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais – Psicopedagogo |

Q3644297 Pedagogia

A função social da escola vai muito além da transmissão de conteúdos formais. Ela se configura como espaço de socialização, de construção de identidades e de reprodução ou transformação das estruturas sociais. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:
I.O conceito de capital cultural é central para compreender como o desempenho escolar está profundamente marcado pelas desigualdades sociais.
II.Estudantes oriundos de famílias com maior capital cultural tendem a se adequar com mais facilidade às exigências escolares, visto que o currículo, a linguagem pedagógica e até as expectativas dos professores estão mais próximos de suas experiências prévias.
III.A escola cumpre uma função social ambígua: ao mesmo tempo em que tem o potencial de democratizar o acesso ao conhecimento, pode também reforçar desigualdades ao legitimar como "mérito" aquilo que é, em grande parte, resultado de heranças culturais.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I.

D

I, II e III.

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Q3643850

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643850 Pedagogia

O ambiente familiar e escolar são os principais espaços de desenvolvimento humano, uma relação positiva entre família e escola cria um ambiente de apoio e segurança, essencial para o desenvolvimento, resultando em benefícios significativos. Sobre família e escola, assinale V para (Verdadeiro) e F para (Falso):

(__) A família tem papel ativo na escolha da escola e deve alinhar seus ideais com os da instituição.

(__) Pais não precisam acompanhar nem incentivar o estudo e a leitura do filho.

(__) Escola e família devem trabalhar lado a lado para favorecer o processo de aprendizagem.

(__) Educadores têm dificuldade em compreender problemas pessoais que ocorrem fora do ambiente escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, F.

E

V, F, V, V.

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Q3643843

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643843 Pedagogia

A relação entre família e escola é uma parceria fundamental onde ambas as instituições atuam na formação do indivíduo. Quando as duas instituições possuem os mesmos critérios, as diferenças entre os dois ambientes se reduzem. A integração entre família e escola é fundamental porque:

A

As duas instituições integram o processo de ensino.

B

Apenas a escola é responsável pela formação acadêmica e a família não contribui para o aprendizado.

C

A família deve substituir a escola nas competências cognitivas e acadêmicas.

D

A escola deve atuar isoladamente, sem a participação da família.

E

Ambas as esferas contribuem para a formação integral, pessoal, social e profissional dos alunos.

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Q3643686

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Orientador Pedagógico - Edital nº 14 |

Q3643686 Pedagogia

A rotulação, a exclusão e o fracasso escolar constituem fenômenos interdependentes que desafiam a efetividade do sistema educacional e revelam limites estruturais, pedagógicos e sociais da escola contemporânea. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.
I.A rotulação, entendida como a atribuição de estigmas a estudantes a partir de características comportamentais, cognitivas, sociais ou culturais, opera como um mecanismo de classificação simbólica que reduz a complexidade do sujeito a rótulos como "desatento", "problemático", "desinteressado" ou "incapaz".
II.O fracasso escolar se restringe ao abandono formal da escola, não podendo ser reconhecido em situações de permanência com baixo rendimento ou de marginalização pedagógica. Dessa forma, trata-se de um fenômeno essencialmente ligado ao não comparecimento do estudante à instituição escolar.
III.A exclusão escolar deve ser compreendida como consequência direta da evasão ou da reprovação, sem que haja relação significativa com processos subjetivos, como a rotulação, ou estruturais, como desigualdades sociais e raciais.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas II.

B

Apenas I.

C

Apenas I e II.

D

Apenas III.

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Q3642899

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |

Q3642899 Pedagogia

A Educação Física escolar contemporânea debate diferentes abordagens sobre o corpo e o movimento. Uma perspectiva critica a visão do corpo apenas como um organismo biológico, defendendo que ele é também uma construção social e cultural, cujas práticas carregam significados e valores. Sobre as implicações pedagógicas de uma abordagem sociocultural na Educação Física, analise as afirmativas a seguir:

I.A principal diretriz dessa abordagem é a substituição integral de práticas esportivas hegemônicas, como o futebol e o voleibol, por danças e manifestações folclóricas, por considerá-las as únicas expressões culturais legítimas.
II.Nessa perspectiva, o desenvolvimento de valências físicas como força e resistência é desconsiderado, pois o foco se volta exclusivamente para o debate teórico sobre os temas transversais, como gênero e etnia.
III.A prática pedagógica é orientada para que os alunos possam interpretar e analisar criticamente os códigos e significados presentes nas diversas manifestações da cultura corporal, compreendendo-as como produções humanas e históricas passíveis de transformação.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

III, apenas.

D

I, apenas.

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Q3642897

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |

Q3642897 Pedagogia

Ao planejar suas aulas para uma turma de 7º ano, um professor de Educação Física, decide adotar a abordagem da cultura corporal crítica. Em vez de apenas ensinar os fundamentos do judô de forma técnica, ele propõe uma unidade didática que investiga as representações de gênero nas lutas, discute a violência urbana e como as artes marciais são retratadas na mídia, e convida os alunos a criarem sequências coreografadas que mesclam movimentos do judô com outras práticas corporais. De acordo com os pressupostos da pedagogia da cultura corporal crítica, qual é o objetivo principal dessa prática pedagógica?

A

Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente as práticas corporais, compreendendo-as como fenômenos culturais carregados de significados, valores e interesses, e ressignificá-las a partir de suas próprias experiências e contextos.

B

Garantir que os alunos alcancem o mais alto nível de performance técnica no judô, capacitando-os para futuras competições esportivas e para o uso da modalidade como defesa pessoal.

C

Substituir completamente as práticas esportivas tradicionais por atividades artísticas, como a dança e o teatro, considerando que os esportes são inerentemente reprodutores de uma lógica capitalista e excludente.

D

Proporcionar uma vivência aprofundada nos aspectos filosóficos tradicionais do judô, como o Bushido, focando na disciplina rígida e na hierarquia como elementos centrais da formação do caráter dos alunos.

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Q3642012

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CNU Prova: FGV - 2025 - CNU - Bloco Temático 2: Cultura e Educação |

Q3642012 Pedagogia

Em um estudo de caso realizado em uma escola pública, pesquisadores observaram que as práticas pedagógicas tradicionais dificultavam a inclusão de estudantes de contextos culturais diversos. Para enfrentar esse desafio, foram implementadas ações que valorizavam o capital cultural de diferentes grupos, promovendo o diálogo intercultural e adaptando conteúdos e metodologias às realidades locais.
Considerando essa experiência local, é correto afirmar que a contribuição dos estudos de caso para a compreensão e transformação dos processos educativos, em contextos culturais diversos, consiste em:

A

descrever os processos administrativos;

B

fornecer dados abstratos e generalizáveis a todas as instituições educacionais de maneira imediata;

C

permitir testar hipóteses gerais e quantificáveis sobre a influência do capital cultural na aprendizagem escolar;

D

possibilitar a análise detalhada das interações sociais e culturais dentro do contexto específico, revelando as dinâmicas que impactam a educação;

E

substituir outras metodologias, uma vez que estudos de caso tendem a fornecer elementos que permitem a análise de todos os aspectos do fenômeno educacional em uma única investigação.

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Q3635072

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Orientador Educacional |

Q3635072 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à relação entre família e escola no contexto da Educação Básica. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A parceria entre família e escola é fundamental para o desenvolvimento integral do estudante, devendo ser pautada no diálogo, na cooperação e no respeito mútuo às funções de cada instituição.
(__)Cabe exclusivamente à escola a responsabilidade pelo processo de formação integral do estudante, sendo a participação da família desejável, mas não essencial para a aprendizagem.
(__)Projetos e ações que aproximam famílias, professores e comunidade escolar contribuem para o fortalecimento do vínculo afetivo e do comprometimento dos estudantes com sua própria aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

F − V − V.

C

V − V − F.

D

V − F − V.

E

F − F − V.

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Q3628875

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q3628875 Pedagogia

Segundo os princípios da Educação Matemática crítica, qual é a principal finalidade de se integrar elementos culturais e sociais ao ensino da Matemática?

A

A proposta pretende substituir o currículo tradicional por práticas baseadas apenas em manifestações culturais locais.

B

A finalidade é integrar o conhecimento matemático à realidade sociocultural dos alunos, promovendo o respeito à diversidade e o desenvolvimento da cidadania.

C

A finalidade é exclusivamente melhorar o desempenho dos estudantes em testes padronizados por meio de aplicações cotidianas.

D

O objetivo é eliminar qualquer influência cultural no ensino, garantindo que os cálculos sejam neutros e universais.

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Q3628612

Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - Sociologia |

Q3628612 Pedagogia

Ao ser pensada como instância de mediação entre o sujeito e a sociedade, a escola não apenas transmite conhecimentos, mas também estrutura representações, discursos e práticas que contribuem para a produção e legitimação de visões de mundo. Tendo em vista os estudos da Sociologia da Educação sobre a escola como organização social complexa, indique a alternativa correta.

A

Ao garantir o acesso universal ao ensino formal, o sistema educacional assegura, de forma equitativa, as condições para o pleno exercício da cidadania, uma vez que o mérito é operacionalizado por critérios objetivos de avaliação.

B

A construção da autoridade pedagógica baseia-se em códigos de poder simbólico que, mesmo quando implícitos, podem reafirmar hierarquias culturais, sobretudo quando os currículos desconsideram as múltiplas formas de capital dos grupos populares.

C

A crítica à reprodução escolar se esvazia quando confrontada com a massificação do acesso à educação básica, pois a escolarização de camadas populares em larga escala tende a diluir as barreiras culturais e simbólicas historicamente impostas.

D

O projeto escolar moderno consolida-se como instância neutra ao desenvolver uma epistemologia baseada na ciência e na racionalidade técnica, possibilitando que a função política da escola opere desvinculada de práticas ideológicas.

E

Ao evitar tematizar as identidades sociais nas práticas pedagógicas, a escola mantém a coesão institucional e protege-se de disputas políticas que poderiam comprometer sua finalidade técnica e cognitiva.

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Questões de Concurso Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

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