Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 28.278 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4026725
Educação Física
A produção de energia para a realização de atividades físicas envolve a participação
de diferentes sistemas metabólicos, cuja contribuição varia conforme as características do esforço
realizado. A interação entre esses sistemas se relaciona a fatores como intensidade e duração da
atividade. Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4026724
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a Educação Física como
componente curricular que tematiza as práticas corporais enquanto manifestações da cultura corporal
de movimento. Nesse sentido, assinale a alternativa que contempla os elementos fundamentais
comuns às práticas corporais segundo a BNCC.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4026723
Educação Física
A Educação Física escolar, no contexto da legislação educacional brasileira, ocupa
lugar de destaque como componente curricular obrigatório da Educação Básica. No entanto, a própria
legislação prevê situações específicas nas quais sua prática pode ser facultada ao aluno. Com base na
LDBEN, a prática da Educação Física é facultada ao aluno que:
I. Comprove jornada de trabalho igual ou superior a seis horas diárias.
II. Tenha prole.
III. Esteja prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, esteja obrigado à prática da educação física.
IV. Comprove a prática de exercícios físicos com acompanhamento de profissional habilitado.
V. Tenha idade superior a vinte e cinco anos.
Quais estão corretas?
I. Comprove jornada de trabalho igual ou superior a seis horas diárias.
II. Tenha prole.
III. Esteja prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, esteja obrigado à prática da educação física.
IV. Comprove a prática de exercícios físicos com acompanhamento de profissional habilitado.
V. Tenha idade superior a vinte e cinco anos.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4026722
Educação Física
O conceito de cultura corporal de movimento constitui um dos fundamentos teóricos
mais relevantes da Educação Física brasileira, sendo influenciado por diferentes matrizes
epistemológicas e tradições acadêmicas. Considerando as origens e influências desse conceito no
campo acadêmico da Educação Física brasileira, com base no Dicionário Crítico da Educação Física
(Pich, 2014), assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4026720
Educação Física
Com a instauração da Ditadura Militar em 1964, a Educação Física escolar no Brasil
passou a assumir características alinhadas ao contexto político da época, marcado pelo
nacionalismo, pela valorização do rendimento esportivo e pelo uso do esporte como instrumento de
legitimação social. Nesse período, houve resultados expressivos no futebol, como o tricampeonato
mundial da seleção brasileira masculina, frequentemente relacionada à ideia de “pão e circo”. Com
base na caracterização das concepções da Educação Física proposta por Darido e Sanches (2015), a
concepção que melhor representa esse período é:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026254
Educação Física
Na interface entre psicologia do esporte e do
movimento, motivação, aderência ao treinamento,
estratégias de autorregulação e atualização
profissional, a atuação do Educador Físico exige
distinguir fatores de iniciação, manutenção e
qualificação da prática, sem reduzir continuidade
comportamental a disposição volitiva imediata nem
converter recursos de organização mental da tarefa em
manejo clínico de processos psíquicos.
Diante desse contexto, aponte a alternativa INCORRETA.
Diante desse contexto, aponte a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026253
Educação Física
No âmbito da Educação Física, a correlação entre fair
play, legislação desportiva básica e regulamentação
profissional não autoriza a fusão de planos normativos
materialmente distintos.
O fair play exprime vetor axiológico de lealdade, integridade e correção da prática esportiva; a disciplina desportiva organiza regras, estruturas e condições de funcionamento da atividade; e a regulamentação da profissão delimita atribuições, responsabilidades e extensão juridicamente reconhecida da atuação técnica. Por isso, a conformidade com um desses planos não absorve, por derivação necessária, a exigibilidade dos demais.
Aponte a alternativa INCORRETA:
O fair play exprime vetor axiológico de lealdade, integridade e correção da prática esportiva; a disciplina desportiva organiza regras, estruturas e condições de funcionamento da atividade; e a regulamentação da profissão delimita atribuições, responsabilidades e extensão juridicamente reconhecida da atuação técnica. Por isso, a conformidade com um desses planos não absorve, por derivação necessária, a exigibilidade dos demais.
Aponte a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026251
Educação Física
No campo da Educação Física, a relação entre
atividade física, inclusão social, práticas voltadas a
pessoas com deficiência e direitos humanos não se
esgota na oferta formal de acesso a programas ou
espaços de prática.
Em sentido técnico, a inclusão exige condições de participação materialmente viáveis, adaptações funcionalmente pertinentes e tratamento eticamente consistente, de modo que acesso, permanência e envolvimento qualificado não se confundam com presença meramente nominal do sujeito na atividade proposta.
Aponte a alternativa INCORRETA:
Em sentido técnico, a inclusão exige condições de participação materialmente viáveis, adaptações funcionalmente pertinentes e tratamento eticamente consistente, de modo que acesso, permanência e envolvimento qualificado não se confundam com presença meramente nominal do sujeito na atividade proposta.
Aponte a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026250
Educação Física
No âmbito da saúde pública, a inserção do exercício
físico como estratégia de intervenção não se confunde
com assistência terapêutica direta, embora possa
integrar ações voltadas à promoção da saúde e à
prevenção de agravos crônicos.
Nesse contexto, a Educação Física participa de políticas e programas que operam sobre fatores de risco, ampliação da capacidade funcional e qualificação das condições de vida, sem que isso implique transposição automática para o plano clínicoassistencial.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e indique a que está CORRETA.
Nesse contexto, a Educação Física participa de políticas e programas que operam sobre fatores de risco, ampliação da capacidade funcional e qualificação das condições de vida, sem que isso implique transposição automática para o plano clínicoassistencial.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e indique a que está CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026249
Educação Física
No atendimento esportivo em espaços institucionais, a
condução metodológica exige compatibilizar
progressão técnica, segurança, inclusão e dever ético,
sem confundir adaptação legítima com alteração que
comprometa a identidade funcional da prática.
Nesse plano, o tratamento equitativo não se reduz à uniformidade procedimental, mas também não autoriza flexibilizações destituídas de coerência técnica.
Aponte a alternativa INCORRETA:
Nesse plano, o tratamento equitativo não se reduz à uniformidade procedimental, mas também não autoriza flexibilizações destituídas de coerência técnica.
Aponte a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026248
Educação Física
No âmbito da Educação Física, o planejamento da
intervenção não se confunde com a simples ordenação
prática de exercícios, assim como a organização
metodológica não se reduz à escolha empírica de
atividades sucessivas.
Do mesmo modo, a interdisciplinaridade em saúde não autoriza indistinção de competências, mas exige articulação tecnicamente delimitada entre campos profissionais distintos.
Com base nessa premissa, aponte a alternativa INCORRETA.
Do mesmo modo, a interdisciplinaridade em saúde não autoriza indistinção de competências, mas exige articulação tecnicamente delimitada entre campos profissionais distintos.
Com base nessa premissa, aponte a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026247
Educação Física
A abordagem da postura corporal, da prevenção de
disfunções musculoesqueléticas e dos fundamentos
da reabilitação motora, no campo da Educação Física,
exige delimitar o alcance da intervenção baseada em
exercício, análise funcional do movimento e
organização de estímulos voltados à melhora da
capacidade musculoesquelética, sem confundir esse
âmbito com atos de diagnóstico nosológico ou
condução terapêutica clínica específica.
Indique a alternativa CORRETA:
Indique a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026246
Educação Física
Na análise do gesto esportivo, a biomecânica e a
anatomia funcional permitem examinar a relação entre
organização segmentar, recrutamento muscular,
estabilidade articular, direção das forças e eficiência
mecânica.
Nessa perspectiva, resultado motor, compensação funcional, sobrecarga e inadequação técnica não constituem categorias equivalentes.
Analise as assertivas a seguir, e em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. Eficiência mecânica pode ser avaliada de modo suficiente pela observação do resultado externo do gesto e da continuidade do desempenho, pois compensações e sobrecargas tendem a se manifestar apenas em fases posteriores e não comprometem, inicialmente, a qualidade da execução.
II. Compensação motora corresponde, necessariamente, a erro técnico, porque toda redistribuição funcional entre segmentos indica desorganização biomecânica do gesto.
III. A anatomia funcional subsidia a análise do gesto ao relacionar amplitude articular, ação predominante, estabilização segmentar e recrutamento muscular às exigências mecânicas da tarefa.
IV. A presença de sobrecarga biomecânica pode subsistir mesmo em gestos externamente eficientes, sobretudo quando há repetição com distribuição funcional inadequada das tensões.
Nessa perspectiva, resultado motor, compensação funcional, sobrecarga e inadequação técnica não constituem categorias equivalentes.
Analise as assertivas a seguir, e em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. Eficiência mecânica pode ser avaliada de modo suficiente pela observação do resultado externo do gesto e da continuidade do desempenho, pois compensações e sobrecargas tendem a se manifestar apenas em fases posteriores e não comprometem, inicialmente, a qualidade da execução.
II. Compensação motora corresponde, necessariamente, a erro técnico, porque toda redistribuição funcional entre segmentos indica desorganização biomecânica do gesto.
III. A anatomia funcional subsidia a análise do gesto ao relacionar amplitude articular, ação predominante, estabilização segmentar e recrutamento muscular às exigências mecânicas da tarefa.
IV. A presença de sobrecarga biomecânica pode subsistir mesmo em gestos externamente eficientes, sobretudo quando há repetição com distribuição funcional inadequada das tensões.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026245
Educação Física
A descrição morfofuncional do movimento humano
exige distinguir, com precisão, os planos anatômicos
de ocorrência do gesto, os eixos em torno dos quais
ele se organiza e a ação articular predominante
envolvida em sua execução.
No campo da Educação Física, essa leitura não se reduz à nomeação isolada de segmentos corporais ou músculos, pois depende da correlação entre sistema musculoesquelético, orientação espacial do movimento e função anatômica desempenhada no gesto analisado.
Por isso, trocas entre plano, eixo, ação articular e função muscular não representam mero erro terminológico, mas comprometem a interpretação técnica da mecânica corporal.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e aponte a que está INCORRETA.
No campo da Educação Física, essa leitura não se reduz à nomeação isolada de segmentos corporais ou músculos, pois depende da correlação entre sistema musculoesquelético, orientação espacial do movimento e função anatômica desempenhada no gesto analisado.
Por isso, trocas entre plano, eixo, ação articular e função muscular não representam mero erro terminológico, mas comprometem a interpretação técnica da mecânica corporal.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e aponte a que está INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026244
Educação Física
No trabalho do Educador Físico com pessoas idosas,
a avaliação funcional constitui etapa relevante para a
prescrição do exercício, não porque substitua
procedimentos diagnósticos próprios do campo clínico,
mas porque permite identificar condições de
desempenho, limitações, necessidades de adaptação
e elementos de segurança para a organização do
treinamento.
Nesse contexto, a prevenção de doenças crônicas e a manutenção da capacidade funcional não autorizam nem a generalização de protocolos indiferenciados nem a adoção de uma cautela tão restritiva que torne o exercício incapaz de produzir estímulos efetivos.
A individualização da prescrição, portanto, exige distinguir avaliação funcional, controle de risco, prevenção e tratamento, sem colapsar tais categorias em um único plano de intervenção.
Com base nessa compreensão, indique a alternativa CORRETA.
Nesse contexto, a prevenção de doenças crônicas e a manutenção da capacidade funcional não autorizam nem a generalização de protocolos indiferenciados nem a adoção de uma cautela tão restritiva que torne o exercício incapaz de produzir estímulos efetivos.
A individualização da prescrição, portanto, exige distinguir avaliação funcional, controle de risco, prevenção e tratamento, sem colapsar tais categorias em um único plano de intervenção.
Com base nessa compreensão, indique a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026242
Educação Física
No treinamento físico, a relação entre adaptações
fisiológicas, capacidades físicas e periodização não se
resolve por correspondências lineares entre uma
qualidade motora isolada e um método supostamente
fixo de desenvolvimento.
A distribuição das cargas ao longo do tempo depende da interação entre objetivo predominante, estado funcional do praticante, fase do processo de treinamento e tipo de adaptação buscada, de modo que força, potência, resistência e flexibilidade não devem ser compreendidas apenas como atributos independentes, mas como capacidades cujo desenvolvimento exige organização metodológica coerente, controle de variáveis e hierarquização temporal dos estímulos.
Com base nisso, analise as assertivas a seguir e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. A periodização do treinamento supõe organização intencional das cargas ao longo do tempo, de modo que volume, intensidade, densidade e especificidade do estímulo sejam distribuídos conforme o objetivo predominante e a resposta adaptativa esperada.
II. O desenvolvimento de potência pode exigir base prévia de força e controle da qualidade de execução, razão pela qual a simples elevação da velocidade do gesto não basta, em sentido técnico, para caracterizar estímulo adequadamente orientado a essa capacidade.
III. A resistência física, por se vincular prioritariamente à sustentação do esforço, é desenvolvida por métodos de alto volume relativamente estável, tornando metodologicamente incompatível sua articulação com manipulações relevantes de intensidade ao longo do processo periodizado.
IV. A flexibilidade, embora possua especificidades próprias, pode integrar o planejamento global do treinamento sem ser tratada como componente inteiramente dissociado das demais capacidades físicas e das exigências funcionais do praticante.
A distribuição das cargas ao longo do tempo depende da interação entre objetivo predominante, estado funcional do praticante, fase do processo de treinamento e tipo de adaptação buscada, de modo que força, potência, resistência e flexibilidade não devem ser compreendidas apenas como atributos independentes, mas como capacidades cujo desenvolvimento exige organização metodológica coerente, controle de variáveis e hierarquização temporal dos estímulos.
Com base nisso, analise as assertivas a seguir e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. A periodização do treinamento supõe organização intencional das cargas ao longo do tempo, de modo que volume, intensidade, densidade e especificidade do estímulo sejam distribuídos conforme o objetivo predominante e a resposta adaptativa esperada.
II. O desenvolvimento de potência pode exigir base prévia de força e controle da qualidade de execução, razão pela qual a simples elevação da velocidade do gesto não basta, em sentido técnico, para caracterizar estímulo adequadamente orientado a essa capacidade.
III. A resistência física, por se vincular prioritariamente à sustentação do esforço, é desenvolvida por métodos de alto volume relativamente estável, tornando metodologicamente incompatível sua articulação com manipulações relevantes de intensidade ao longo do processo periodizado.
IV. A flexibilidade, embora possua especificidades próprias, pode integrar o planejamento global do treinamento sem ser tratada como componente inteiramente dissociado das demais capacidades físicas e das exigências funcionais do praticante.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026241
Educação Física
No exercício físico, a distinção entre predominância
aeróbica e anaeróbica não autoriza compreender os
sistemas energéticos como compartimentos
estanques, nem permite associar, de modo
mecanicista, determinado método de treinamento a um
único efeito fisiológico necessário.
As respostas cardiovasculares e respiratórias ao esforço, bem como as adaptações decorrentes da prática sistematizada, relacionam-se com a interação entre intensidade, duração, volume, intervalação e condição funcional do praticante, de modo que a análise técnica da solicitação metabólica exige considerar predominância relativa, e não exclusividade operacional de uma única via de ressíntese de energia.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e indique a que está CORRETA.
As respostas cardiovasculares e respiratórias ao esforço, bem como as adaptações decorrentes da prática sistematizada, relacionam-se com a interação entre intensidade, duração, volume, intervalação e condição funcional do praticante, de modo que a análise técnica da solicitação metabólica exige considerar predominância relativa, e não exclusividade operacional de uma única via de ressíntese de energia.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e indique a que está CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026240
Educação Física
No exercício profissional da Educação Física, a análise
da conduta do agente não pode ser feita por redução
automática de todos os desvios ao mesmo plano de
responsabilização.
Há situações em que o problema central reside na inadequação técnica da intervenção; outras em que se evidencia violação de dever ético; outras, ainda, em que se configuram imprudência na condução da atividade, dano civilmente relevante ou extrapolação das competências legal e profissionalmente delimitadas.
Por isso, a qualificação correta da conduta exige distinguir os planos técnico, ético e jurídico, sem presumir identidade necessária entre eles.
Com base nisso, analise as assertivas a seguir e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. A ocorrência de erro técnico na condução de prática corporal não conduz, por si só e de modo automático, à conclusão de que houve infração ética ou responsabilidade civil, pois a qualificação da conduta depende da natureza do ato, do dever violado e da existência ou não de dano juridicamente relevante.
II. A extrapolação de competência profissional caracteriza-se quando o agente assume atribuição que não se compreende no âmbito técnico-normativo de sua atuação, não se confundindo necessariamente com mera inadequação metodológica na execução de atividade que, em si, integra sua esfera profissional.
III. A imprudência profissional corresponde, em sentido técnico, à adoção de conduta arriscada ou inadequadamente cautelosa diante de circunstâncias que exigiam contenção, avaliação proporcional do risco ou observância de limites operacionais da intervenção.
IV. Sempre que houver infração ética formalmente identificável, estará igualmente configurada, em igual extensão, responsabilidade civil do profissional, uma vez que a violação de dever deontológico basta para demonstrar dano indenizável e nexo causal juridicamente suficiente.
Há situações em que o problema central reside na inadequação técnica da intervenção; outras em que se evidencia violação de dever ético; outras, ainda, em que se configuram imprudência na condução da atividade, dano civilmente relevante ou extrapolação das competências legal e profissionalmente delimitadas.
Por isso, a qualificação correta da conduta exige distinguir os planos técnico, ético e jurídico, sem presumir identidade necessária entre eles.
Com base nisso, analise as assertivas a seguir e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. A ocorrência de erro técnico na condução de prática corporal não conduz, por si só e de modo automático, à conclusão de que houve infração ética ou responsabilidade civil, pois a qualificação da conduta depende da natureza do ato, do dever violado e da existência ou não de dano juridicamente relevante.
II. A extrapolação de competência profissional caracteriza-se quando o agente assume atribuição que não se compreende no âmbito técnico-normativo de sua atuação, não se confundindo necessariamente com mera inadequação metodológica na execução de atividade que, em si, integra sua esfera profissional.
III. A imprudência profissional corresponde, em sentido técnico, à adoção de conduta arriscada ou inadequadamente cautelosa diante de circunstâncias que exigiam contenção, avaliação proporcional do risco ou observância de limites operacionais da intervenção.
IV. Sempre que houver infração ética formalmente identificável, estará igualmente configurada, em igual extensão, responsabilidade civil do profissional, uma vez que a violação de dever deontológico basta para demonstrar dano indenizável e nexo causal juridicamente suficiente.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026239
Educação Física
No campo da Educação Física, a inclusão em práticas
corporais não se esgota na admissão formal de
participantes com deficiência ou com limitações
funcionais diversas, exigindo condições efetivas de
acesso, permanência e participação significativa.
Nesse contexto, a adaptação técnica da prática não se confunde, por si só, nem com sua simplificação indiscriminada nem com a supressão de seus elementos estruturantes, pois a intervenção profissional deve buscar compatibilizar segurança, possibilidade real de participação e preservação do núcleo identificador da atividade proposta.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e aponte a que está INCORRETA.
Nesse contexto, a adaptação técnica da prática não se confunde, por si só, nem com sua simplificação indiscriminada nem com a supressão de seus elementos estruturantes, pois a intervenção profissional deve buscar compatibilizar segurança, possibilidade real de participação e preservação do núcleo identificador da atividade proposta.
Com base nessa compreensão, analise as alternativas a seguir e aponte a que está INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Físico |
Q4026238
Educação Física
No campo da Educação Física, a articulação entre
lazer, cultura corporal, planejamento da intervenção e
promoção ampliada da saúde afasta compreensões
que reduzem a prática corporal tanto à lógica estrita do
rendimento quanto à mera ocupação indiferenciada do
tempo disponível.
Nessa perspectiva, o lazer corporal não se define pela ausência de intencionalidade técnica, nem se confunde com recreação desprovida de critério organizativo. Sua inserção em programas e ações da área pressupõe reconhecer que as práticas corporais são histórica e socialmente produzidas, portadoras de sentidos diversos e passíveis de organização profissional sem perda de sua dimensão participativa.
Com base nessa compreensão, indique a alternativa CORRETA.
Nessa perspectiva, o lazer corporal não se define pela ausência de intencionalidade técnica, nem se confunde com recreação desprovida de critério organizativo. Sua inserção em programas e ações da área pressupõe reconhecer que as práticas corporais são histórica e socialmente produzidas, portadoras de sentidos diversos e passíveis de organização profissional sem perda de sua dimensão participativa.
Com base nessa compreensão, indique a alternativa CORRETA.
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