Durante uma atividade esportiva com crianças, o facilitador...

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Q4331552 Educação Física
Durante uma atividade esportiva com crianças, o facilitador percebe que parte do grupo inicia a prática física sem qualquer preparação, enquanto outros apresentam movimentos muito intensos logo nos primeiros minutos. Para organizar adequadamente a sessão, decide iniciar com atividades de intensidade progressiva e movimentos gerais relacionados à modalidade que será praticada. Essa estratégia tem como principal finalidade: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O indício decisivo é a combinação de intensidade progressiva com movimentos gerais relacionados à modalidade; isso caracteriza o aquecimento e conduz à alternativa A.

Tema central: Finalidade do aquecimento
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o aquecimento prepara o organismo para as demandas da atividade principal, evitando a passagem abrupta para esforços mais intensos. A redução de riscos mencionada está vinculada a essa preparação gradual, sem significar eliminação de riscos ou garantia de uma prática sem intercorrências.
B
Errada
O aquecimento é uma etapa preparatória à atividade principal, não uma substituição dela. Sua importância também não fundamenta a afirmação de que deva ocupar a maior parte da sessão.
C
Errada
O aumento imediato da intensidade contraria a progressão que caracteriza o aquecimento. Além disso, provocar fadiga antes da prática não é sua finalidade: ele prepara o organismo para o esforço.
D
Errada
Preservar o organismo em repouso e impedir a elevação da temperatura corporal contrariam a função do aquecimento, que envolve ativação fisiológica gradual para a realização do exercício.
Pegadinha da questão
Confundir preparação progressiva com esforço intenso para produzir fadiga, ou interpretar a importância do aquecimento como obrigação de ocupar a maior parte da sessão.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique o aquecimento pela progressão da intensidade e pela preparação para as demandas da atividade principal.
  • Diferencie a função preparatória do aquecimento de propostas de substituição da prática principal ou de produção de fadiga prévia.
  • Não deduza duração ou proporção obrigatória da sessão apenas da importância do aquecimento.
  • Distinga redução de riscos associados ao início abrupto de eliminação total dos riscos.

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