Em uma atividade de handebol, o facilitador propõe um jogo r...

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Q4331555 Educação Física
Em uma atividade de handebol, o facilitador propõe um jogo reduzido no qual os participantes precisam conduzir a bola, realizar passes e buscar espaços para finalizar a jogada. Ao longo da atividade, orienta os jogadores sobre deslocamento, cooperação e ocupação do espaço. A proposta é pedagogicamente adequada porque: 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O enunciado combina condução, passes e finalização com busca de espaços e cooperação, o que sustenta a alternativa A.

Tema central: Aprendizagem contextualizada no handebol
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o jogo reduzido permite trabalhar os fundamentos vinculados às decisões sobre como agir coletivamente. As orientações sobre deslocamento, cooperação e ocupação do espaço reforçam que a proposta contempla tanto a execução técnica quanto a compreensão da organização coletiva.
B
Errada
Parte da premissa incorreta de que situações de jogo dificultam a aprendizagem dos fundamentos. Como a proposta trabalha ações técnicas dentro do próprio jogo, não há fundamento para exigir sua substituição por exercícios exclusivamente analíticos.
C
Errada
A suposta prioridade exclusiva à velocidade contradiz as orientações sobre cooperação e ocupação do espaço. Esses componentes mostram que a atividade também trabalha a compreensão e a organização das ações coletivas.
D
Errada
Condiciona indevidamente a aprendizagem técnica à execução contínua de movimentos isolados. Condução, passes e finalização podem ser trabalhados em situações de jogo; a ausência de isolamento não impede a aprendizagem dos fundamentos.
Pegadinha da questão
Confundir aprendizagem técnica com necessidade de exercícios exclusivamente isolados e desconsiderar os componentes coletivos explicitamente presentes na proposta.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se as ações técnicas estão associadas à busca de espaços, à cooperação e às decisões próprias do jogo.
  • Considere as orientações do facilitador para identificar se a atividade contempla organização coletiva, além da execução motora.
  • Não trate movimentos isolados como condição obrigatória para aprender fundamentos técnicos; isso não significa que exercícios analíticos sejam sempre inadequados.

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