Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 29.397 questões
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231321
Educação Física
Pessoas com deficiências de qualquer
natureza – física, intelectual ou sensorial –
tendem a ser menos ativas fisicamente, mas
têm as mesmas necessidades em termos de
prevenção de doenças e incremento da
qualidade de vida. Sobre exercícios para
pessoas
com
deficiência,
assinale
a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231320
Educação Física
A construção do hábito de praticar atividade
física regular é desenvolvida na infância,
estimular essa prática em crianças e
adolescentes é fundamental para adotar um
estilo de vida ativo na vida adulta.
Entretanto, o principal problema associado à
tendência de obesidade da população infantil
e adolescente é a persistência de
comportamentos sedentários. Em crianças,
movimentos possuem relevância ainda maior
a ponto de podermos dizer que criança é
sinônimo de movimento. Para que se tenha
domínio de movimentos são necessários
alguns
anos
de desenvolvimento. As
mudanças de desenvolvimento motor
acontecem graças:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231319
Educação Física
A atividade desportiva (preparatória e
competitiva) desenvolve-se, na prática, no
decorrer de um ano completo e de muitos
anos
assim. Seu regime permanente
assegura a aquisição, a conservação e o
desenvolvimento da treinabilidade; devendo
ser considerado à periodização do treino.
Sobre esse assunto assinale alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231318
Educação Física
Atualmente, em quase todos os esportes,
divide-se o ano de treinamento em vários
períodos e ciclos com o objetivo específico de
alcançar um alto rendimento por meio de
uma
preparação
sistemática.
Dessa
necessidade de se organizar o processo de
treinamento em ciclos, fases, períodos,
surgiu o termo periodização. Sobre a
estrutura e organização do treinamento no
ciclo
anual e macrociclo, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231317
Educação Física
Quatro a cinco milhões de mortes por ano
poderiam ser evitadas se a população global
fosse mais fisicamente ativa. Estas diretrizes
globais permitem que os países desenvolvam
políticas nacionais de saúde baseadas em
evidências e apoiem a implementação do
Plano de Ação Global da OMS para a
atividade física 2018-2030. Com base nas
recomendações mais recentes da OMS sobre
a prática de atividade física para indivíduos
com
doenças
ou
desordens
que
comprometam a função cognitiva, analise as
afirmativas abaixo.
I. Melhora a doença de Parkinson.
II. Efeitos benéficos na cognição; e pode melhorar a qualidade de vida em adultos com esquizofrenia.
III. Melhora a função cognitiva em adultos com deficiência intelectual.
IV. Melhora a qualidade de vida em adultos com depressão clínica severa.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
I. Melhora a doença de Parkinson.
II. Efeitos benéficos na cognição; e pode melhorar a qualidade de vida em adultos com esquizofrenia.
III. Melhora a função cognitiva em adultos com deficiência intelectual.
IV. Melhora a qualidade de vida em adultos com depressão clínica severa.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231316
Educação Física
Uma das formas muito utilizada para avaliar
o consumo máximo de oxigênio é utilizando
teste de campo. A grande maioria dos testes
de campo, existentes na literatura envolvem
basicamente três atividades distintas:
caminhada (velocidade inferior a 8 km/h),
trote (velocidade entre 8,1 – 10,7 km/h) e
corrida (igual ou superior 10,8 km/h). Sobre
a avaliação de VO2 máx. com testes de
campo são apontados as seguintes
vantagens:
I. São mais próximos à especificidade do treinamento.
II. Podem ser aplicados fora de uma situação laboratorial.
III. Quase completa ausência de recursos materiais para sua realização, não necessitando de um ergômetro.
IV. Pode ser utilizado o protocolo de Cobertin.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
I. São mais próximos à especificidade do treinamento.
II. Podem ser aplicados fora de uma situação laboratorial.
III. Quase completa ausência de recursos materiais para sua realização, não necessitando de um ergômetro.
IV. Pode ser utilizado o protocolo de Cobertin.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231315
Educação Física
A avaliação física é uma análise detalhada da
sua condição física, saúde e histórico para a
criação de um plano de treino personalizado.
De acordo com Heyward (2011). Os
procedimentos abaixo, considerado essencial
para garantir a validade dos resultados em
uma avaliação física, é:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231313
Educação Física
Durante uma sessão de reabilitação
cardiopulmonar, um grupo de indivíduos
hipertensos foi submetido a diferentes
intensidades
de atividade física. Os
profissionais monitoraram o duplo produto
dos participantes ao longo do exercício.
Considerando o conceito de duplo produto
(frequência cardíaca x pressão arterial
sistólica) e suas implicações clínicas, o
comportamento mais esperado do duplo
produto e sua relevância para a prescrição de
exercício, em hipertensos, é:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231312
Educação Física
Atividade física é a prática regular de
exercícios que beneficiam a saúde física e
mental, enquanto o sedentarismo é a falta
dessas atividades e o tempo excessivo em
repouso, como ficar sentado ou deitado.
Segundo as Diretrizes da OMS (2020), para
atividade física e comportamento sedentário.
A recomendação correta para a quantidade
mínima de atividade física moderada para
adultos durante a semana é de pelo menos:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231311
Educação Física
A avaliação em Educação Física é um
processo contínuo e abrangente de recolha e
análise de dados para medir o desempenho
dos alunos, identificar pontos fortes e fracos,
e direcionar a melhoria do ensino
aprendizagem. Em relação à avaliação
psicomotora,
conforme
discutido
por
Francisco José Gondin em Testes, Medidas e
Avaliação em Educação Física e Esporte,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231310
Educação Física
O fornecimento de energia para a realização
de atividades físicas e esportes depende de
fatores como duração e intensidade da
atividade
realizada.
A via metabólica
responsável pelo maior fornecimento de ATP
durante uma corrida de 400 metros
(aproximadamente 1 minuto de duração) em
intensidade máxima é:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231309
Educação Física
O Princípio da Adaptação ao exercício
descreve a capacidade do corpo de se ajustar
a um estímulo físico (exercício) e, ao longo
do tempo, tornar-se mais eficiente a realizá
lo, buscando restabelecer o equilíbrio do
organismo. A adaptação crônica ao exercício
físico aeróbico leva a uma série de mudanças
fisiológicas
no corpo humano. Essas
adaptações são importantes para melhorar o
desempenho esportivo e a saúde geral. Sobre
as adaptações crônicas ao exercício físico
aeróbico, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231308
Educação Física
A periodização do treinamento é um método
de planejamento e organização dos treinos
em diferentes fases ou ciclos, com o objetivo
de otimizar o desempenho, evitar a
estagnação e reduzir o risco de lesões, na
busca de elevados rendimentos esportivos.
Considerando este conceito de planejamento,
a alternativa que descreve corretamente o
mesociclo:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231307
Educação Física
Considerando o princípio científico da
atividade física, onde as variáveis volume
(quantidade de trabalho) e a intensidade
(qualidade ou dificuldade do trabalho) devem
ser ajustados conforme os objetivos, a fase
do treino e as adaptações do indivíduo, sendo
essencial o equilíbrio entre ambos para
otimizar os resultados e evitar a estagnação
ou lesões. Analise o diagrama abaixo e
marque a alternativa que melhor descreve a
relação entre o número de repetições e a
carga utilizada no treinamento de força.
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231306
Educação Física
O treinamento resistido ou musculação é um
tipo de treino adaptável para diferentes
objetivos, sendo atualmente recomendado
sua prática para a saúde. Para indivíduos
adultos, o benefício desta modalidade de
exercício
que está mais diretamente
relacionado
à
prevenção de doenças
metabólicas e à promoção da longevidade,
considerando evidências científicas atuais
sobre saúde e qualidade de vida, é:
Ano: 2025
Banca:
UEPA
Órgão:
UEPA
Prova:
UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Educação Física |
Q4231304
Educação Física
Uma vida fisicamente ativa contribui para a
manutenção da saúde em todas as idades,
sendo
fundamental
para
o
pleno
desenvolvimento humano. O benefício
associado diretamente à prática regular de
atividade física por idosos é:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4196895
Educação Física
Freire (Educação de corpo inteiro: teoria e prática da
Educação Física, 2010) recomenda que os educadores que trabalham na etapa da Educação Infantil evitem
organizar aulas com exercícios monótonos para as
crianças e, em vez disso, incluam a vivência de jogos
e de brinquedos que terão como objetivo fazer a linguagem corporal que as crianças já possuem ser
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4196893
Educação Física
Jean Le Boulch (Educação psicomotora: a psicocinética na idade escolar, 1987) faz algumas recomendações didáticas para orientar a ação do professor que atua nos anos iniciais da Educação Básica no sentido de promover a educação pelo movimento.
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas recomendações do autor ligada ao interesse ou ao desinteresse da criança pela atividade proposta pelo professor.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4196892
Educação Física
Segundo Gallahue e Ozmun (Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos, 2005), os movimentos fundamentais são caracterizados por uma série organizada de movimentos que desempenham tarefas motoras básicas. Exemplos desses movimentos são correr, saltar, arremessar etc. Nos primeiros anos da Educação Básica, visando ao desenvolvimento motor das crianças, é importante que o professor de Educação Física estimule a vivência das atividades nas três classes de movimentos fundamentais mencionadas por Gallahue e Ozmun (2005).
Essas classes compreendem, além dos movimentos locomotores, também os movimentos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |
Q4196891
Educação Física
O desenvolvimento motor é um processo contínuo que acontece ao longo de toda a vida do ser humano.
Em relação à sequência do desenvolvimento motor humano e à sua velocidade de progressão durante a primeira infância, Tani e colaboradores (Educação Física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, 1988) afirmam que a primeira é
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