Questões de Concurso
Sobre lei nº 9.394 de 1996 - estabelecimento das diretrizes e bases da educação nacional (ldben) e suas alterações em legislação federal
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Julgue o item subsequente, com relação aos objetivos, diretrizes e bases da educação nacional.
A autoridade competente que negligenciar a garantia do
oferecimento do ensino obrigatório poderá responder por
crime de responsabilidade.
Julgue o item subsequente, com relação aos objetivos, diretrizes e bases da educação nacional.
Constituindo o ensino religioso disciplina dos horários
normais da escola pública, a dispensa dos alunos ficará a
cargo do professor.
Julgue o item subsequente, com relação aos objetivos, diretrizes e bases da educação nacional.
A educação, além do pleno desenvolvimento da pessoa, tem
por objetivo a sua qualificação para o trabalho.
Julgue o item subsequente, com relação aos objetivos, diretrizes e bases da educação nacional.
Ainda que a criança não possua escolarização anterior, a sua
inscrição na instituição de ensino fundamental poderá ser
realizada em série diversa da primeira.
A partir do texto precedente, julgue o item a seguir.
Com a promulgação da Lei n.º 9394/1996, a educação física
passou a atender a educação básica do país, com o objetivo
de enfocar, na educação infantil, o desenvolvimento
psicomotor do estudante e, nas séries inicias do ensino
fundamental, a promoção dos esportes de alto rendimento.
Nas Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394I1996, é explicitado sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Conforme essa Lei, sobre a EJA é incorreto afirmar:
1 União
2 Estados
3 Municípios
( ) Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no Art. 38, da Lei nº 9.394/96.
( ) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
( ) Oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o Ensino Fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e ao desenvolvimento do ensino.
( ) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
( ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
Marque a opção que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
De acordo com a LDBEN, sobre a educação especial, analise as assertivas abaixo:
I. A oferta de educação especial tem início na educação infantil e estende-se ao longo da vida.
II. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
III. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
Quais estão corretas?
( ) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 6 (seis) anos, em seus aspectos físico e social. ( ) A avaliação será realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, para promoção ao ensino fundamental. ( ) O atendimento à criança será de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Mas como pode um homem escravizar outro homem? O homem negro não é melhor que o homem branco, nem pior. A pele branca não é pior que a vermelha, nem melhor. A pele negra, branca, vermelha, amarela é apenas a roupa que veste um homem — animal nascido do amor, criado para pensar, sonhar e fazer outros homens com amor.
Milton Nascimento e Fernando Brant
A temática da diversidade/pluralidade cultural vem adquirindo maior visibilidade no campo educacional com a atuação de diversos movimentos sociais. Nesse sentido, o Governo Federal estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de história da África e dos africanos, da luta dos negros no Brasil e da cultura brasileira no ensino básico, ao sancionar a Lei n°