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Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358222
Pedagogia
Considerando o contexto do Referencial Curricular
Nacional para anos iniciais, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Os conteúdos conceituais referem-se à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem atribuir sentido à realidade.
(__)Os conteúdos procedimentais referem-se ao saber fazer.
(__)Os conteúdos atitudinais tratam dos valores, das normas e das atitudes. Conceber valores, normas e atitudes como conteúdos implica torná-los implícitos e compreendê-los como passíveis de serem aprendidos e planejados.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)Os conteúdos conceituais referem-se à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem atribuir sentido à realidade.
(__)Os conteúdos procedimentais referem-se ao saber fazer.
(__)Os conteúdos atitudinais tratam dos valores, das normas e das atitudes. Conceber valores, normas e atitudes como conteúdos implica torná-los implícitos e compreendê-los como passíveis de serem aprendidos e planejados.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358221
Pedagogia
A respeito dos Projetos Pedagógicos e Sequências
Didáticas, avalie as afirmativas abaixo:
I. Projetos Pedagógicos são ferramentas que definem a identidade da instituição educacional, delineando objetivos gerais e específicos, metodologias e avaliações.
II. Sequências Didáticas são conjuntos de atividades planejadas que seguem uma ordem pré-determinada, sem possibilidade de adaptação ou flexibilidade conforme o desenvolvimento da turma.
III. A implementação de Sequências Didáticas permite ao educador estabelecer uma progressão lógica no aprendizado, conectando conteúdos de maneira coesa e estruturada.
Está(ão) correta(s) apenas as afirmativas:
I. Projetos Pedagógicos são ferramentas que definem a identidade da instituição educacional, delineando objetivos gerais e específicos, metodologias e avaliações.
II. Sequências Didáticas são conjuntos de atividades planejadas que seguem uma ordem pré-determinada, sem possibilidade de adaptação ou flexibilidade conforme o desenvolvimento da turma.
III. A implementação de Sequências Didáticas permite ao educador estabelecer uma progressão lógica no aprendizado, conectando conteúdos de maneira coesa e estruturada.
Está(ão) correta(s) apenas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358219
Pedagogia
Considerando o papel da escola e da família como
principais ambientes de socialização e educação, com
suas respectivas dimensões culturais e históricas, qual
das seguintes afirmações representa a dinâmica entre
esses dois contextos e a participação dos pais?
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358218
Pedagogia
Dentro do contexto de Mediação da Aprendizagem,
identifique o(s) item(s) que está(ão) diretamente
relacionado ao conceito de "Facilitação do Processo de Aprendizagem":
1.Uso de perguntas abertas para estimular o pensamento crítico e a reflexão. 2.Emprego de punições e recompensas para garantir a obediência dos alunos. 3.Adaptação do conteúdo didático às necessidades e interesses dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
1.Uso de perguntas abertas para estimular o pensamento crítico e a reflexão. 2.Emprego de punições e recompensas para garantir a obediência dos alunos. 3.Adaptação do conteúdo didático às necessidades e interesses dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358217
Pedagogia
No contexto educacional, os critérios de avaliação são
essenciais para medir e apoiar o processo de
aprendizagem dos alunos. Eles são formulados para
refletir os objetivos educacionais e devem ser alinhados
com as estratégias pedagógicas adotadas. Assim, avalie
as proposições:
I.Os critérios de avaliação explicitam as expectativas de aprendizagem, considerando, ente outros, os objetivos e conteúdos propostos para a área e para o ciclo.
II.Os critérios de avaliação apontam as experiências educativas a que os alunos devem ter acesso e são consideradas essenciais para o seu desenvolvimento e socialização.
III.Os critérios de avaliação devem privilegiar dentre os diferentes tipos de capacidades e as três dimensões de conteúdos (conceitos, procedimentos e atitudes), aquele que se destaca em detrimento aos demais e servir para encaminhar a programação e as atividades de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
I.Os critérios de avaliação explicitam as expectativas de aprendizagem, considerando, ente outros, os objetivos e conteúdos propostos para a área e para o ciclo.
II.Os critérios de avaliação apontam as experiências educativas a que os alunos devem ter acesso e são consideradas essenciais para o seu desenvolvimento e socialização.
III.Os critérios de avaliação devem privilegiar dentre os diferentes tipos de capacidades e as três dimensões de conteúdos (conceitos, procedimentos e atitudes), aquele que se destaca em detrimento aos demais e servir para encaminhar a programação e as atividades de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358216
Pedagogia
No contexto do lúdico como instrumento de
aprendizagem, qual das alternativas abaixo aborda
corretamente a explicação sobre a forma lúdica no
desenvolvimento infantil e os aspectos cruciais do brincar
e sua influência no crescimento e no aprendizado das
crianças?
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358215
Pedagogia
Dentro do contexto da educação contemporânea,
identifique o(s) item(s) que está(ão) diretamente
relacionado ao conceito de Currículo Integrado:
1.A atual concepção de currículo propõe o ensino baseado em listas de conteúdos e estrutura fundamentada em disciplinas.
2.A atual concepção de currículo favorece um planejamento flexível que valoriza o significado e o impacto formativo das atividades, inclusive das comemorações, no contexto educacional.
3.A atual concepção de currículo configura-se como uma rede de práticas educacionais que interliga o conhecimento e as relações sociais, influenciando de modo significativo na formação das identidades infantis.
Assinale a alternativa correta:
1.A atual concepção de currículo propõe o ensino baseado em listas de conteúdos e estrutura fundamentada em disciplinas.
2.A atual concepção de currículo favorece um planejamento flexível que valoriza o significado e o impacto formativo das atividades, inclusive das comemorações, no contexto educacional.
3.A atual concepção de currículo configura-se como uma rede de práticas educacionais que interliga o conhecimento e as relações sociais, influenciando de modo significativo na formação das identidades infantis.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358214
Pedagogia
Insira aqui um pequeno contexto sobre o assunto aqui..
Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(_)O letramento centra-se na habilidade de decodificar e codificar a língua escrita, enfatizando o desenvolvimento de competências fonológicas e fonêmicas que são cruciais para o entendimento e a utilização do sistema de escrita.
2.(_)Enquanto a alfabetização concentra-se na mecânica do aprendizado da leitura e da escrita, suas práticas e métodos são distintos, mas não desconectados, das práticas de letramento, necessitando de uma abordagem integrada que considere a diversidade de contextos e indivíduos.
3.(_)A alfabetização desafia a percepção tradicional de uma separação clara entre sociedades orais e letradas e evidenciando uma interface complexa entre as duas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
1.(_)O letramento centra-se na habilidade de decodificar e codificar a língua escrita, enfatizando o desenvolvimento de competências fonológicas e fonêmicas que são cruciais para o entendimento e a utilização do sistema de escrita.
2.(_)Enquanto a alfabetização concentra-se na mecânica do aprendizado da leitura e da escrita, suas práticas e métodos são distintos, mas não desconectados, das práticas de letramento, necessitando de uma abordagem integrada que considere a diversidade de contextos e indivíduos.
3.(_)A alfabetização desafia a percepção tradicional de uma separação clara entre sociedades orais e letradas e evidenciando uma interface complexa entre as duas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor - Área Educação Infantil |
Q4358213
Pedagogia
No contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, qual
das alternativas abaixo representa forma como a
observação e o registro são constituídos?
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273161
Pedagogia
As Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação
Infantil (DCNEI), publicadas por meio da Resolução do
Conselho Nacional de Educação CNE-CEB nº05-2009,
no artigo 10º identificam a avaliação definindo que as
instituições de educação infantil devem criar
procedimentos para acompanhamento do trabalho
pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento das
crianças, sem objetivo de promoção ou classificação.
(Avaliação na Educação Infantil conforme a BNC - Fernanda Clímaco (fernandaclimaco.com.br))
Nesse contexto pedagógico, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)Na Educação Infantil, a avaliação revela concepções político pedagógicas de uma instituição.
(__)Na Educação Infantil, a avaliação permeia processos, deve ser uma prática constante e não deve acontecer somente nos momentos finais.
(__)Na Educação Infantil, a avaliação é o ponto de partida para fazer um planejamento e mediar experiências significativas.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
(Avaliação na Educação Infantil conforme a BNC - Fernanda Clímaco (fernandaclimaco.com.br))
Nesse contexto pedagógico, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)Na Educação Infantil, a avaliação revela concepções político pedagógicas de uma instituição.
(__)Na Educação Infantil, a avaliação permeia processos, deve ser uma prática constante e não deve acontecer somente nos momentos finais.
(__)Na Educação Infantil, a avaliação é o ponto de partida para fazer um planejamento e mediar experiências significativas.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273160
Pedagogia
O planejamento é um processo de racionalização,
organização e coordenação da ação docente, articulando
a atividade escolar e a problemática do contexto social.
(...)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)A escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar - objetivos-conteúdos-métodos − estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento, é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.
(__)Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a aula é um período cujo tempo é variável. Na preparação de aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência dos conteúdos do plano de ensino. Não se pode esquecer de que cada tópico novo é uma continuidade do anterior; é necessário assim, considerar o nível de preparação inicial dos alunos para a matéria nova.
(__)No início da preparação de um plano de aula, a previsão do tempo, ainda não é definitiva, pois poderá ser alterada no momento de detalhar o desenvolvimento metodológico da aula.
(__)Na elaboração de uma aula, o desenvolvimento metodológico será desdobrado nos seguintes itens, para cada assunto novo: preparação e introdução do assunto; desenvolvimento e estudo ativo do assunto; sistematização e aplicação; tarefas de casa. Em cada um desses itens são indicados os métodos, procedimentos e materiais didáticos, isto é, o que o professor e alunos farão para alcançar os objetivo
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)A escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar - objetivos-conteúdos-métodos − estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento, é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.
(__)Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a aula é um período cujo tempo é variável. Na preparação de aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência dos conteúdos do plano de ensino. Não se pode esquecer de que cada tópico novo é uma continuidade do anterior; é necessário assim, considerar o nível de preparação inicial dos alunos para a matéria nova.
(__)No início da preparação de um plano de aula, a previsão do tempo, ainda não é definitiva, pois poderá ser alterada no momento de detalhar o desenvolvimento metodológico da aula.
(__)Na elaboração de uma aula, o desenvolvimento metodológico será desdobrado nos seguintes itens, para cada assunto novo: preparação e introdução do assunto; desenvolvimento e estudo ativo do assunto; sistematização e aplicação; tarefas de casa. Em cada um desses itens são indicados os métodos, procedimentos e materiais didáticos, isto é, o que o professor e alunos farão para alcançar os objetivo
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273159
Pedagogia
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F
(Falso).
(__)O processo ensino-aprendizagem é uma denominação para um complexo sistema de interações comportamentais entre professores e alunos. Mais do que "ensino" e "aprendizagem", como se fossem processos independentes da ação humana, há os processos comportamentais que são denominados de "ensinar" e de "aprender".
(__)Alfabetização e letramento são temas afins, visto que, na prática da ação pedagógica, eles se encontram, sendo que ambos são relevantes no contexto da aprendizagem. No entanto, letrar é uma prática que vai mais além. Enquanto alfabetização é a ação de ensinar e aprender a ler e escrever, o letramento é o estado ou a condição de quem, mesmo não sabendo ler e escrever, cultiva e exerce a leitura em práticas sociais.
(__)A linguagem oral e a linguagem escritas são duas manifestações da linguagem verbal, ou seja, da linguagem feita através de palavras. Tanto a linguagem oral como a linguagem escrita visam estabelecer comunicação. Entre as características da linguagem escrita, temos: Maior aproximação entre emissor e receptor da mensagem. Há maior tolerância em relação à norma culta. Entre as características da linguagem oral, temos: Existe contato indireto entre o emitente e o destinatário da mensagem. É mais formal, mais pensada e planejada, havendo maior cuidado gramatical e exigência com o cumprimento da norma culta. Tem duração no tempo e pode ser relida inúmeras vezes.
(__)A produção de texto para ensino infantil é muito importante, para ser acrescentada no cotidiano de cada aluno, pois sentirão mais confiança no que escrevem e saberão as maneiras corretas de aplicar esta fórmula no dia a dia, seja para escrever uma redação argumentativa-dissertativa ou apenas para redigir um texto original, em razão de ser uma maneira de ensinar as crianças como escrever e aprender novas palavras (ampliação do vocabulário), a combinação entre elas e o jeito correto de usar a gramática da língua pátria.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)O processo ensino-aprendizagem é uma denominação para um complexo sistema de interações comportamentais entre professores e alunos. Mais do que "ensino" e "aprendizagem", como se fossem processos independentes da ação humana, há os processos comportamentais que são denominados de "ensinar" e de "aprender".
(__)Alfabetização e letramento são temas afins, visto que, na prática da ação pedagógica, eles se encontram, sendo que ambos são relevantes no contexto da aprendizagem. No entanto, letrar é uma prática que vai mais além. Enquanto alfabetização é a ação de ensinar e aprender a ler e escrever, o letramento é o estado ou a condição de quem, mesmo não sabendo ler e escrever, cultiva e exerce a leitura em práticas sociais.
(__)A linguagem oral e a linguagem escritas são duas manifestações da linguagem verbal, ou seja, da linguagem feita através de palavras. Tanto a linguagem oral como a linguagem escrita visam estabelecer comunicação. Entre as características da linguagem escrita, temos: Maior aproximação entre emissor e receptor da mensagem. Há maior tolerância em relação à norma culta. Entre as características da linguagem oral, temos: Existe contato indireto entre o emitente e o destinatário da mensagem. É mais formal, mais pensada e planejada, havendo maior cuidado gramatical e exigência com o cumprimento da norma culta. Tem duração no tempo e pode ser relida inúmeras vezes.
(__)A produção de texto para ensino infantil é muito importante, para ser acrescentada no cotidiano de cada aluno, pois sentirão mais confiança no que escrevem e saberão as maneiras corretas de aplicar esta fórmula no dia a dia, seja para escrever uma redação argumentativa-dissertativa ou apenas para redigir um texto original, em razão de ser uma maneira de ensinar as crianças como escrever e aprender novas palavras (ampliação do vocabulário), a combinação entre elas e o jeito correto de usar a gramática da língua pátria.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273158
Pedagogia
No Brasil, a "História da educação de alunos com
necessidades educacionais especiais" traz dados
importantes para acompanhar seu percurso, dentre os
quais citamos a década de 1980 que ficou marcada pelo
início da superação da visão assistencialista e das
perspectivas de benevolência, através de ações que
comemoraram em 1981.
(http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/ pdebusca/producoes_pde/2016/2016_artigo_edespecial_ uepg_marliaparecidacasprovcorcini.pdf#) − (P.9).
Com base no conteúdo enunciado, marque a alternativa com informação INCORRETA:
(http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/ pdebusca/producoes_pde/2016/2016_artigo_edespecial_ uepg_marliaparecidacasprovcorcini.pdf#) − (P.9).
Com base no conteúdo enunciado, marque a alternativa com informação INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273157
Pedagogia
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui
tanto a previsão das atividades em termos de
organização e coordenação em face dos objetivos
propostos, quanto a sua revisão e adequação no
decorrer do processo de ensino. O planejamento é um
meio para programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado
à avaliação. Há três modalidades de planejamento,
articulados entre si: o plano da escola, o plano de ensino
e o plano de aulas.
(Por: José Carlos Libâneo) − (http://www.aecep.com.br/artigo /o-planejamento-escolar--jose-carlos-libaneo.html).
Entre as "Funções do planejamento", marque a alternativa INCORRETA:
(Por: José Carlos Libâneo) − (http://www.aecep.com.br/artigo /o-planejamento-escolar--jose-carlos-libaneo.html).
Entre as "Funções do planejamento", marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273156
Pedagogia
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F
(Falso):
(__)Monteiro Lobato (1921) publicou Narizinho Arrebitado e distribui exemplares da obra para escolas públicas do estado de São Paulo. O escritor dedicou especial atenção ao segmento infantil, atuando tanto na escrita de histórias como na fundação de editoras. Sua importância para a literatura infantil é evidente: "até hoje, nós temos os seguidores de Lobato, aqueles que perceberam como Lobato entendeu, que a literatura para crianças não deve ser educativa, moralizadora, mas uma produção para o encantamento".
(__)O desenvolvimento da lógica em crianças é um processo relacionado às suas habilidades cognitivas. Essa competência vai evoluindo aos poucos, do mais concreto ao abstrato, até permitir elaborar raciocínios e deduções próprias. Por meio da razão ou do pensamento lógico, a criança analisa as informações que recebe de qualquer um de seus sentidos e tira várias conclusões: causa-efeito, deduções, entre outras.
(__)A partir dos quatro anos de idade, as crianças começam a desenvolver seu cérebro racional, o que leva à lógica, ao raciocínio, ao planejamento, ao pensamento e à aprendizagem de conceitos mais racionais.
(__)Os estágios do processamento cognitivo se iniciam no recebimento de informações por meio de nossos sentidos, para percebê-la e dar significado, para organizá-la e manipulá-la de acordo com as capacidades diretivas de nossa mente, para armazená-la e recuperá-la dentro de uma gama de processos de memória. Essas habilidades cognitivas servem como base para diversos aprendizados, incluindo a alfabetização. Para que possamos decodificar palavras nossos cérebros precisam criar um caminho e uma comunicação entre as partes de nossos cérebros que não estão conectadas dessa forma.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)Monteiro Lobato (1921) publicou Narizinho Arrebitado e distribui exemplares da obra para escolas públicas do estado de São Paulo. O escritor dedicou especial atenção ao segmento infantil, atuando tanto na escrita de histórias como na fundação de editoras. Sua importância para a literatura infantil é evidente: "até hoje, nós temos os seguidores de Lobato, aqueles que perceberam como Lobato entendeu, que a literatura para crianças não deve ser educativa, moralizadora, mas uma produção para o encantamento".
(__)O desenvolvimento da lógica em crianças é um processo relacionado às suas habilidades cognitivas. Essa competência vai evoluindo aos poucos, do mais concreto ao abstrato, até permitir elaborar raciocínios e deduções próprias. Por meio da razão ou do pensamento lógico, a criança analisa as informações que recebe de qualquer um de seus sentidos e tira várias conclusões: causa-efeito, deduções, entre outras.
(__)A partir dos quatro anos de idade, as crianças começam a desenvolver seu cérebro racional, o que leva à lógica, ao raciocínio, ao planejamento, ao pensamento e à aprendizagem de conceitos mais racionais.
(__)Os estágios do processamento cognitivo se iniciam no recebimento de informações por meio de nossos sentidos, para percebê-la e dar significado, para organizá-la e manipulá-la de acordo com as capacidades diretivas de nossa mente, para armazená-la e recuperá-la dentro de uma gama de processos de memória. Essas habilidades cognitivas servem como base para diversos aprendizados, incluindo a alfabetização. Para que possamos decodificar palavras nossos cérebros precisam criar um caminho e uma comunicação entre as partes de nossos cérebros que não estão conectadas dessa forma.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273155
Pedagogia
Consciência fonológica é a capacidade de ouvir e
reconhecer que as palavras faladas são compostas de
pedaços menores de som, como sílabas, aliteração (som inicial); rima (o pedaço final combinado de uma palavra)
e fonemas. Antes que uma criança possa aprender a ler,
ela deve ser capaz de prestar atenção aos sons das
palavras faladas.
Quando as crianças progrediram a ponto de poderem notar, isolar e trabalhar oralmente com os menores sons das palavras, os fonemas, elas estão prontas para se beneficiar da instrução fonética. (A importância da Consciência Fonológica no processo de alfabetização - Instituto NeuroSaber)
Considerando o conteúdo apresentado, analise as assertivas:
I.Junto com um forte conhecimento do alfabeto, a consciência fonológica é uma habilidade fundamental que leva diretamente ao aprendizado da leitura.
II.A Consciência fonológica é de grande importância no processo de alfabetização porque antecede a construção da autonomia linguística da criança.
III.Somente após a aquisição do domínio de habilidades precursora ao processo de alfabetização, a criança consegue ler, escrever e interpretar o funcionamento da própria língua.
IV.Se a autonomia (da língua escrita e falada) for bem estabelecida, ela garantirá o sucesso da criança em todas as etapas de seu processo de aprendizagem escolar, promovendo-lhe benefícios de longo prazo ao desenvolvimento cognitivo.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Quando as crianças progrediram a ponto de poderem notar, isolar e trabalhar oralmente com os menores sons das palavras, os fonemas, elas estão prontas para se beneficiar da instrução fonética. (A importância da Consciência Fonológica no processo de alfabetização - Instituto NeuroSaber)
Considerando o conteúdo apresentado, analise as assertivas:
I.Junto com um forte conhecimento do alfabeto, a consciência fonológica é uma habilidade fundamental que leva diretamente ao aprendizado da leitura.
II.A Consciência fonológica é de grande importância no processo de alfabetização porque antecede a construção da autonomia linguística da criança.
III.Somente após a aquisição do domínio de habilidades precursora ao processo de alfabetização, a criança consegue ler, escrever e interpretar o funcionamento da própria língua.
IV.Se a autonomia (da língua escrita e falada) for bem estabelecida, ela garantirá o sucesso da criança em todas as etapas de seu processo de aprendizagem escolar, promovendo-lhe benefícios de longo prazo ao desenvolvimento cognitivo.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273154
Pedagogia
Juntar, entrelaçar ou misturar na Interdisciplinaridade e
transversalidade?
A diferença entre "Interdisciplinaridade e Transversalidade" consiste em dizer que, apesar de ambas rejeitarem a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, a interdisciplinaridade se refere à abordagem alusiva a trocas (inter = troca, reciprocidade); disciplina (faz alusão a "instrução", "ensino", "ciência"), enquanto os temas transversais são um conjunto de conteúdos educativos e eixos condutores da atividade escolar que, não estão ligados a nenhuma matéria particular. (https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?).
Nessa dimensão pedagógica, marque a alternativa com informação INCORRETA:
A diferença entre "Interdisciplinaridade e Transversalidade" consiste em dizer que, apesar de ambas rejeitarem a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, a interdisciplinaridade se refere à abordagem alusiva a trocas (inter = troca, reciprocidade); disciplina (faz alusão a "instrução", "ensino", "ciência"), enquanto os temas transversais são um conjunto de conteúdos educativos e eixos condutores da atividade escolar que, não estão ligados a nenhuma matéria particular. (https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?).
Nessa dimensão pedagógica, marque a alternativa com informação INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273153
Pedagogia
É inegável o papel que as mídias têm hoje na sociedade.
Seja para o bem ou para o mal, em suas mais variadas
formas − falada, escrita, televisada e até aquela feita
pelos meios virtuais e outros meios que sejam possíveis
− inspiram discussões, ajudam a forjar ou a fortalecer um
ponto de vista, informam e, muitas vezes, desinformam.
(...) Vale informar sobre o histórico e a importância da
Educomunicação, que surge como uma nova forma de
ensino, consistindo na adoção de técnicas utilizadas
pelos meios de comunicação e tecnologia, encontradas
principalmente nas mídias (Rádio, TV, internet)
juntamente com a área da Educação.
(https://moodle.educacao.rs.gov.br/mod/book /view.php?id=7294&chapterid=1101#) − (Adaptado).
Nessa dimensão, analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)A comunicação atua de forma transversal nos processos diários da vida, daí entendermos que as mídias têm participação significativa na construção da cultura e da educação, logo, a comunicação é algo indissociável no campo da educação.
(__)A presença das mídias ocorre de forma interdisciplinar, surgindo daí a necessidade de uma educação integrada.
(__)Na perspectiva de uma educação integrada, deve-se ressaltar sempre a importância da Educomunicação.
(__)A construção partilhada do conhecimento só ocorre mediada por relações dialéticas entre os homens e o mundo, permitindo comprovar que a educação é um processo da comunicação.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
(https://moodle.educacao.rs.gov.br/mod/book /view.php?id=7294&chapterid=1101#) − (Adaptado).
Nessa dimensão, analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)A comunicação atua de forma transversal nos processos diários da vida, daí entendermos que as mídias têm participação significativa na construção da cultura e da educação, logo, a comunicação é algo indissociável no campo da educação.
(__)A presença das mídias ocorre de forma interdisciplinar, surgindo daí a necessidade de uma educação integrada.
(__)Na perspectiva de uma educação integrada, deve-se ressaltar sempre a importância da Educomunicação.
(__)A construção partilhada do conhecimento só ocorre mediada por relações dialéticas entre os homens e o mundo, permitindo comprovar que a educação é um processo da comunicação.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273152
Meio Ambiente
No Brasil, a inserção quantitativa de práticas educativas
ambientais, nas escolas de educação básica, é uma
realidade, mesmo que os estudos indiquem sua
fragilidade qualitativa. Além de ser um processo
educacional das questões ambientais, a Educação
Ambiental no âmbito da Escola Básica também alcança
problemas socioeconômicos, políticos, culturais e
históricos pela interação de uma forma ou de outra de
tais campos com o meio ambiente, logo, constitui um
tema de alta interdisciplinaridade, contribuindo muito
para o processo de letramento do aluno.
(Por: Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis) − (EDUCAÇÃ AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES | Tozoni-Reis | Revista Contemporânea de Educação (ufrj.br); - (Educação Ambiental Escolar - Brasil Escola (uol.com.br)).
Nessa vertente educacional, marque a alternativa com enunciado inadequado ao conteúdo em análise:
(Por: Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis) − (EDUCAÇÃ AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES | Tozoni-Reis | Revista Contemporânea de Educação (ufrj.br); - (Educação Ambiental Escolar - Brasil Escola (uol.com.br)).
Nessa vertente educacional, marque a alternativa com enunciado inadequado ao conteúdo em análise:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |
Q4273151
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A Lei nº 8.069, 13 de julho de julho de 1990, dispõe
sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá
outras providências.
(L8069 (planalto.gov.br)).
Em conformidade com a Lei enunciada, marque o artigo que apresenta o caput incoerente com o Estatuto da Criança e do Adolescente:
(L8069 (planalto.gov.br)).
Em conformidade com a Lei enunciada, marque o artigo que apresenta o caput incoerente com o Estatuto da Criança e do Adolescente:
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