No Brasil, a inserção quantitativa de práticas educativas ambientais, nas escolas de educação básica, é uma realidade, mesmo que os estudos indiquem sua fragilidade qualitativa. Além de ser um processo educacional das questões ambientais, a Educação Ambiental no âmbito da Escola Básica também alcança problemas socioeconômicos, políticos, culturais e históricos pela interação de uma forma ou de outra de tais campos com o meio ambiente, logo, constitui um tema de alta interdisciplinaridade, contribuindo muito para o processo de letramento do aluno.
(Por: Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis) − (EDUCAÇÃ AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES | Tozoni-Reis | Revista Contemporânea de Educação (ufrj.br); - (Educação Ambiental Escolar - Brasil Escola (uol.com.br)).


Nessa vertente educacional, marque a alternativa com enunciado inadequado ao conteúdo em análise: