No Brasil, a "História da educação de alunos com
necessidades educacionais especiais" traz dados
importantes para acompanhar seu percurso, dentre os
quais citamos a década de 1980 que ficou marcada pelo
início da superação da visão assistencialista e das
perspectivas de benevolência, através de ações que
comemoraram em 1981.
(http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/
pdebusca/producoes_pde/2016/2016_artigo_edespecial_
uepg_marliaparecidacasprovcorcini.pdf#)
− (P.9).
Com base no conteúdo enunciado, marque a alternativa
com informação INCORRETA:

Question

No Brasil, a "História da educação de alunos com
necessidades educacionais especiais" traz dados
importantes para acompanhar seu percurso, dentre os
quais citamos a década de 1980 que ficou marcada pelo
início da superação da visão assistencialista e das
perspectivas de benevolência, através de ações que
comemoraram em 1981.
(http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/
pdebusca/producoes_pde/2016/2016_artigo_edespecial_
uepg_marliaparecidacasprovcorcini.pdf#)
 − (P.9).
Com base no conteúdo enunciado, marque a alternativa
com informação INCORRETA: Alternativa A: O Ano Internacional das Pessoas com Deficiência,
inaugurado pela UNICEF, em 1966, apoiado pela
Organização das Nações Unidas - ONU, representou
 o momento em que se defendeu o desdobramentos
que culminaram na elaboração de dois planos: Plano
de Ação da Comissão Internacional de Pessoas
Deficientes (1981) e Plano Nacional da Ação
Conjunta para a Integração da Pessoa Portadora de
Deficiência (1985). Ou Alternativa B: Nada é mais significativo para as crianças do que
mostrar o que sabem a seus pais, e estes, em seu
papel, devem dar atenção adequada aos filhos com
necessidade especiais, visto que a demonstração de
interesse é indispensável ao seu desenvolvimento
psicológico, cognitivo, afetivo e emocional. Ou Alternativa C: As necessidades educacionais especiais estão
diretamente relacionadas aos alunos que
apresentam elevada capacidade ou dificuldades de
aprendizagem. Esses alunos não são,
necessariamente, portadores de deficiências, mas
são aqueles que passam a ser especiais quando
exigem respostas específicas adequadas.  Ou Alternativa D: A participação da família na vida escolar dos filhos é
fundamental para que aconteça o desenvolvimento
dos que têm necessidades educacionais especiais,
pois é nesse ambiente que surge a vontade de
aprender, o desejo de saber.

Instituto de Desenvolvimento e Capacitação · Accepted Answer

Alternativa [A] O Ano Internacional das Pessoas com Deficiência,
inaugurado pela UNICEF, em 1966, apoiado pela
Organização das Nações Unidas - ONU, representou
 o momento em que se defendeu o desdobramentos
que culminaram na elaboração de dois planos: Plano
de Ação da Comissão Internacional de Pessoas
Deficientes (1981) e Plano Nacional da Ação
Conjunta para a Integração da Pessoa Portadora de
Deficiência (1985).

No Brasil, a "História da educação de alunos com necessidad...

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