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Q3454885 Biomedicina - Análises Clínicas
O diagnóstico laboratorial da infecção pelo HIV/AIDS envolve uma abordagem sorológica, molecular e, em alguns casos, virológica. Considerando os métodos e a janela imunológica, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454884 Biomedicina - Análises Clínicas
As anemias e leucoses são condições hematológicas frequentemente avaliadas em laboratório clínico. Sobre essas alterações, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3454883 Biomedicina - Análises Clínicas
As transaminases glutâmico-oxalacética (TGO) e glutâmico-pirúvica (TGP) são enzimas amplamente utilizadas na avaliação de doenças hepáticas e musculares. Sobre essas enzimas, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3454882 Biomedicina - Análises Clínicas
Um paciente adulto apresenta os seguintes resultados em um hemograma solicitado em consulta ambulatorial por queixa de fadiga: Hemoglobina (Hb): 10,5 g/dL; Hematócrito (Ht): 31%; Eritrócitos: 4,1 milhões/mm³. Com base nesses dados, assinale a alternativa que apresenta os valores corretos dos índices hematimétricos e a interpretação clínica mais compatível.
Alternativas
Q3454881 Biomedicina - Análises Clínicas
Um paciente adulto realizou um hemograma completo, e os resultados mostraram os seguintes índices eritrocitários: VCM (Volume Corpuscular Médio): 70 fL (valor de referência: 80–100 fL); HCM (Hemoglobina Corpuscular Média): 22 pg (valor de referência: 27–33 pg); CHCM (Concentração de Hemoglobina Corpuscular Média): 28 g/dL (valor de referência: 32–36 g/dL); RDW (Amplitude de Distribuição dos Eritrócitos): 18% (valor de referência: 11–14,5%). Com base nesses achados, qual é o tipo de anemia mais provável?
Alternativas
Q3454880 Biomedicina - Análises Clínicas
Um biomédico analisa o hemograma de uma paciente de 32 anos, com queixa de fadiga crônica e palidez. Os principais dados laboratoriais são: Hemoglobina: 9,2 g/dL (VR: 12,0– 15,5); Hematócrito: 28,5% (VR: 36–46); VCM: 72 fL (VR: 80–100); HCM: 22 pg (VR: 27–33); RDW: aumentado; Leucócitos e plaquetas: dentro dos valores de referência. Com base nesse cenário clínico-laboratorial, avalie as assertivas a seguir:

I - A presença de microcitose e hipocromia com RDW aumentado é sugestiva de anemia ferropriva.
II - A contagem de leucócitos e plaquetas normais exclui qualquer possibilidade de distúrbio hematológico significativo.
III - A dosagem de ferritina sérica é útil para confirmar a hipótese diagnóstica inicial.
IV - O achado de VCM diminuído com HCM normal sugere anemia por deficiência de vitamina B12.
V - A anemia pode estar relacionada a perdas crônicas ou aumento da demanda de ferro.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
Alternativas
Q3454879 Biomedicina - Análises Clínicas
Durante campanha de saúde pública, um homem de 52 anos, hipertenso e com histórico de gota, realiza exame de urina tipo I com os seguintes dados: Cor: amarelo claro; Aspecto: límpido; Densidade: 1.010; pH: 5,0; Proteína: ausente; Glicose: ausente; Cetonas: ausente; Hemoglobina: ausente; Leucócitos: raros; Hemácias: ausentes; Cristais: urato amorfo abundante; Cilindros: ausentes. Com base nesses achados, assinale a alternativa com a interpretação é mais compatível com o quadro apresentado:
Alternativas
Q3454878 Biomedicina - Análises Clínicas
Durante uma triagem ambulatorial, um paciente apresenta os seguintes resultados em exame de urina tipo I (EAS): Cor: âmbar escuro; Aspecto: turvo; Densidade: 1.035; pH: 5,0; Proteína: 2+; Glicose: ausente; Cetonas: ausente; Hemoglobina: ausente; Leucócitos: numerosos; Nitrito: positivo; Cilindros: granulosos presentes; Bactérias: numerosas. Com base na interpretação dos achados acima, assinale a alternativa com a hipótese mais compatível com o padrão urinário observado:
Alternativas
Q3454877 Biomedicina - Análises Clínicas
Um paciente masculino, 68 anos, foi encaminhado ao laboratório para investigação de dor óssea persistente, fraqueza muscular progressiva e perda de peso não intencional nos últimos 4 meses. Ao exame físico, observa-se sensibilidade em região lombar e pélvica. A seguir, os principais resultados laboratoriais: Fosfatase alcalina (FA): 520 U/L (VR: 40–130 U/L); Fosfatase ácida total: 10,5 U/L (VR: até 5,5 U/L); Fosfatase ácida prostática: 5,2 U/L (VR: até 1,5 U/L); Creatinoquinase (CK total): 105 U/L (VR: 40–150 U/L); Amilase: 72 U/L (VR: 30–110 U/L). Com base no quadro clínico e nos resultados apresentados, qual é a hipótese diagnóstica mais compatível?
Alternativas
Q3454876 Biomedicina - Análises Clínicas
Um paciente masculino, 52 anos, compareceu ao ambulatório para avaliação de rotina. Relatou histórico familiar de diabetes tipo 2, mas nega sintomas clássicos da doença. Os exames laboratoriais revelaram os seguintes resultados: Glicemia de jejum: 124 mg/Dl; Glicemia 2h após sobrecarga oral de glicose (TOTG): 162 mg/dL; Hemoglobina glicada (HbA1c): 6,4%. Com base nos dados laboratoriais apresentados e nas diretrizes da ADA (American Diabetes Association), assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta do quadro glicêmico do paciente:
Alternativas
Q3454875 Biomedicina - Análises Clínicas
A calibração é uma etapa crítica nos ensaios quantitativos realizados em bioquímica clínica, garantindo a exatidão dos resultados. Sobre a construção e a interpretação da curva de calibração e do uso do fator de calibração, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454874 Biomedicina - Análises Clínicas
A fotometria, amplamente utilizada em bioquímica clínica, baseia-se na absorção da luz por substâncias em solução, sendo essencial para a quantificação de analitos como glicose, ureia e enzimas. Considerando os princípios e aplicações da fotometria nos exames laboratoriais, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454873 Biomedicina - Análises Clínicas
Em bioquímica clínica, a interpretação adequada dos resultados laboratoriais exige o reconhecimento das causas de variação pré-analíticas, analíticas e pós-analíticas. Considerando os fatores que influenciam a confiabilidade das determinações laboratoriais, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454872 Biomedicina - Análises Clínicas
No diagnóstico microbiológico, a escolha adequada do meio de cultura e do método de coloração é essencial para a identificação bacteriana. Considerando as generalidades sobre meios de cultura e métodos de coloração em bacteriologia, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454871 Técnicas em Laboratório
Sobre os fundamentos das principais técnicas laboratoriais utilizadas no diagnóstico das parasitoses humanas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454870 Saúde Pública
Em relação à profilaxia e ao diagnóstico das parasitoses humanas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454869 Medicina
Em relação à patogenia e sintomatologia das infecções parasitárias humanas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3454868 Educação Física
Os jogadores no voleibol desde cedo são divididos à priori em duas categorias: atacantes e levantadores. Os atacantes além de atacar, também realizam fundamentos gerais, como defesa, passe e bloqueio durante a partida. Os levantadores são responsáveis por organizar e armar a jogada de forma a aliar a velocidade com a capacidade tática e mental. De forma a potencializar ainda mais as funções dos jogadores, são criados sistemas táticos de jogo, que podem utilizar maiores ou menores especificações de funções por jogador. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente sistemas táticos que são utilizados no voleibol.
Alternativas
Q3454867 Educação Física
Ao longo dos anos a Educação Física no Brasil teve diferentes correntes de tendências. Neste cenário tivemos as correntes Educação Física higienista, militarista, pedagogicista, competitivista, entre outras. Cada uma delas apresenta características específicas e reflexões sobre o papel da Educação Física na sociedade e no desenvolvimento individual. Assim, a respeito destas tendências citadas analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. A Educação Física higienista teve como foco principal a higiene corporal, saúde e prevenção de doenças. Sua pratica era pautada em atividades como ginástica, jogos e atividades físicas com objetivos de higiene e bem-estar.
II. A Educação Física militarista teve como foco principal a disciplina, ordem e formação militar. Sua prática era pautada em atividades como ginástica militar, marcha e outras atividades com objetivos militares.
III. A Educação Física pedagogicista teve como foco principal o desenvolvimento do indivíduo, a valorização da aprendizagem e a formação do professor. Sua prática era pautada em atividades com o uso de métodos pedagógicos, desenvolvimento de habilidades motoras e a valorização do professor.
IV. A Educação Física competitivista teve como foco principal o desempenho esportivo, competição e busca por resultados. Sua prática era pautada em atividades esportivas, treinamento técnico e a busca por resultados em competições. 
Alternativas
Q3454866 Educação Física
O desenvolvimento motor refere-se ao desenvolvimento progressivo das habilidades motoras, partindo de movimentos básicos e progredindo para habilidades mais complexas e especializadas, necessárias ao desempenho esportivo. Esse desenvolvimento envolve o refinamento das habilidades motoras finas e amplas por meio da prática, experiência e aquisição de habilidades. O desenvolvimento motor é um processo contínuo de refinamento e adaptação de padrões e habilidades de movimento, influenciado tanto por fatores biológicos como a maturação, quanto por fatores ambientais como a prática, experiência. Com base em uma perspectiva ecológica, com ênfase em três fatores, como as características individuais, o ambiente e a tarefa e tendo uma compreensão precisa dos movimentos e estágios de desenvolvimento, o autor Gallahue (1998) comparou o processo de desenvolvimento motor a uma ampulheta, apresentando quatro fases. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente quais são as 4 fases dos desenvolvimentos propostos por Gallahue.
Alternativas
Respostas
141: E
142: B
143: A
144: D
145: B
146: E
147: C
148: E
149: E
150: D
151: B
152: C
153: A
154: B
155: A
156: C
157: D
158: B
159: E
160: E