Questões de Concurso para Prefeitura de Rosário da Limeira - MG

Q4068797

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Operador ETA |

Q4068797 Atualidades

“BRICS” é um acrônimo, ou seja, a junção das iniciais de palavras que formam outro termo. Seu criador é o economista britânico Jim O'Neill, do grupo financeiro Goldman Sachs, em 2001. O economista tentava encontrar uma forma de traduzir o crescimento econômico que seria protagonizado naquela década. Formam, atualmente, o grupo denominado BRICS os seguintes países, EXCETO:

A

Índia.

B

China.

C

Brasil.

D

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Q4068796

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Operador de Máquinas Leves |

Q4068796 Atualidades

“BRICS” é um acrônimo, ou seja, a junção das iniciais de palavras que formam outro termo. Seu criador é o economista britânico Jim O'Neill, do grupo financeiro Goldman Sachs, em 2001. O economista tentava encontrar uma forma de traduzir o crescimento econômico que seria protagonizado naquela década. Formam, atualmente, o grupo denominado BRICS os seguintes países, EXCETO:

A

Índia.

B

China.

C

Brasil.

D

Suécia.

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Q4068795

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Motorista de Veículos Leves |

Q4068795 Atualidades

“BRICS” é um acrônimo, ou seja, a junção das iniciais de palavras que formam outro termo. Seu criador é o economista britânico Jim O'Neill, do grupo financeiro Goldman Sachs, em 2001. O economista tentava encontrar uma forma de traduzir o crescimento econômico que seria protagonizado naquela década. Formam, atualmente, o grupo denominado BRICS os seguintes países, EXCETO:

A

Índia.

B

China.

C

Brasil.

D

Suécia.

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Q4068794

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068794 Pedagogia

O currículo deve ser entendido numa perspectiva prática que envolve diversas dimensões, desde decisões administrativas até a práxis pedagógica, considerando os itinerários formativos, múltiplos; diversos; e, subjetivos. Essa reflexão nos leva a uma concepção de currículo ligada àquilo que realmente se efetiva nas escolas, ou seja, aos saberes produzidos no processo de ensino-aprendizagem. No pensamento educacional, em geral, e no curricular, em particular, a tradição crítica do currículo nos remete a:

A

Superar a inocência das análises sobre a escola, sobre o saber que transmite e sobre as competências que ensina. E, ainda, superar a inocência a respeito do papel do conhecimento social e da cultura transmitida.

B

Em ter consciência da independência entre educação; currículo; poder; ideologia; cultura; estrutura; e, processos de reprodução social. Em entender a escola, o conhecimento, a cultura, como campos de conflitos, explorando suas potencialidades libertadores.

C

Questões mais internas, que corroboram a visão normativa relativa ao como fazer na escola e na sala de aula. Remete às motivações e às determinações, aos interesses sociais, políticos e ideológicos que configuram a construção social da instituição escolar, dos conteúdos que transmite, da cultura que os impregna.

D

Relações entre educação e sociedade; estruturas de poder, de reprodução e de combate à exclusão. Alerta-nos para o fato de que o conhecimento escolar é uma representação neutra da realidade, pedagogicamente selecionado e organizado, bem como enfatiza que as visões de mundo e de sociedade subjacentes ao currículo estão a serviço de todos, sobretudo dos excluídos.

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Q4068793

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068793 Pedagogia

A construção nos jogos é um elemento importante para a abstração do mundo real e, nesse sentido, é necessário considerar a fala e a ação da criança, que, muitas vezes, expressa complicadas relações de seu cotidiano. Dessa forma, enquanto constrói, a criança possibilita ao educador perceber suas representações mentais, o que se refere ao seu mundo exterior e interior. Neste lugar reside a importância da ludicidade, que tem nas contribuições de Piaget a proposição de quatro sucessivos sistemas de jogo; assinale-os.

A

De exercício; simbólico; de regras; e, de construção.

B

Sensório-motor; pré-operatório; operatório; e, jogo intuitivo.

C

De construção; de desconstrução; de acomodação; e, estrutural.

D

De assimilação; de acomodação; de estruturação; e, de construção.

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Q4068792

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068792 Pedagogia

A leitura na escola deve variar de acordo com o texto, pois não se lê poesia como se lê uma receita ou uma narrativa, já que a reflexão que o primeiro exige é diferente das outras, e as crianças precisam perceber como proceder em cada caso. Dessa forma, o professor precisa levar essas informações para a sala de aula para que elas possam aprender. Uma criança compreende quando o adulto diz “olha o que a fada do dente deixou pra você!”. Em situações como essa, a criança faz uma relação com o texto escrito, como em um conto de fadas. Assim, ela:

A

Amplia seu vocabulário por meio da repetição de histórias, que deverão ser transcritas após a leitura como prática de letramento

B

Desenvolve a oralidade pela prática constante da leitura de diferentes textos, condicionada a sua capacidade de decodificar o código alfabético.

C

Adquire consciência fonológica pela repetição dos sons emitidos quando da leitura, criando condições para a escrita ortográfica – condição primeira para o letramento.

D

Participa do mundo letrado e aprende pela prática discursiva letrada. A oralidade dela começa a apresentar características da oralidade letrada, pois adquire tais práticas nas atividades orais.

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Q4068791

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068791 Pedagogia

Na turma da professora Ana Carolina Guimarães há desde crianças que já conseguem ler textos com facilidade até os alunos que, aos 8 ou 9 anos de idade, ainda sequer criaram familiaridade com todas as letras do alfabeto. O cenário da volta às aulas preocupou a professora do 3º ano do ensino fundamental 1 na Escola Estadual São Bento, em Belo Horizonte (MG).
(Como a alfabetização sofreu na pandemia: criança que já deveria saber ler ainda não domina o abc – BBC News Brasil em São Paulo. https://www.bbc.com/portuguese/brasil-58935297. Acesso em: 03/05/2022)
Com ou sem pandemia aprender a ler ou a interpretar requer uma atitude teórica definida. Algumas crianças podem conhecer o nome das letras e não compreender o sistema de escrita, outras podem avançar nessa compreensão sem ter tido informações sobre a denominação das letras. Do ponto de vista construtivo, as primeiras escritas desenvolvem-se em grandes períodos. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Aquisição do princípio ideográfico: cada signo representa um objeto ou uma ideia, de modo que nas representações ideográficas a criança decompõe os sons.
II. Distinção entre representação icônica e não icônica: são as marcas gráficas figurativas e não figurativas.
III. Construção de formas de diferenciação: controle progressivo das variações entre os eixos qualitativo e quantitativo (letras). IV. Fonetização da escrita: inicia com o período silábico.
Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q4068790

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068790 Psicologia

O reforço positivo veio da psicologia e objetiva direcionar o comportamento dos pequenos. Ele acontece quando bons desempenhos são alcançados, conforme as expectativas dos professores ou pais e, no intuito de estimulá-los, são usados incentivos favoráveis e motivacionais pelas ações que foram bem cumpridas. Vale destacar que as recompensas são apenas para os bons resultados, mas é fundamental ter um olhar sensível para perceber as tentativas do aluno em relação ao que foi solicitado a ele. Skinner considera que o que o homem faz é o resultado de condições que podem ser especificadas e que, uma vez determinadas, poderemos antecipar e até certo ponto determinar as ações. Desse modo, a psicologia contribui para o entendimento do comportamento dos alunos no contexto das práticas escolares cotidianas. Esta compreensão, na vertente comportamentalista ou behaviorista, indica que todo comportamento do homem seria condicionado e classificado como respondente ou operante. Neste contexto, assinale a afirmativa correta.

A

O comportamento respondente é aquele realizado diariamente de forma desejada, como ler um livro, escrever uma carta, tocar um instrumento ou inscrever-se em aulas de canto.

B

No comportamento respondente, o que propicia a aprendizagem é a ação do organismo no qual se possa dizer que, em algum momento, tem efeito sobre ou faz algo ao mundo ao redor.

C

Ao comportamento operante estão relacionadas as interações estímulo-resposta / ambiente-sujeito incondicionadas, ou seja, comportamentos ou reações provocadas por estímulos antecedentes do ambiente.

D

O comportamento operante considera não somente o que se apresenta antes que haja uma resposta, como também o que acontece após a mesma; quando um dado comportamento é seguido por uma dada consequência, apresenta maior probabilidade de repetir-se.

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Q4068789

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068789 Pedagogia

O profissional da educação, ao pensar sua sala de aula, deve buscar as soluções que sejam mais interessantes e viáveis para que os alunos tenham interesse e participação quanto aos conteúdos abordados. Trabalhar utilizando projetos de trabalho concretiza um planejamento dinâmico e inovador, deixando para trás o planejamento singular e repetitivo, que leva todos os sujeitos do espaço escolar a ver o mundo de uma única forma: a do adulto que está trabalhando com eles. Dessa forma, a elaboração de projetos de trabalho exige, EXCETO:

A

A pretensão de percorrer o caminho que vai do conhecimento à informação.

B

Entender que o tema está vinculado ao emergente, a uma concepção transdisciplinar do conhecimento.

C

Supor uma concepção de aprender que considera algumas vozes, ou seja, o aprender relacionado a uma conversação cultural.

D

Ter por base a percepção e a problematização de cultura e currículo, bem como a assunção de uma perspectiva multiculturalista.

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Q4068788

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068788 Pedagogia

Observando como ocorre ouo que representa a aprendizagem nas abordagens tradicionais é comum encontrarmos estudantes que declaram que grande parte do currículo a que são submetidos não tem o menor significado para si, fazendo da educação escolar a que são submetidos uma tentativa frustrada de aprender conteúdos que não possuem nenhum significado pessoal. Esse processo se torna mais difícil para a criança que tem poucos recursos materiais, pouco contato com livros, com materiais e brinquedos pedagógicos. Em outro extremo tem-se a aprendizagem significativa. Para defini-la, Rogers utiliza os elementos que participam desse processo de aprendizagem, e que torna possível uma educação que tenha significado para o aluno. Sobre a aprendizagem significativa na vertente humanista, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

O elemento de significação desenvolve-se, para o educando, dentro de sua experiência como um todo.

B

É heteroiniciada. Ainda, quando o primeiro estímulo seja interior no aluno, a pesquisa, o senso de descoberta, de compreensão e de captação vêm de fora.

C

O locus da avaliação reside no educando, pois a aprendizagem é avaliada pelo educando, que sabe que está buscando aquilo que realmente quer saber, se está indo ao encontro de suas necessidades.

D

A pessoa participa do processo de aprendizagem como um todo. Não é apenas a parte cognitiva que trabalha e, sim, todas as dimensões, quais sejam a cognitiva; a emocional; as experiências de vida; as percepções; as crenças; e, os valores.

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Q4068787

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068787 Pedagogia

Para que a brincadeira ocupe verdadeiramente seu lugar na educação infantil, significa permitir que ela aconteça de fato e que não seja apenas um prêmio por bom comportamento ou uma atividade extra para quem termina as lições antes dos colegas da turma. A brincadeira em grupo favorece princípios como cooperação; liderança; e, competição. O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação e organiza emoções. Sobre o brincar na educação infantil, assinale a afirmativa correta.

A

O professor deve observar e aguardar que novas situações de brincadeiras surjam, de modo a trazer elementos para aprimorar o brincar de seu grupo.

B

Sendo a atividade principal da criança, ela aprenderá tudo brincando e o tempo que se destina a ela é o mais importante, inclusive o tempo no sentido de entrega, de preparar-se para, encantar-se com, descobrir-se na e com a brincadeira.

C

O importante é que essa proposta seja um convite e não uma convocação. Não podemos impor brincadeira, este ou outro jeito de brincar; podemos, sim, propor brincadeiras, organizar situações e cenários, de modo que as crianças possam tomar suas decisões.

D

O ato de brincar não é uma ação espontânea, mas só é verdadeiro se for alforriado e, ainda, permitir que a criança tenha livre escolha para decidir ações como brincar ou não, como será sua participação na brincadeira, até que momento brincar ou não, com quem prefere brincar.

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Q4068786

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068786 Pedagogia

A escola visa, na maioria das vezes, muito mais atender às demandas do mercado de trabalho ou das perspectivas profissionais do que aprimorar as capacidades ou potenciais de cada criança, adolescente ou jovem. Como não há uma afirmação clara e objetiva aprimorando um sentimento de bem-estar e conforto, cria-se o ambiente competitivo. Isso abre um grande número de possibilidades e caminhos a serem trilhados. Uma grande certeza é a de que a educação perpetua as relações de poder quando se constitui na base para a construção e a manutenção da sociedade. Considerando as relações de poder no âmbito da escola, assinale a afirmativa correta.

A

No modelo escolar competitivo, ensina-se a aprimorar as potencialidades não a vencer. Há uma relação vertical e as relações verticais não aproximam as pessoas.

B

No modelo interacionista, predomina o eu e não o nós, e o espaço da disputa, e não da parceria; é o que se vê na prática educacional. É possível olhar todos exatamente como iguais.

C

O modelo escolar competitivo é excludente e as relações são impositivas, pois nelas delega-se o que precisa ser feito, ensinando-se a cumprir tarefas, e não a discutir o porquê delas.

D

No modelo escolar competitivo, as relações se entrecruzam e fazem parte de um todo. As partes podem ter individualidades, mas é no todo que a engrenagem funciona. Potencialidade é a capacidade de realização.

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Q4068785

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor I |

Q4068785 Português

Hoje a matemática deixou de ser entendida como a ciência das “certezas” absolutas, da não-contradição incontestável, ou da “exatidão” objetivamente fundamentada. A epistemologia da matemática sofreu uma evolução significativa, paralela à evolução de uma ciência que se abriu às indeterminações e aos conflitos internos de sistemas axiomáticos solúveis a níveis de princípios lógicos cada vez mais vastos, flexíveis e integrativos. Neste contexto, podemos entender que a etnomatemática:
I. Se diferencia da modelagem matemática pelo fato de ter um foco namatemática social, namatemática de um grupo específico, e a primeira na tradução da realidade em matemática acadêmica.
II. Privilegia o raciocínio quantitativo e seu enfoque nem sempre está ligado a uma questão maior, de natureza ambiental ou de produção, e se enquadra em uma concepção multicultural e pragmática da educação.
III. Sua proposta pedagógica é fazer da matemática algo vivo, lidando com situações reais no tempo (agora) e no espaço (aqui), e, através da crítica, questionar o aqui e agora.
IV. Reconhece na educação a importância das várias culturas e tradições na formação de uma nova civilização, transcultural e transdisciplinar.
Está correto o que se afirma apenas em

A

I e II.

B

III e IV.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Q4068784

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Médico Pediatra |

Q4068784 Medicina

Paciente, 8 anos de idade, comparece em consulta com quadro de obstrução nasal, rinorreia, hiposmia, espirros e prurido nasal há três dias. Foi feita a hipótese diagnóstica de rinite. De acordo com as recomendações do IV Consenso Brasileiro sobre Rinites, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Os principais micro-organismos causadores de rinossinusite aguda bacteriana são: Staphylococcus aureus e Moraxella catarrhalis.

B

Os anti-histamínicos H1 (anti-H1) fazem parte dos medicamentos pertencentes à primeira linha no tratamento da rinite alérgica.

C

Os descongestionantes tópicos nasais podem causar efeitos cardiovasculares importantes, assim como no sistema nervoso central, sendo contraindicados em crianças menores de seis anos de idade.

D

O início da ação dos corticosteroides tópicos de uso nasal ocorre em 7 a 12 horas após sua administração, mas os pacientes devem ser notificados que o efeito terapêutico final pode demorar até 14 dias para ser atingido.

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Q4068783

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Médico Pediatra |

Q4068783 Medicina

Otratamento da infecção pelo vírus influenza, além demedidas de suporte, hidratação, repouso e sintomáticos, baseia-se no uso de antivirais específicos; considere os casos a seguir.
I. Paciente, 18 meses de idade, com quadro de rinorreia e febre de 37,9° C há um dia; frequência respiratória (FR) de 28 incursões respiratórias por minuto (irpm); ausculta pulmonar sem alterações; saturação de oxigênio: 97%.
II. Paciente, 15 anos de idade, usuário crônico do ácido acetilsalicílico por cardiopatia congênita; quadro de rinorreia e dispneia leve; FR: 18 irpm; saturação de oxigênio: 99%.
III. Paciente, 12 anos de idade, com quadro de febre de 38° C; dispneia e queda do estado geral há 4 dias; FR: 40 irpm; saturação de oxigênio: 92%; presença de tiragem costal.
O atual protocolo de tratamento de influenza do Ministério da Saúde no Brasil indica o uso do oseltamivir nas seguintes situações clínicas:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q4068782

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Médico Pediatra |

Q4068782 Medicina

A vacina contra o papilomavírus humano (HPV) tem como função prevenir doenças causadas por este vírus, como verrugas genitais, lesões pré-cancerosas e câncer do colo do útero, vulva, vagina ou ânus. Qual é o esquema recomendado pelo Programa Nacional de Imunizações para vacinação de pacientes do sexo masculino, menores de 15 anos, contra o HPV?

A

Duas doses, com intervalo de 6 meses entre elas, em meninos de 9 a 14 anos.

B

Duas doses, com intervalo de 6 meses entre elas, em meninos de 11 a 14 anos.

C

Três doses, com intervalo de 30 dias entre a primeira e a segunda dose e 6 meses entre a segunda e terceira dose, em meninos de 9 a 14 anos.

D

Três doses, com intervalo de 30 dias entre a primeira e a segunda dose e 6 meses entre a segunda e terceira dose, em meninos de 11 a 14 anos.

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Q4068781

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Médico Pediatra |

Q4068781 Medicina

Recentemente, no Brasil, ocorreu a ampliação da estratégia de vacinação contra a febre amarela. Considerando as orientações atuais da Sociedade Brasileira de Imunizações, qual é o esquema vacinal recomendado contra a febre amarela?

A

Dose única aos 6 meses.

B

Dose única aos 9 meses.

C

Uma dose aos 9 meses e outra aos 4 anos.

D

Uma dose aos 6 meses e outra aos 10 anos.

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Q4068780

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Médico Pediatra |

Q4068780 Medicina

As cirurgias na infância, em sua grande maioria, são realizadas para tratar doenças decorrentes de malformações congênitas. Sobre as afecções de tratamento possivelmente cirúrgico na infância, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Na presença de hidrocele não comunicante a conduta padrão-ouro é a correção cirúrgica.

B

A grande maioria dos casos de varicocele são unilaterais, acometendo o testículo esquerdo.

C

A varicocele tem associação com uma piora da função testicular de forma progressiva; porém, nem sempre afeta a espermatogênese.

D

Nos pacientes menores de dois anos com diagnóstico de hérnia inguinal, o tratamento não deve ser postergado e a criança deve ser encaminhada o mais breve possível para o cirurgião pediátrico para correção cirúrgica eletiva.

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Q4068779

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Médico Pediatra |

Q4068779 Medicina

Texto associado

O trecho a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

“A prevenção da anemia em âmbito coletivo deve ser realizada pela manutenção das políticas públicas revisadas de proteção ao aleitamento materno e suplementação profilática.”

(Consenso sobre Anemia Ferropriva: Sociedade Brasileira de Pediatria – 2018.)

O tratamento da anemia ferropriva é pautado na orientação nutricional para o consumo de alimentos-fonte e reposição de ferro. De acordo com as orientações da Sociedade Brasileira de Pediatria, qual é a opção de reposição com maior teor de ferro elementar?

A

Ferro quelato.

B

Ferro carbonila.

C

Ferro polimaltosado.

D

Ferro Ácido Etilenodiamino Tetra-Acético (EDTA).

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Q4068778

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Médico Pediatra |

Q4068778 Medicina

Texto associado

O trecho a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

“A prevenção da anemia em âmbito coletivo deve ser realizada pela manutenção das políticas públicas revisadas de proteção ao aleitamento materno e suplementação profilática.”

(Consenso sobre Anemia Ferropriva: Sociedade Brasileira de Pediatria – 2018.)

Qual é a recomendação vigente da Sociedade Brasileira de Pediatria para a profilaxia de anemia ferropriva em recém- -nascidos a termo, de peso adequado para a idade gestacional, em uso de menos de 500 mL de fórmula infantil por dia?

A

1 mg de ferro elementar/kg peso/dia a partir do 3º mês até 24º mês de vida.

B

2 mg de ferro elementar/kg peso/dia a partir do 1º mês até 24º mês de vida.

C

2 mg/kg de peso/dia, a partir de 30 dias durante um ano. Após este período, 1 mg/kg/dia mais um ano.

D

3 mg/kg de peso/dia, a partir de 30 dias durante um ano. Após este período, 1 mg/kg/dia mais um ano.

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