Questões de Concurso Comentadas | Qconcursos.com

Q4325794

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Especial |

Q4325794 Pedagogia

Um estudante com deficiência participa das aulas regulares, mas apresenta dificuldade para acessar materiais impressos devido a limitações motoras e visuais. A equipe escolar decide utilizar recursos digitais com ampliação, leitor de tela e diferentes formas de interação, além de reorganizar a disposição dos materiais e do espaço.

A decisão da equipe caracteriza uma prática de acessibilidade porque:

A

busca eliminar ou reduzir barreiras que impedem a participação do estudante, utilizando recursos adequados às suas necessidades.

B

substitui o currículo comum por um currículo exclusivamente terapêutico.

C

dispensa a participação do estudante nas atividades realizadas pelos demais colegas.

D

transfere para a tecnologia a responsabilidade pela aprendizagem do estudante.

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Q4325793

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Especial |

Q4325793 Pedagogia

Durante o planejamento de um estudante público-alvo da Educação Especial, o professor do AEE realiza observações, analisa registros pedagógicos, conversa com os professores da classe comum e identifica barreiras que dificultam a participação do estudante. A partir dessas informações, organiza objetivos, recursos, estratégias e formas de acompanhamento.

Considerando a finalidade do Plano de Atendimento Educacional Especializado, a situação demonstra que sua elaboração deve:

A

limitar-se ao diagnóstico clínico apresentado pelo estudante.

B

estabelecer atividades desvinculadas do currículo desenvolvido na sala de aula regular.

C

ser construída a partir das necessidades educacionais identificadas, considerando barreiras, potencialidades, recursos, estratégias e formas de acompanhamento do estudante.

D

substituir o planejamento pedagógico elaborado pelo professor da classe comum.

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Q4325792

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Especial |

Q4325792 Pedagogia

Uma escola recebe um estudante com deficiência que apresenta necessidade de apoio para acessar determinadas atividades curriculares. Durante reunião pedagógica, um professor afirma que a inclusão estará garantida se o estudante permanecer matriculado na turma regular, ainda que realize atividades completamente diferentes dos colegas e não participe das experiências coletivas.

Considerando os princípios da educação inclusiva, a posição apresentada pelo professor é inadequada porque:

A

a inclusão pressupõe apenas a matrícula do estudante na classe comum, não sendo necessário modificar práticas pedagógicas.

B

a presença física na escola não é suficiente; é necessário promover condições de acesso, participação, aprendizagem e desenvolvimento, eliminando ou reduzindo barreiras.

C

estudantes com deficiência devem necessariamente acompanhar todas as atividades sem qualquer adaptação curricular ou recurso de acessibilidade.

D

a responsabilidade pela inclusão pertence exclusivamente ao profissional que atua no Atendimento Educacional Especializado.

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Q4325548

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325548 Educação Artística

Uma escola desenvolve um projeto no qual os estudantes estudam uma manifestação cultural local, pesquisam sua história, analisam músicas e imagens relacionadas a ela, entrevistam membros da comunidade e produzem uma exposição artística utilizando recursos digitais.

Considerando o ensino de Arte e a interdisciplinaridade, a proposta:

A

descaracteriza o ensino de Arte, pois envolve conhecimentos de outras áreas.

B

demonstra uma abordagem interdisciplinar ao articular conhecimentos artísticos, históricos, culturais, tecnológicos e sociais em torno de uma experiência significativa.

C

deve ser evitada, pois o ensino de Arte deve ocorrer exclusivamente por meio de atividades práticas.

D

caracteriza apenas uma atividade de pesquisa, não apresentando relação com processos de criação artística.

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Q4325547

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325547 Educação Artística

Ao planejar uma sequência de Arte, uma professora estabelece como objetivo que os estudantes sejam capazes de analisar diferentes manifestações artísticas, experimentar procedimentos de criação e argumentar sobre suas próprias produções e as dos colegas. Para acompanhar o desenvolvimento, utiliza registros, observações, produções e momentos de autoavaliação.

A estratégia de avaliação adotada é coerente com o ensino de Arte porque:

A

considera exclusivamente o resultado estético das produções.

B

utiliza a comparação entre os estudantes como principal indicador de aprendizagem.

C

prioriza a avaliação da habilidade técnica, independentemente do processo criativo.

D

acompanha processos de aprendizagem e criação, considerando diferentes evidências e valorizando reflexão, experimentação e desenvolvimento.

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Q4325546

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325546 Artes Cênicas

Em uma aula de teatro, o professor organiza uma situação em que os estudantes precisam construir personagens, utilizar o corpo e a voz, interpretar diferentes perspectivas e solucionar coletivamente uma situação dramática. Durante a atividade, não existe apenas uma resposta previamente estabelecida.

Essa prática contribui para o desenvolvimento dos estudantes porque:

A

utiliza o teatro exclusivamente como estratégia para melhorar a memorização de textos.

B

restringe a expressão corporal para priorizar a leitura de roteiros.

C

favorece expressão, imaginação, comunicação, interação, criatividade e construção coletiva de significados.

D

considera a apresentação final mais importante do que todo o processo de criação.

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Q4325545

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325545 Educação Artística

Ao trabalhar com música, uma professora propõe que os estudantes identifiquem diferentes possibilidades de organização de sons, ritmos e intensidades. Em seguida, grupos criam pequenas composições utilizando voz, objetos cotidianos e instrumentos disponíveis na escola.

A proposta pedagógica apresentada:

A

reduz o ensino de música à memorização de conceitos de teoria musical.

B

compreende a música como processo de experimentação, criação, percepção e expressão, ampliando as possibilidades de participação dos estudantes.

C

considera que somente estudantes que dominam instrumentos musicais podem participar de processos de criação.

D

utiliza instrumentos apenas para reproduzir músicas previamente escolhidas pelo professor.

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Q4325544

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325544 Pedagogia

Durante uma atividade de dança, um estudante com deficiência apresenta dificuldade para realizar determinado movimento conforme a sequência originalmente planejada. O professor reorganiza a atividade, oferece diferentes possibilidades de execução e permite que o estudante participe utilizando movimentos compatíveis com suas condições e potencialidades.

A intervenção do professor está de acordo com uma perspectiva inclusiva porque:

A

preserva o objetivo da aprendizagem, eliminando ou reduzindo barreiras e oferecendo diferentes possibilidades de participação e expressão.

B

dispensa o estudante da atividade para evitar que suas dificuldades interfiram no desenvolvimento da turma.

C

substitui permanentemente os objetivos curriculares destinados ao estudante.

D

estabelece que estudantes com deficiência devem realizar atividades exclusivamente adaptadas e separadas dos demais.

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Q4325543

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325543 Artes Plásticas

Uma escola decide desenvolver um projeto interdisciplinar sobre patrimônio cultural. Os estudantes pesquisam construções históricas, manifestações culturais, músicas, objetos, festas e outros bens significativos para a comunidade. Ao final, produzem registros artísticos e apresentam suas descobertas para os moradores.

A proposta contribui para a educação patrimonial porque:

A

considera patrimônio cultural apenas os monumentos oficialmente tombados.

B

restringe o estudo do patrimônio às obras produzidas por artistas reconhecidos nacionalmente.

C

possibilita reconhecer, valorizar e problematizar diferentes bens e manifestações culturais relacionados à memória e à identidade social.

D

substitui o conhecimento histórico pela valorização exclusivamente estética dos bens culturais.

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Q4325542

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325542 Antropologia

Durante uma sequência didática sobre manifestações culturais brasileiras, uma turma pesquisa festas, músicas, danças, brincadeiras, lendas e outras expressões presentes em diferentes regiões do país. O professor chama atenção para o fato de que essas manifestações apresentam transformações históricas e diferentes influências culturais.

A abordagem adotada é adequada porque compreende a cultura popular e o folclore como:

A

manifestações fixas e imutáveis que devem ser reproduzidas exatamente como eram realizadas no passado.

B

expressões culturais sem relação com os processos históricos e sociais das comunidades que as produzem.

C

manifestações inferiores às formas de arte consideradas eruditas.

D

expressões culturais diversas, relacionadas à memória, identidade, modos de vida e processos históricos das comunidades.

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Q4325541

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325541 Educação Artística

Uma professora propõe aos estudantes a criação de uma composição utilizando recortes de revistas, fotografias, desenhos e materiais encontrados no cotidiano. Em vez de determinar previamente o resultado que todos deverão alcançar, apresenta uma temática e estabelece alguns critérios de exploração, permitindo que cada estudante desenvolva soluções próprias.

A proposta valoriza principalmente:

A

o processo de criação e a experimentação artística, reconhecendo a autoria e a diversidade das soluções produzidas.

B

a reprodução de um modelo único, garantindo uniformidade entre os trabalhos.

C

a avaliação exclusivamente baseada na qualidade estética do produto final.

D

a substituição da orientação docente pela produção espontânea sem objetivos pedagógicos.

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Q4325540

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325540 Artes Visuais

Em uma atividade de composição visual, os estudantes recebem diferentes materiais e são orientados a explorar intencionalmente ponto, linha, forma, cor, textura e volume. Durante a socialização, o professor solicita que expliquem como determinadas escolhas alteraram o equilíbrio, o movimento e a expressividade de suas produções.

Nesse contexto, o trabalho com os elementos da linguagem visual deve ser compreendido como:

A

mera preparação técnica para que os estudantes reproduzam modelos artísticos previamente selecionados.

B

oportunidade para compreender como elementos visuais podem ser organizados e articulados na construção de sentidos e expressões artísticas.

C

atividade exclusivamente voltada à memorização dos nomes dos elementos da linguagem visual.

D

procedimento destinado somente aos estudantes que demonstram habilidades artísticas consideradas acima da média.

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Q4325539

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325539 Artes Visuais

Durante uma aula de Arte, o professor apresenta aos estudantes obras produzidas em diferentes períodos históricos e solicita que observem não apenas os aspectos visuais, mas também as condições sociais, culturais e históricas relacionadas à produção artística. Ao comparar duas obras, os estudantes percebem que diferentes concepções de beleza, representação e função da arte estão relacionadas aos contextos em que foram produzidas.

A prática pedagógica desenvolvida pelo professor evidencia que a leitura de uma obra de arte:

A

deve restringir-se à identificação do artista e do período histórico em que a obra foi produzida.

B

deve priorizar a reprodução fiel das características formais da obra estudada.

C

pode envolver aspectos formais, históricos, culturais e sociais, possibilitando diferentes interpretações fundamentadas.

D

possui uma única interpretação correta, que deve ser apresentada previamente pelo professor.

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Q4325467

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Psicólogo |

Q4325467 Psicologia

Em uma ação de promoção da saúde mental realizada pela rede municipal, o Psicólogo participa de atividades destinadas à prevenção do sofrimento psíquico, fortalecimento dos vínculos comunitários, identificação de situações de risco e orientação da população. A atuação ocorre em articulação com profissionais de diferentes áreas e com os serviços da rede. Essa prática demonstra que a Psicologia nas políticas públicas:

A

Deve restringir-se ao atendimento clínico individual em consultório.

B

Pode atuar na promoção da saúde, prevenção de agravos, fortalecimento de vínculos e articulação com a rede, considerando os determinantes sociais e as necessidades da população.

C

Deve priorizar exclusivamente o diagnóstico de transtornos mentais.

D

Não deve participar de ações coletivas, pois estas não fazem parte das atribuições do Psicólogo.

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Q4325466

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Psicólogo |

Q4325466 Psicologia

Um usuário solicita ao Psicólogo informações detalhadas sobre o atendimento psicológico realizado por outra pessoa da mesma família. O solicitante afirma que, por ser familiar próximo, possui direito de conhecer todo o conteúdo das sessões. Considerando a ética profissional, o sigilo e a proteção das informações obtidas no exercício profissional, o Psicólogo deve:

A

Fornecer todas as informações solicitadas, pois familiares possuem acesso automático ao conteúdo do atendimento.

B

Divulgar apenas as informações que considerar interessantes para a família, sem necessidade de analisar a situação.

C

Preservar o sigilo profissional e fornecer informações somente dentro dos limites éticos e legais aplicáveis, evitando exposição desnecessária do conteúdo do atendimento.

D

Entregar cópia integral dos registros psicológicos sempre que qualquer familiar solicitar verbalmente.

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Q4325465

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Psicólogo |

Q4325465 Psicologia

Em uma escola pública, professores procuram o Psicólogo porque determinada criança apresenta comportamento agressivo, dificuldade de concentração e baixo rendimento escolar. O profissional decide evitar a rotulação imediata da criança e propõe conhecer sua história, observar o contexto escolar e familiar e dialogar com os diferentes envolvidos. Essa intervenção está de acordo com uma perspectiva de Psicologia Escolar que:

A

Atribui prioritariamente ao aluno a responsabilidade pelas dificuldades escolares.

B

Considera o fenômeno educacional de maneira contextualizada, analisando relações, condições institucionais e diferentes fatores envolvidos no processo de aprendizagem e desenvolvimento.

C

Recomenda a retirada da criança da sala de aula antes de qualquer investigação.

D

Utiliza exclusivamente testes psicológicos para determinar a origem das dificuldades apresentadas.

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Q4325464

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Psicólogo |

Q4325464 Psicologia

Durante uma atividade em grupo com idosos, o Psicólogo observa que um participante apresenta isolamento, redução significativa da participação e relatos frequentes de tristeza após mudanças importantes em sua rotina familiar. Em vez de interpretar automaticamente esses sinais como consequência natural do envelhecimento, o profissional realiza avaliação cuidadosa e considera aspectos psicológicos, sociais e de saúde. Essa conduta é adequada porque:

A

Alterações emocionais significativas são sempre normais na velhice e não precisam ser investigadas.

B

O envelhecimento elimina a possibilidade de desenvolvimento de transtornos mentais.

C

A avaliação deve considerar a singularidade do indivíduo e diferenciar manifestações próprias do ciclo vital de situações que indiquem sofrimento psicológico ou necessidade de cuidado.

D

Pessoas idosas devem receber exclusivamente intervenções grupais, independentemente de suas necessidades individuais.

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Q4325463

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Psicólogo |

Q4325463 Psicologia

Uma equipe da Atenção Básica solicita apoio do Psicólogo diante de uma família em situação de vulnerabilidade social, marcada por conflitos, dificuldades econômicas e problemas relacionados à escolarização dos filhos. O profissional decide construir a intervenção conjuntamente com outros serviços da rede, evitando responsabilizar exclusivamente a família pelas dificuldades enfrentadas. Essa postura caracteriza:

A

Atuação interdisciplinar e intersetorial, considerando a complexidade da situação e a articulação da rede de proteção e cuidado.

B

Substituição do trabalho dos demais profissionais pelo Psicólogo.

C

Atendimento exclusivamente clínico e individual, sem consideração dos fatores sociais.

D

Transferência da responsabilidade pelo caso para a escola, por envolver crianças e adolescentes.

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Q4325462

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Psicólogo |

Q4325462 Psicologia

Em um Centro de Atenção Psicossocial, um usuário com problemas relacionados ao uso de álcool apresenta dificuldades para manter o acompanhamento e relata recaídas frequentes. Em reunião interdisciplinar, a equipe discute estratégias que considerem a história de vida, as condições sociais, os vínculos familiares e as necessidades apresentadas pelo usuário. Essa abordagem está mais próxima de uma perspectiva que:

A

Considera a dependência exclusivamente como falta de força de vontade do indivíduo.

B

Prioriza a punição e a exclusão social como estratégias de prevenção de novas recaídas.

C

Compreende o uso problemático de substâncias de maneira complexa, articulando cuidado, redução de danos, vínculo e atenção integral conforme o projeto terapêutico.

D

Recomenda interromper o acompanhamento quando o usuário apresentar recaída.

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Q4325461

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Psicólogo |

Q4325461 Psicologia

Em um serviço de saúde mental, um usuário apresenta intenso sofrimento psíquico, agitação, discurso desorganizado e comportamento que sugere possibilidade de risco para si. A equipe precisa definir uma intervenção imediata. Considerando a atuação em situações de crise, a conduta mais adequada é:

A

Confrontar o usuário de forma direta para interromper imediatamente seus comportamentos.

B

Ignorar os sinais apresentados até que o usuário solicite espontaneamente ajuda.

C

Avaliar os riscos, promover acolhimento e segurança, acionar a equipe multiprofissional e utilizar os recursos da rede conforme a necessidade identificada.

D

Realizar diagnóstico definitivo no primeiro contato e comunicar a família sem considerar a situação concreta.

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