Questões de Concurso Comentadas para Monitor de Aluno

Q3909385

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909385 Pedagogia

De acordo com os princípios da Educação Inclusiva, previstos na legislação educacional brasileira e nas diretrizes que orientam a organização dos sistemas de ensino, a Educação Inclusiva fundamenta-se em princípios que asseguram:

A

A padronização das práticas pedagógicas, desconsiderando as necessidades educacionais específicas, os diferentes ritmos de aprendizagem e as adaptações curriculares necessárias.

B

O acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os alunos, garantindo igualdade de oportunidades, respeito à diversidade, eliminação de barreiras e valorização das diferenças individuais no contexto escolar.

C

A exigência de laudo médico para acesso à escola, condicionando o direito à educação à apresentação de diagnósticos clínicos e restringindo a matrícula e a participação dos alunos.

D

A segregação de alunos com deficiência em espaços específicos, reforçando práticas excludentes e a separação do convívio escolar regular, sob a justificativa de atendimento especializado isolado.

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Q3909384

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909384 Pedagogia

Considerando as especificidades do desenvolvimento infantil na faixa etária de 0 a 3 anos, bem como as orientações pedagógicas para a Educação Infantil, o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças ocorrem principalmente por meio de:

A

Repetição mecânica de estímulos padronizados, com foco em treino e condicionamento, sem considerar os interesses, ritmos e necessidades individuais das crianças.

B

Processos exclusivamente biológicos e maturacionais, desconsiderando a influência do contexto social, cultural e das interações estabelecidas no ambiente educativo.

C

Interações, exploração do ambiente, vínculos afetivos e experiências significativas, construídas nas relações, em situações cotidianas que envolvem cuidado, brincadeira e comunicação.

D

Atividades formais de ensino sistematizado, centradas na antecipação de conteúdos escolares e na transmissão direta de conhecimentos estruturados.

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Q3909383

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909383 Pedagogia

O papel social da Educação Infantil envolve múltiplas funções que vão além do cuidado físico, articulando-se ao desenvolvimento integral da criança. Associe corretamente os elementos (Coluna A) às funções (Coluna B).
Coluna A
I.Socialização.
II.Cuidado integral.
III.Desenvolvimento global.
IV.Acesso à cultura.
V.Complementação da família.

Coluna B
A.Promoção das dimensões física, emocional, cognitiva e social.
B.Inserção da criança em experiências coletivas.
C.Ampliação do contato com manifestações culturais.
D.Atenção à saúde, alimentação e bem-estar.
E.Articulação com as práticas educativas familiares.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.B, II.D, III.A, IV.C, V.E.

B

I.C, II.D, III.B, IV.A, V.E.

C

I.D, II.B, III.C, IV.A, V.E.

D

I.B, II.C, III.D, IV.E, V.A.

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Q3909382

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909382 Pedagogia

A Educomunicação integra mídias e tecnologias no ensino para transformar alunos de consumidores em produtores críticos de cultura e conhecimento. No contexto das tecnologias no ensino analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Devem ser utilizadas com intencionalidade pedagógica.
(__)Substituem a mediação do educador.
(__)Ampliam linguagens e formas de expressão.
(__)Devem respeitar a faixa etária das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, V.

C

F, V, V, F.

D

F, F, V, F.

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Q3909381

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909381 Pedagogia

Considerando os princípios que orientam a educação para as relações étnico-raciais e a valorização da diversidade no contexto escolar, associe os conceitos (Coluna A) aos seus respectivos significados ou ações pedagógicas (Coluna B).
Coluna A
I.Diversidade.
II.Identidade.
III.História afro-brasileira.
IV.Combate ao racismo.
V.Valorização cultural.

Coluna B
A.Construção social.
B.Respeito às diferenças.
C.Reconhecimento cultural.
D.Processo de luta e valorização.
E.Prática educativa.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.B, II.A, III.D, IV.E, V.C.

B

I.C, II.B, III.A, IV.E, V.D.

C

I.E, II.A, III.B, IV.C, V.D.

D

I.A, II.C, III.E, IV.B, V.D.

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Q3909380

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909380 Pedagogia

A prevenção de acidentes na Educação Infantil foca na criação de um ambiente seguro. Nesse contexto, associe alguns tipos de acidentes (Coluna A) aos cuidados necessários para sua prevenção (Coluna B).
Coluna A
I.Quedas.
II.Engasgamento.
III.Queimaduras.
IV.Cortes. V.Intoxicações.

Coluna B
A.Atenção durante a alimentação.
B.Armazenamento correto de produtos.
C.Supervisão constante.
D.Uso adequado de objetos e materiais.
E.Manter líquidos quentes fora do alcance das crianças.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.B, II.A, III.C, IV.D, V.E.

B

I.C, II.A, III.E, IV.D, V.B.

C

I.C, II.E, III.A, IV.B, V.D.

D

I.A, II.C, III.D, IV.E, V.B.

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Q3909379

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909379 Pedagogia

Ao longo da história da Educação Infantil no Brasil, observa-se uma transformação significativa no entendimento sobre a infância e o papel das instituições que atendem crianças pequenas. Considerando essa trajetória histórica, assinale a alternativa CORRETA que expressa essa evolução.

A

A Educação Infantil passou de um caráter predominantemente assistencial para o reconhecimento como direito da criança e primeira etapa da Educação Básica, com função educativa e pedagógica definida.

B

A Educação Infantil surgiu exclusivamente vinculada ao Ensino Fundamental, funcionando como etapa preparatória e sem identidade pedagógica própria ou objetivos educacionais específicos.

C

A Educação Infantil manteve-se historicamente voltada apenas à guarda das crianças, com função restrita ao atendimento assistencial e sem reconhecimento legal como etapa integrante da Educação Básica.

D

A Educação Infantil sempre teve como foco central a escolarização formal precoce, priorizando a antecipação de conteúdos acadêmicos em detrimento do cuidado, do brincar e do desenvolvimento integral da criança.

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Q3909378

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909378 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço constitui elemento central da proposta pedagógica na Educação Infantil. Analise as afirmativas sobre essa organização e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A organização do tempo deve respeitar os ritmos e necessidades das crianças.
(__)O espaço escolar é neutro e não interfere nas aprendizagens infantis.
(__)Ambientes bem organizados favorecem a autonomia e as interações.
(__)A rotina deve ser flexível, previsível e significativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

F, F, V, V.

C

V, F, F, F.

D

V, F, V, V.

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Q3909377

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909377 Pedagogia

As instituições de Educação Infantil são espaços de produção das culturas infantis. Associe os aspectos (Coluna A) às suas funções sociais (Coluna B).
Coluna A
I.Brincadeiras.
II.Interações.
III.Linguagens.
IV.Imaginação.
V.Expressões corporais.
Coluna B A.Construção de significados.
B.Relações sociais entre pares.
C.Formas de comunicação e expressão.
D.Produção cultural da infância.
E.Vivências lúdicas cotidianas.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.E, II.B, III.C, IV.A, V.D.

B

I.A, II.B, III.E, IV.C, V.D.

C

I.E, II.D, III.C, IV.B, V.A.

D

I.D, II.C, III.B, IV.A, V.E.

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Q3909376

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909376 Pedagogia

O educador infantil planeja e ministra atividades lúdicas para estimular o desenvolvimento cognitivo, motor, emocional e social de crianças pequenas.
Sobre o papel do profissional da Educação Infantil, analise as assertivas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Atua como mediador das experiências e aprendizagens das crianças.
(__)Restringe sua função à vigilância e ao controle disciplinar.
(__)Observa, registra e acompanha o desenvolvimento infantil.
(__)Trabalha em parceria com as famílias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, F, V, F.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, V.

D

V, V, F, V.

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Q3909375

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909375 Pedagogia

No contexto da Educação Básica, a gestão pedagógica refere-se ao conjunto de ações que orientam o trabalho educativo da escola. Nessa perspectiva, a gestão pedagógica compreende:

A

O planejamento, a execução e a avaliação das práticas curriculares, envolvendo a organização do trabalho pedagógico, o acompanhamento da aprendizagem dos alunos e a tomada de decisões coletivas voltadas à melhoria da qualidade do ensino.

B

A responsabilidade exclusiva da direção escolar, excluindo a participação de professores, coordenação pedagógica e demais profissionais no processo educativo.

C

A execução de decisões sem avaliação, desconsiderando o acompanhamento sistemático das ações pedagógicas e a necessidade de ajustes a partir dos resultados obtidos.

D

Apenas a organização administrativa da escola, restrita a aspectos burocráticos e operacionais, sem articulação com os processos de ensino e aprendizagem.

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Q3909374

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909374 Pedagogia

Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interações e as diferentes linguagens constituem eixos estruturantes do trabalho educativo-pedagógico, pois organizam as experiências das crianças e orientam as práticas dos profissionais. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que descreve os benefícios das brincadeiras na aprendizagem.

A

Favorecem aprendizagens significativas, a construção de vínculos, a ampliação das diferentes linguagens e o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais.

B

Substituem o planejamento pedagógico e a mediação do educador, permitindo que as crianças aprendam de forma espontânea, sem organização das experiências.

C

São utilizadas apenas como momentos recreativos e de descanso, sem intencionalidade pedagógica, não interferindo nos processos de ensino e aprendizagem.

D

Devem ocorrer somente após atividades dirigidas e formais, funcionando como complemento ao ensino de conteúdos previamente definidos pelo adulto.

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Q3909373

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909373 Pedagogia

Sobre a transversalidade e a interdisciplinaridade no currículo da Educação Básica, analise as assertivas.
I.Integram diferentes áreas do conhecimento.
II.Favorecem aprendizagens contextualizadas.
III.Reforçam a fragmentação curricular.
IV.Promovem visão global dos conteúdos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I e II.

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Q4113044

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |

Q4113044 Pedagogia

A alimentação na creche deve ser balanceada, variada e adequada à idade. Conforme a o papel do Monitor no processo da alimentação das crianças, analise as assertivas.

I.O Monitor de escola deve incentivar a autonomia progressiva, permitindo que a criança participe do próprio processo de alimentação.
II.O Monitor de escola deve garantir que o momento da alimentação seja calmo, seguro e acolhedor.
III.O Monitor de escola deve insistir para que a criança coma tudo, mesmo quando demonstra saciedade.
IV.O Monitor de escola não deve observar sinais de alergias, pois isso é exclusivo do professor.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I e IV.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I e II.

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Q4113043

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |

Q4113043 Pedagogia

A função do Monitor de creche exige habilidades como paciência, comunicação e empatia. Na perspectiva inclusiva, assinale a postura Correta do monitor de creche:

A

Separar crianças com deficiência para atividades específicas e isoladas, promovendo ambientes diferenciados.

B

Restringir a participação da criança com deficiência em atividades coletivas, colocando limite nas potencialidades.

C

Oferecer apoio para que cada criança participe das atividades, com adaptações necessárias e respeito às diferenças.

D

Manter práticas uniformes sem considerar necessidades individuais, baseando-se na homogeneidade.

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Q4113041

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |

Q4113041 Pedagogia

Em uma creche municipal, o Monitor percebe que algumas crianças têm dificuldade em participar de atividades de exploração e investigação propostas pela professora. O Monitor, então, cria pequenas intervenções que incentivam a curiosidade, permitindo que manipulem objetos, testem hipóteses e façam descobertas.

Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a ação adequada do monitor será:

A

Incentivar experiências que favoreçam a curiosidade e a investigação como parte da aprendizagem ativa.

B

Evitar intervenções durante atividades que envolvam exploração para não interferir no planejamento docente.

C

Substituir a atividade por tarefas de repetição e memorização, incentivando a imitação de sons, gestos.

D

Limitar o acesso da criança aos objetos por receio de bagunça ou conflitos, propondo atividades de pintura de desenhos.

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Q4113040

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |

Q4113040 Pedagogia

O Monitor de Creche deve atuar diariamente incentivando o desenvolvimento infantil. É CORRETA a ação que contribui para o desenvolvimento integral da criança.

A

Priorização exclusiva de atividades dirigidas, sem espaço para iniciativa infantil.

B

Redução de brincadeiras espontâneas para controlar o comportamento diário.

C

Organização de rotinas rígidas que fixem a autonomia da criança.

D

Promoção de interações afetivas e estímulos adequados às necessidades da faixa etária.

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Q4113039

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |

Q4113039 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), ao Monitor cabe atuar de forma que a criança tenha garantidos seus direitos fundamentais. No contexto do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é CORRETA a prática:

A

Restringir o direito à manifestação da criança em situações de conflito, assegurando expressão da convivência.

B

A assegurar que a criança seja tratada com dignidade, respeito e proteção contra qualquer forma de violência.

C

Utilizar a exposição pública para corrigir comportamentos inadequados, em qualquer circunstâncias.

D

Promover práticas disciplinares que incluam punições físicas leves para controle comportamental.

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Q4113038

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |

Q4113038 Pedagogia

O intercâmbio e a construção de conhecimentos acontecem por meio de jogos e brincadeiras, ampliando significativamente o processo educativo. Neste contexto analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:

(__)As brincadeiras de movimento contribuem para o desenvolvimento motor, cognitivo e social.
(__)O Monitor deve limitar atividades lúdicas para evitar estímulos variados.
(__)Atividades ao ar livre fortalecem a exploração e a autonomia infantil.
(__)O brincar deve ser considerado um direito da criança na educação infantil.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, F, V, F.

B

V, F, V, V.

C

F, V, V, V.

D

V, V, F, F.

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Q4113037

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |

Q4113037 Pedagogia

A higiene e os cuidados pessoais são fundamentais para a saúde, prevenindo doenças e promovendo o bem-estar. No contexto escolar relacione cada prática de higiene (Coluna A) ao seu objetivo principal (Coluna B).

Coluna A

I.Lavagem das mãos antes das refeições
II.Higienização após o uso do banheiro
III.Troca de fraldas
IV.Higienização de brinquedos coletivos
V.Auxílio na escovação supervisionada

Coluna B
A.Prevenção de doenças causadas por microrganismos
B.Redução do risco de contaminação cruzada
C.Promoção da saúde bucal
D.Prevenção de assaduras e desconfortos
E.Prevenção de infecções gastrointestinais

Assinale a alternativa com a associação correta:

A

I− C, II− E, III− B, IV− D, V−A.

B

I− B, II− D, III− A, IV− C, V−E.

C

I− A, II− C, III− E, IV− D, V−B.

D

I− E, II− A, III− D, IV− B, V−C.

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