Sobre a transversalidade e a interdisciplinaridade no
currículo da Educação Básica, analise as assertivas.
I.Integram diferentes áreas do conhecimento.
II.Favorecem aprendizagens contextualizadas.
III.Reforçam a fragmentação curricular.
IV.Promovem visão global dos conteúdos.
É CORRETO o que se afirma em:

Question

Sobre a transversalidade e a interdisciplinaridade no
currículo da Educação Básica, analise as assertivas.
I.Integram diferentes áreas do conhecimento.
II.Favorecem aprendizagens contextualizadas.
III.Reforçam a fragmentação curricular.
IV.Promovem visão global dos conteúdos.
 É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: Apenas I, II e IV. Ou Alternativa B: Apenas I, III e IV. Ou Alternativa C: Apenas I, II e III. Ou Alternativa D: Apenas I e II.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Apenas I, II e IV. Gabarito: AFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar que a assertiva III contraria a lógica integradora da transversalidade e da interdisciplinaridade, enquanto I, II e IV são compatíveis com essa proposta.Tema central: integração curricularAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque reúne as assertivas compatíveis com transversalidade e interdisciplinaridade no currículo da Educação Básica: I, II e IV.BErradaEstá errada porque inclui a assertiva III, que é incompatível com a proposta integradora dessas abordagens.CErradaEstá errada porque também inclui a assertiva III, cuja ideia de fragmentação curricular contraria transversalidade e interdisciplinaridade.DErradaEstá errada porque exclui a assertiva IV, que é compatível com a promoção de visão global dos conteúdos.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar transversalidade e interdisciplinaridade como se aumentassem a fragmentação curricular, quando o sentido pedagógico delas é o oposto.Dica para questões semelhantesEm itens sobre transversalidade e interdisciplinaridade, procure marcas de articulação entre áreas, não de isolamento disciplinar.Se a assertiva indicar contextualização da aprendizagem e visão global dos conteúdos, a tendência é de compatibilidade com essas abordagens.Afirmação de reforço da fragmentação curricular é critério objetivo de incompatibilidade com propostas integradoras.

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Sobre a transversalidade e a interdisciplinaridade no currí...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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