A organização do tempo e do espaço constitui elemento centr...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3909378
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |
Q3909378 Pedagogia
A organização do tempo e do espaço constitui elemento central da proposta pedagógica na Educação Infantil. Analise as afirmativas sobre essa organização e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A organização do tempo deve respeitar os ritmos e necessidades das crianças.
(__)O espaço escolar é neutro e não interfere nas aprendizagens infantis.
(__)Ambientes bem organizados favorecem a autonomia e as interações.
(__)A rotina deve ser flexível, previsível e significativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: D

Fundamento decisivo: A questão se resolvia pela comparação direta das quatro afirmativas com os princípios da Educação Infantil sobre tempo, espaço e rotina: respeito aos ritmos das crianças, não neutralidade do espaço, papel do ambiente na autonomia e nas interações, e rotina flexível, previsível e significativa. Essa leitura leva à sequência V, F, V, V, que corresponde à alternativa D.

Tema central: organização do tempo e do espaço
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 2ª afirmativa como verdadeira, quando o espaço escolar não é neutro, e marca a 3ª como falsa, quando ambientes bem organizados favorecem autonomia e interações.
B
Errada
Está errada porque considera falsa a 1ª afirmativa, mas na Educação Infantil a organização do tempo deve respeitar os ritmos e necessidades das crianças.
C
Errada
Está errada porque trata a 3ª e a 4ª afirmativas como falsas, embora ambientes organizados favoreçam autonomia e interações, e a rotina deva ser flexível, previsível e significativa.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde integralmente ao critério pedagógico próprio da Educação Infantil. A 1ª afirmativa é verdadeira, pois a organização do tempo deve considerar ritmos e necessidades das crianças, e não apenas a conveniência institucional. A 2ª é falsa, porque o espaço compõe a ação pedagógica e interfere nas experiências e aprendizagens, portanto não é neutro. A 3ª é verdadeira, já que ambientes organizados ampliam circulação, escolhas, acesso a materiais e interação entre pares, favorecendo autonomia e interações. A 4ª também é verdadeira, porque a rotina adequada combina previsibilidade com flexibilidade e significado, sem se reduzir à rigidez mecânica.
Pegadinha da questão
A confusão central era tratar o espaço escolar como cenário neutro e confundir rotina previsível com rotina rígida.
Dica para questões semelhantes
  • Em Educação Infantil, avalie itens sobre tempo perguntando se a organização parte das necessidades das crianças ou só da lógica administrativa.
  • Quando o enunciado falar de espaço, use o critério de que ele tem função pedagógica e interfere nas aprendizagens; por isso, neutralidade costuma indicar erro.
  • Em itens sobre rotina, diferencie previsibilidade de rigidez: a formulação adequada combina organização com flexibilidade.
  • Ao analisar ambiente organizado, verifique se ele é relacionado a escolhas, acesso, circulação e interação, e não a mera ordem física.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas