Em uma creche municipal, o Monitor percebe que
algumas crianças têm dificuldade em participar de
atividades de exploração e investigação propostas pela
professora. O Monitor, então, cria pequenas
intervenções que incentivam a curiosidade, permitindo
que manipulem objetos, testem hipóteses e façam
descobertas.
Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
a ação adequada do monitor será:

Question

Em uma creche municipal, o Monitor percebe que
algumas crianças têm dificuldade em participar de
atividades de exploração e investigação propostas pela
professora. O Monitor, então, cria pequenas
intervenções que incentivam a curiosidade, permitindo
que manipulem objetos, testem hipóteses e façam
descobertas.
Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
 a ação adequada do monitor será: Alternativa A: Incentivar experiências que favoreçam a curiosidade
 e a investigação como parte da aprendizagem ativa. Ou Alternativa B: Evitar intervenções durante atividades que envolvam
exploração para não interferir no planejamento
docente. Ou Alternativa C: Substituir a atividade por tarefas de repetição e
memorização, incentivando a imitação de sons,
gestos. Ou Alternativa D: Limitar o acesso da criança aos objetos por receio de
bagunça ou conflitos, propondo atividades de pintura
de desenhos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Incentivar experiências que favoreçam a curiosidade
 e a investigação como parte da aprendizagem ativa. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar se a ação do monitor favorecia a participação da criança em experiências de exploração e investigação, em consonância com a BNCC para a Educação Infantil.Tema central: BNCC na Educação InfantilAnálise das alternativasACertaA alternativa A é a correta porque se compatibiliza diretamente com os direitos de aprendizagem da BNCC, que valorizam interações e brincadeiras e asseguram à criança experiências de explorar, participar, expressar-se, conhecer-se, investigar e descobrir. No caso, as pequenas intervenções descritas ajudam as crianças a manipular objetos, testar hipóteses e fazer descobertas, o que corresponde à aprendizagem ativa esperada nessa etapa.BErradaEstá errada porque trata a não intervenção como regra, quando a base afirma que a situação exige mediação favorecedora da participação da criança nas experiências de exploração. Respeitar o planejamento docente não significa omissão do monitor; pequenas intervenções intencionais podem apoiar interações e investigações infantis.CErradaEstá errada porque substitui experiências de exploração e investigação por repetição e memorização. Segundo a base, esse deslocamento contraria o foco da BNCC para a Educação Infantil, que privilegia aprendizagens significativas e ativas, e não prática mecânica como resposta ao caso.DErradaEstá errada porque restringe o acesso da criança aos objetos justamente no contexto em que a BNCC valoriza manipulação, exploração e descoberta. O problema não é a existência de outra atividade em si, mas impedir a experiência investigativa adequada ao caso por receio de bagunça ou conflito.Pegadinha da questãoConfundir mediação pedagógica com omissão do monitor ou com controle excessivo da exploração.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Educação Infantil na BNCC, procure a opção que trate a criança como participante ativa, com exploração, curiosidade e investigação.Não confunda mediação intencional do adulto com interferência indevida; se a intervenção favorece participação e descoberta, ela é compatível com a proposta.Desconfie de alternativas que trocam experiências investigativas por repetição, memorização ou simples controle do ambiente.Se a opção restringe acesso a objetos e experiências exploratórias, tende a contrariar a lógica da BNCC para esse campo.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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