O intercâmbio e a construção de conhecimentos
acontecem por meio de jogos e brincadeiras, ampliando
significativamente o processo educativo. Neste contexto
analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e
(F), para falso:
(__)As brincadeiras de movimento contribuem para o
desenvolvimento motor, cognitivo e social.
(__)O Monitor deve limitar atividades lúdicas para evitar
estímulos variados.
(__)Atividades ao ar livre fortalecem a exploração e a
autonomia infantil.(__)O brincar deve ser considerado um direito da criança
na educação infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA, de cima para baixo:

Question

O intercâmbio e a construção de conhecimentos
acontecem por meio de jogos e brincadeiras, ampliando
significativamente o processo educativo. Neste contexto
analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e
(F), para falso:
(__)As brincadeiras de movimento contribuem para o
desenvolvimento motor, cognitivo e social.
(__)O Monitor deve limitar atividades lúdicas para evitar
estímulos variados.
(__)Atividades ao ar livre fortalecem a exploração e a
autonomia infantil.(__)O brincar deve ser considerado um direito da criança
na educação infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA, de cima para baixo: Alternativa A: F, F, V, F. Ou Alternativa B: V, F, V, V. Ou Alternativa C: F, V, V, V. Ou Alternativa D: V, V, F, F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V, F, V, V. Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era a coerência das assertivas com a Educação Infantil: brincar favorece o desenvolvimento integral, atividades ao ar livre ampliam exploração e autonomia, e brincar é direito da criança. A única afirmação incompatível com esse núcleo é a que manda limitar atividades lúdicas para evitar estímulos variados, o que leva à sequência V, F, V, V e à alternativa B.Tema central: Brincar na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque marca a 1ª e a 4ª assertivas como falsas. Isso contraria dois pontos da base: brincadeiras de movimento contribuem para o desenvolvimento infantil, e o brincar deve ser reconhecido como direito da criança na Educação Infantil.BCertaA alternativa B está correta porque corresponde à valoração compatível com o papel pedagógico do brincar na Educação Infantil. A 1ª assertiva é verdadeira, pois brincadeiras de movimento não atuam só no motor: também mobilizam aspectos cognitivos e sociais. A 2ª é falsa, porque limitar atividades lúdicas para evitar estímulos variados contraria a lógica pedagógica da etapa, em que a diversidade de experiências favorece o desenvolvimento infantil. A 3ª é verdadeira, já que atividades ao ar livre fortalecem exploração do espaço, iniciativa e autonomia. A 4ª também é verdadeira, porque brincar integra os direitos e as experiências formativas da criança.CErradaEstá errada porque inverte os pontos centrais da questão: trata a 1ª assertiva como falsa e a 2ª como verdadeira. Pela base, ocorre o oposto: brincadeiras de movimento são positivas ao desenvolvimento, enquanto limitar o lúdico para evitar estímulos variados é pedagogicamente incompatível.DErradaEstá errada porque considera verdadeira justamente a 2ª assertiva, que é a única incompatível com o núcleo pedagógico cobrado, e ainda marca como falsas a 3ª e a 4ª. Pela base, atividades ao ar livre fortalecem exploração e autonomia, e brincar é direito da criança.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar o brincar como algo secundário ou excessivo, como se a função do monitor fosse restringir experiências lúdicas e estímulos, quando a base pedagógica da Educação Infantil aponta o contrário.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Educação Infantil, verifique se a afirmação reconhece o brincar como parte do desenvolvimento integral da criança, e não como mero passatempo.Afirmações que valorizam exploração, autonomia e diversidade de experiências tendem a ser compatíveis com a lógica pedagógica da etapa.Desconfie de alternativas que proponham restringir o lúdico para evitar estímulos variados, porque isso contraria o papel formativo do brincar.Quando a assertiva fala em movimento, não reduza a análise ao aspecto motor: observe também as dimensões cognitivas e sociais.

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O intercâmbio e a construção de conhecimentos acontecem por...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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