Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Tijucas do Sul - PR

Q3576187

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576187 Pedagogia

No decorrer do percurso estudantil durante a Educação Básica, os alunos devem ser levados a desenvolver competências gerais, que tem como objetivo:

A

Assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que vise à construção de um cidadão competitivo e apto a agir de forma individualizada e estática.

B

Assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana parcial que vise à construção de um cidadão globalizado e tecnologicamente preparado.

C

Assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral e antagônica que vise à construção de um cidadão pluralista, unilateral, preparado para o mercado de trabalho.

D

Assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

E

Assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral e individualista, que vise à construção de uma sociedade mantenedora do status quo.

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Q3576186

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576186 Pedagogia

A história da educação foi marcado por diversos fatos relevantes. Utilize V para verdadeiro e F para falso:

( ) Em 1549 vieram para o Brasil um grupo de padres jesuítas, chefiados por de Nóbrega, marcando o início “formal” da História da Educação no Brasil. Logo após a sua chegada, os jesuítas fundaram a primeira escola elementar. Aos poucos a pedagogia dos jesuítas é consolidada, onde o método era a repetição, a memorização e provas periódicas.
( ) Em 1759, objetivando reduzir a influência dos religiosos, o Primeiro-Ministro, Marquês de Pombal expulsou os jesuítas do Brasil.
( ) Enquanto na Metrópole buscava-se construir um sistema público de ensino moderno e popular, na colônia o que se percebeu foi o desmonte da estrutura educacional construída pelos jesuítas.
( ) Durante o período imperial é outorgada a primeira Constituição brasileira. O Art. 170 desta Lei determinava que a “instrução primária deveria ser gratuita para todos os cidadãos”.

A

V, F, F, V.

B

Nenhuma das sentenças está correta.

C

F, V, F, V

D

Todas as sentenças estão corretas.

E

V, V, V, F.

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Q3576185

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576185 Pedagogia

Segundo Neves (2008), em estudos realizados sobre o Plano Nacional da Educação (PNE), Lei n. 10.172, a democratização da gestão e, por conseguinte, da educação, é enfatizada como elemento fundamental para a mudança do contexto interno e externo a escola. Entretanto, a democratização não se restringe ao acesso à escola, nem é construída somente pela tríade: acesso, permanência e o sucesso dos alunos na sala de aula. Marque as sentenças que complementam essa questão:

I - As transformações que ocorrem no mundo contemporâneo devido à globalização, quebram padrões sociais, políticos, econômicos, culturais e educacionais, e exigem das instituições e das organizações a busca de alternativas para enfrentar as mudanças e respondê-las.
II - Nesse sentido, cresce a complexidade e os desafios aos profissionais que nelas atuam e interagem. Portanto, as incertezas geradas nesse processo requerem das entidades determinações necessárias para que interfiram de modo competente na comunidade em que estão inseridas.
III - No sistema educacional isso não é diferente. As decisões tomadas fazem parte do processo, para atender aos objetivos da educação com relação à sociedade e à formação dos indivíduos em sua totalidade.
IV - Embora todos os setores sociais tenham seus objetivos de existência, interferências de questões externas causam a desvirtuação do seu sentido real. No ambiente educacional brasileiro, isso é constatado pela grave situação em que o ensino público se encontra.
V - O caos instalado neste setor é percebido em questões latentes, como a falta de estrutura física, a escassez de recursos financeiros, a deficiência na formação acadêmica dos profissionais da educação, a falta de participação da comunidade escolar e no insuficiente empenho do governo priorizando a melhoria da Educação.

A

As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas.

B

As sentenças I, III, IV e V estão corretas.

C

As sentenças I, II e V estão corretas.

D

As sentenças I, IV e V estão corretas.

E

As sentenças III, IV e V estão corretas.

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Q3576184

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576184 Pedagogia

Se tratando da história da educação brasileira, assinale a alternativa correta:

A

Em 2005, o CNE promulgou novas DCN, ampliando e organizando o conceito de contextualização como “a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade”, conforme destaca o Parecer CNE/CEB nº 7/2004⁶. (BNCC).

B

No governo de Fernando Henrique Cardoso, que assumiu a presidência em 1993 com Paulo Renato Souza como ministro da Educação, várias regulamentações surgiram, a exemplo, a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394 em 1996, com relatoria do senador Darcy Ribeiro.

C

Em 2017, no governo Jair Bolsonaro, a Emenda Constitucional nº 52 determinou a ampliação da obrigatoriedade escolar para pessoas de 0 (zero) a 15 (quinze) anos de idade.

D

Em 2014, foi aprovado o Plano Nacional de Educação (PNE) – Lei nº 13.005, de duração decenal, contendo 20 Metas para a educação brasileira.

E

A história da educação brasileira é dividida em 12 períodos.

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Q3576183

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576183 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), o qual foi sancionado em 2014 traz 20 metas a serem atingidas durante um decênio, porém para que sejam cumpridas estabelece diretrizes:

1 - Erradicação do analfabetismo.
2 - Universalização do atendimento escolar.
3 - Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da justiça social, da equidade e da não discriminação.
4 - Melhoria da qualidade da educação.
5 - Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
6 - Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
7 - Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.
8 - Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade.
9 - Valorização dos profissionais da educação.
10 - Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

A

Todas as 10 alternativas acima são as diretrizes.

B

Somente as alternativas 1, 2, 3, 4, 6, 8 e 10 fazem parte das diretrizes.

C

Somente as alternativas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9 e 10 fazem parte das diretrizes.

D

Somente as alternativas 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9 fazem parte das diretrizes.

E

Somente as alternativas 1, 3, 4, 5 7, 8 e 10 fazem parte das diretrizes.

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Q3576182

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576182 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n. 8069, de 13 de julho de 1990, traz no Capítulo IV sobre: Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer. Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II - Direito de ser respeitado por seus educadores.
III - Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV - Direito de organização e participação em entidades estudantis.
V - Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019)

Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

A

Somente as sentenças I, III e V estão corretas.

B

Nenhuma sentença está correta.

C

Somente as sentenças I, II e III estão corretas.

D

Todas as sentenças estão corretas.

E

Somente as sentenças II, III e V estão corretas.

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Q3576181

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576181 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular é um documento nacional que define:

I - O trabalho proposto pela BNCC traz 08 competências a serem desenvolvidas com os alunos durante o percurso estudantil.
II - A BNCC é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A primeira versão da Base foi elaborada em 2015. Em 2017, foi aprovada parte da BNCC para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
III - As áreas do conhecimento previstas pela BNCC são: 1) Linguagens, 2) Matemática, 3) Ciências da Natureza e 4) Ciências Humanas, sendo que cada uma delas têm competências específicas de área – reflexo das dez competências gerais da BNCC – que devem ser promovidas ao longo de todo o Ensino Fundamental.
IV - Os fundamentos pedagógicos da BNCC possuem três premissas: o foco no desenvolvimento de competências, a permanência das disciplinas curriculares e o compromisso com a educação integral. Isso implica discutir o que os/as estudantes devem "saber" e o que devem "saber fazer".

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Somente as alternativas II e III estão corretas.

C

Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.

D

Somente a alternativa IV está incorreta.

E

Nenhuma das alternativas estão corretas.

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Q3576180

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576180 Pedagogia

Leia abaixo o que o Instituto Todos pela Educação, afirma sobre a implantação das Diretrizes curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNs) em 2013. Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) As diretrizes curriculares visam respeitar a autonomia da escola e da proposta pedagógica, possbiilitando as instituições estabelecer seu currículo, dentro das áreas de conhecimento, com os conteúdos que contribuam para o desenvlvimento das competências explícitas nas DCNs.
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Mesmo depois que o Brasil elaborou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Diretrizes continuam valendo porque os documentos são complementares.
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais são um conjunto de definições estabelecidas sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.
( ) As DCNs têm origem na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, que assinala ser incumbência do município “estabelecer, em colaboração com os estados, Distrito Federal e os municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”.

A

V, V, F e F.

B

F, F, V e V.

C

F, V, F e F.

D

F, V, V e F.

E

V, V, V e F.

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Q3576179

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576179 Pedagogia

“Tudo o que a gente puder fazer, no sentido de abrir mais a escola, de provocar, pedir, desafiar estudantes, merendeiras, zeladores, vigias, diretores, coordenadores pedagógicos, pais, médicos, dentistas, alunos, vizinhos, tudo o que a gente puder fazer para convocar os que vivem em torno e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós, que é o de assumir esse país democraticamente, ter e ganhar voz e não apenas o de falar” (PAULO FREIRE, 2004).

Essa citação acima, mostra a relevância em que Freire dá a qual aspecto no âmbito educacional:

A

Currículo escolar.

B

Avaliação escolar.

C

Gestão educacional.

D

Avaliações externas.

E

Formação de profissionais da educação.

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Q3576178

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576178 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza as práticas educativas brasileiras.
Complete o parágrafo abaixo com a sequência de palavras adequadas:

Na primeira _________________ da Educação Básica, o trabalho a ser desenvolvido é organizado de acordo com os ____________________________ da Educação Infantil (_________________________), devem ser assegurados seis ___________________, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver:

A

Fase, objetivos, conteúdos, eixos organizadores.

B

Organização, conteúdos, eixos e brincadeiras, grupos temáticos.

C

Etapa, eixos estruturantes, interações e brincadeiras, direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

D

Fase, temas, objetivos gerais, estratégias.

E

Etapa, momentos, conteúdos, eixos temáticos.

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Q3576177

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576177 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é a principal lei que regulamenta o setor educacional. Sobre as LDBs brasileiras é incorreto afirmar que:

A

A primeira LDB (Lei nº 4024/1961) foi publicada em 20 de dezembro de 1961 pelo presidente João Goulart, quase trinta anos após ser prevista pela Constituição de 1934. O primeiro projeto de lei foi encaminhado pelo poder executivo ao legislativo em 1948 e foram necessários treze anos de debate até o texto final.

B

A LDB nº 5692/1971, publicada em 11 de agosto de 1971, durante o regime militar pelo presidente Médici, determinou entre outros aspectos a formação preferencial do professor para o ensino de 1º grau, da 1ª à 4ª séries, em habilitação específica no 2º grau (art. 30 e 77).

C

A LDB em vigor (Lei nº 9394/1996) foi sancionada pelo presidente FHC em 20 de dezembro de 1996 e foi baseada no princípio do direito universal à educação para todos. Trouxe diversas mudanças em relação às LDBs anteriores, como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica.

D

No total, o Brasil já teve 06 LDBs.

E

A LDB nº 9394/1996 foi alterada pela lei n. 12.796 de 04/04/2013.

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Q3576176

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576176 Pedagogia

Sobre a concepção de infância, ao longo da história da educação, é correto afirmar que:

A

Até o século XIII, a criança era considerada um miniadulto e, abandonada pela sociedade e pela família, não pertencia a nenhum grupo social, não tinha acesso à saúde e nem à disciplina. Segundo Decroly (1981), no período medieval, por exemplo, não havia sentimentos em relação à infância.

B

Até o século XVI, a criança era considerada um miniadulto e, abandonada pela sociedade e pela família, não pertencia a nenhum grupo social, não tinha acesso à saúde e nem à disciplina. Segundo Ariès (1981), no período medieval, por exemplo, não havia sentimentos em relação à infância.

C

Até o século XV, a criança era considerada um miniadulto e, abandonada pela sociedade e pela família, não pertencia a nenhum grupo social e não tinha acesso à saúde. Segundo Comte (1981), no período medieval, por exemplo, não havia sentimentos em relação à infância.

D

Até o século XVIII, a criança era considerada um miniadulto e, abandonada pela sociedade, não pertencia a nenhum grupo social, não tinha acesso à saúde e nem à disciplina. Segundo Freinet (1981), no período medieval, por exemplo, não havia sentimentos em relação à infância.

E

Até o século XIV, a criança era considerada um miniadulto, abandonada pela família e não pertencia a nenhum grupo social. Segundo Montessori (1981), no período medieval, por exemplo, não havia sentimentos em relação à infância.

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Q3576175

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q3576175 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento orientador que tem o objetivo de tornar as ações educacionais organizadas, padronizadas e estrategistas para elevar o nível da qualidade do ensino em todo o país. Por isso sobre a BNCC é correto afirmar que:

A

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil.

B

A Base Nacional Comum Curricular é um documento alternativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a Educação infantil e Ensino fundamental no Brasil.

C

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil.

D

A Base Nacional Comum Curricular é um documento cumulativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência alternativa para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para o Ensino fundamental e Ensino médio no Brasil.

E

A Base Nacional Comum Curricular é um documento organizador para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a Educação Básica e também para o Ensino Superior no Brasil.

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Q3576069

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Técnico em Radiologia |

Q3576069 Direito Sanitário

Quais leis que regem e regulamentam o SUS? Quais leis que regem e regulamentam o SUS?

A

Lei 8.069/90 e lei 8.112/90.

B

Lei 8.080/90 e lei 8.142/90.

C

Lei 8.081/90 e lei 8.069/90.

D

Lei 8.112/90 e lei 8.113/90.

E

Lei 8.069/90 e lei 8.070/90.

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Q3576068

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Técnico em Radiologia |

Q3576068 Radiologia

De acordo com o código de ética profissional, após notificação do conselho nacional, qual o prazo para entrar com recurso?

A

Ao penalizado caberá recurso suspensivo ao Conselho Nacional até 30 dias após a notificação.

B

Ao penalizado caberá recurso suspensivo ao Conselho Nacional até 40 dias após a notificação.

C

Ao penalizado caberá recurso suspensivo ao Conselho Nacional até 45 dias após a notificação.

D

Ao penalizado caberá recurso suspensivo ao Conselho Nacional até 90 dias após a notificação.

E

Ao penalizado caberá recurso suspensivo ao Conselho Nacional até 120 dias após a notificação.

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Q3576060

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Técnico em Radiologia |

Q3576060 Radiologia

Referindo-se a anatomia humana, sabemos que existe a diferença entre a estrutura denominada quadril e bacia, portanto podemos definir que o quadril é formada por quais ossos?

A

Ílio, ísquio e púbis.

B

Ílio, ísquio, púbis, sacro e cóccix.

C

Sacro e cóccix.

D

Ílio, ísquio, sacro e cóccix.

E

Ílio e sacro.

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Q3576059

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Técnico em Higiene Dental |

Q3576059 Odontologia

“Os testes de sensibilidade são usados como recursos complementares do exame clínico para auxiliar no diagnóstico, na determinação da sede e origem da dor, na identificação de alterações de cor, dentes traumatizados e com alterações estruturais, lesões periodontais e periapicais. Esse teste é indicado quando a dor apresenta-se difusa ou reflexa, não permitindo ao paciente identificar exatamente onde ela se encontra.” Assinale a alternativa que apresenta o nome do teste citado acima:

A

Teste pelo frio.

B

Teste pelo calor.

C

Teste da cavidade.

D

Teste da anestesia.

E

Transiluminação.

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Q3576058

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Técnico em Higiene Dental |

Q3576058 Odontologia

“O isolamento absoluto continua sendo um procedimento bastante importante na rotina odontológica. Os materiais adesivos exigem um campo totalmente seco, isentos de saliva, assim como as terapias endodônticas. Apesar da relutância de certos profissionais em usá-lo, quando utilizado aumenta a eficiência e conforto na realização dos trabalhos, além de outras vantagens.” Todas as alternativas abaixo apresentam material utilizado para o isolamento absoluto, exceto:

A

Lençol de borracha.

B

Perfurador de Ainsworth.

C

Grampos.

D

Arco de Ostby.

E

Pinça porta-grampos de Ivory.

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Q3576057

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Técnico em Higiene Dental |

Q3576057 Odontologia

As radiografias são essencialmente úteis em periodontia por demonstrar a quantidade de osso presente e por ser um registro permanente para a avaliação e comparação do ganho ou da perda óssea durante o tratamento periodontal, permitindo não só a mensuração linear, como também da área e do volume da topografia óssea associada à doença periodontal. As radiografias são especialmente úteis na avaliação dos seguintes pontos, exceto:

A

Fatores locais que intensificam a doença periodontal tais como: cálculo dental, má adaptação de restaurações dentais, restaurações em excesso.

B

Comprimento e morfologia da raiz, bem como a proporção coroa-raiz.

C

Largura do espaço do ligamento periodontal.

D

Condição da crista alveolar e perda óssea na região de furca.

E

Estágios iniciais do abscesso periodontal agudo.

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Q3576056

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Técnico em Higiene Dental |

Q3576056 Odontologia

Todas as alternativas abaixo apresentam situações clínicas de lesões cariosas e restaurações observadas nos elementos dentários. Assinale a alternativa que não apresenta uma conduta apropriada para resolver a situação clínica equivalente:

A

LESÃO ATIVA SEM CAVITAÇÃO - CONDUTA: - Aplicação tópica de flúor - espuma, gel, verniz de flúor. - Orientação de higiene bucal.

B

RESTAURAÇÃO COM SOBRECONTORNO - CONDUTA: - Remoção da restauração antiga e realização de nova restauração.

C

RESTAURAÇÃO COM IMPACÇÃO ALIMENTAR - CONDUTA: - Reparo ou troca da restauração.

D

LESÃO ATIVA CAVITADA - CONDUTA: - Restauração ou ameloplastia.

E

LESÃO INATIVA (CRÔNICA) - CONDUTA: - Proservação.

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