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Q3576187 Pedagogia
No decorrer do percurso estudantil durante a Educação Básica, os alunos devem ser levados a desenvolver competências gerais, que tem como objetivo:
Alternativas

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Gabarito: D

Tema central: Competências gerais da Educação Básica — objetivo formativo do percurso escolar. Conhecimento necessário: LDB (Lei nº 9.394/1996, art. 3º) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que orientam a formação integral e a preparação para o exercício da cidadania.

Resumo teórico: A LDB afirma que a educação visa o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (art. 3º). A BNCC detalha competências gerais que orientam o desenvolvimento de saberes, atitudes e valores para formar sujeitos críticos, autônomos e capazes de conviver democraticamente. Logo, a meta é uma formação humana integral que contribua para uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Por que a alternativa D está correta: Ela expressa exatamente esse objetivo — formação humana integral com foco na construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva — em consonância direta com a LDB e a BNCC. As palavras-chave coincidem com a finalidade constitucional e legal da educação.

Análise das alternativas incorretas:

A: fala em formação “competitiva”, “individualizada e estática” — termos opostos ao caráter social, dinâmico e democrático exigido pela LDB/BNCC.

B: reduz a formação a algo “parcial” e meramente “tecnológico” — a BNCC defende integralidade, não exclusão de dimensões éticas, sociais e culturais.

C: traz contradições: “integral e antagônica”, “pluralista, unilateral” e foco exclusivo no mercado — mistura termos incompatíveis e afasta a finalidade cidadã da educação.

E: associa integralidade a uma postura “individualista” e manutenção do “status quo” — contradiz o compromisso com inclusão, justiça social e transformação prevista nas diretrizes curriculares.

Estratégia para concursos: busque palavras-chave legais (p.ex. “formação integral”, “cidadania”, “justa”, “inclusiva”). Desconfie de alternativas que combinam termos positivos com qualificadores que anulam o sentido (ex.: “integral” + “individualista”); verifique coerência com a LDB e a BNCC.

Fontes: Lei nº 9.394/1996 (LDB), Base Nacional Comum Curricular (BNCC — Ministério da Educação).

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