Alternativa correta: E (V, V, V, F)

Tema central: História da Educação Brasileira — compreensão das ações jesuíticas no século XVI, das reformas pombalinas no século XVIII e das disposições constitucionais no período imperial. Esses conteúdos são cobrados com frequência em concursos de pedagogia.

Resumo teórico e referências:

1) Em 1549 chegaram ao Brasil padres jesuítas (ex.: Manuel da Nóbrega e José de Anchieta) que fundaram escolas e evangelizaram; sua prática pedagógica privilegiava a repetição, memorização e provas catequéticas. (Ver: Saviani, História da Educação Brasileira; textos sobre primeira missão jesuítica.)

2) Em 1759 o Marquês de Pombal expulsou os jesuítas dos domínios portugueses, inclusive do Brasil — medida para reduzir a influência religiosa e reforçar o controle estatal (Reformas Pombalinas).

3) Em Portugal buscou-se criar escolas públicas e controlar o ensino; na colônia, a expulsão e a ausência de substitutos estaduais levaram ao desmonte da rede educativa jesuítica no Brasil.

4) A afirmação sobre o artigo que garantia “instrução primária gratuita para todos os cidadãos” é improcedente: a Constituição de 1824 não instituiu a gratuitidade universal do ensino primário como direito constitucional explícito nos termos citados.

Justificação detalhada das sentenças (V/F):

1) Verdadeiro — chegada dos jesuítas em 1549 e perfil pedagógico: V.

2) Verdadeiro — expulsão dos jesuítas por Pombal em 1759: V.

3) Verdadeiro — Pombaline reforms configuraram modernização na metrópole; na colônia houve desestruturação da educação jesuítica: V.

4) Falso — a Constituição outorgada do Império (1824) não garantia, no texto citado, “instrução primária gratuita para todos os cidadãos”; portanto a sentença é F.

Análise das alternativas da prova:

- A (V, F, F, V): incorreta — contraria fatos 2 e 3/4.

- B (Nenhuma correta): incorreta — há sentenças historicamente verdadeiras.

- C (F, V, F, V): incorreta — 1ª e 3ª estão erradas nessa opção.

- D (Todas corretas): incorreta — a 4ª é falsa.

- E (V, V, V, F): correta — corresponde à sequência verificada pelos documentos históricos e estudos sobre o período.

Estratégia de prova: leia cada afirmação isoladamente; verifique se há referência temporal e institucional clara (ex.: datas, atores como Pombal, jesuítas); em C/E concentre-se em um único fato por sentença para evitar confundir afirmação composta.

Fontes sugeridas: Dermeval Saviani (História da Educação Brasileira), texto sobre as Reformas Pombalinas e a Constituição de 1824 (consulta ao texto constitucional para confirmação).

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