Questões Prefeitura de Potim - SP 2026 para Professor de Educação Básica I de Ensino Especial

Q3837043

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837043 Pedagogia

A respeito do direito à educação e do dever de educar, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante algumas garantias expressas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Analise os itens a seguir sobre essas garantias e assinale a alternativa correta:
I. Garantia de educação básica facultativa e gratuita dos 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos de idade.
II. Garantia de educação infantil gratuita às crianças de até 6 (seis) anos de idade.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3837044

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Q3837044 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996) e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
(__) O ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
(__) O ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante a compreensão apenas do ambiente social e do sistema político em que se fundamenta a sociedade.
(__) O ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem voltado principalmente para a memorização de conteúdos, sem foco na formação de atitudes e valores.
(__) O ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante o fortalecimento dos vínculos sociais formais, considerando que as relações familiares e a convivência baseada na solidariedade e na tolerância podem limitar a autonomia individual e dificultar a assimilação de novos conceitos.

A

V – F – F – F

B

V – V – F – F

C

V – V – V – V

D

F – F – V – V

E

F – F – F – F

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Q3837047

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837047 Pedagogia

Em relação aos princípios constitucionais que regem o ensino no Brasil, previstos no artigo 206 da Constituição Federal de 1988, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que NÃO corresponde a um princípio constitucional sobre o ensino.

A

Obrigatoriedade de ensino religioso em todas as instituições e para todos os estudantes da rede pública de ensino.

B

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

C

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

D

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

E

Garantia de padrão de qualidade.

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Q3837049

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837049 Pedagogia

A respeito do fundamento pedagógico da BNCC a respeito do compromisso com a educação integral, assinale a alternativa correta.

A

A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano simples, linear e parcial.

B

A BNCC prioriza visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.

C

A BNCC promove uma educação voltada ao acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento das aprendizagens comuns, excetuando-se as singularidades e diversidades.

D

A BNCC está comprometida com o conceito de educação integral ligado à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea.

E

A BNCC propõe a fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento, dissociado do contexto e evitando-se o protagonismo do estudante em sua aprendizagem.

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Q3837050

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837050 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a educação especial é uma modalidade de ensino que:

A

perpassa todos os níveis, etapas e modalidades.

B

realiza o atendimento educacional especializado.

C

disponibiliza os recursos e serviços de atendimento educacional especializado.

D

orienta quanto à utilização do atendimento educacional especializado no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.

E

organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que promovam barreiras para a participação dos alunos, considerando suas dificuldades específicas.

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Q3837052

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3837052 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica dispõem que, no Ensino Fundamental e no Médio, a figura da promoção e da classificação pode ser adotada em qualquer ano, série ou outra unidade de percurso escolhida, exceto no primeiro ano do Ensino Fundamental. Essas duas figuras fundamentam-se na orientação de que a verificação do rendimento escolar observará os critérios presentes nas alternativas a seguir, exceto um. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do estudante, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

B

Possibilidade de aceleração de estudos para estudantes com atraso escolar.

C

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

D

Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

E

Apoio pedagógico facultativo à recuperação de aprendizagem de estudantes com déficit de rendimento escolar.

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Q3837068

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837068 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na sala de recursos multifuncionais.

A

O AEE deve ocorrer apenas em centro de Atendimento Educacional Especializado da rede pública, sendo vedado seu funcionamento em escolas de ensino regular.

B

O AEE é substitutivo às classes comuns, desde que realizado na sala de recursos multifuncionais da própria escola.

C

O AEE deve obrigatoriamente ocorrer no mesmo turno da escolarização, independentemente do local em que é oferecido.

D

O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização.

E

O AEE pode ser oferecido somente por instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos conveniadas.

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Q3837069

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837069 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir, relativas à inclusão da pessoa com deficiência.
I. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida.
II. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência.
III. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar ações voltadas ao ensino superior exclusivamente.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3837070

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837070 Pedagogia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve particularidades no desenvolvimento social e emocional da criança, que impactam suas formas de interação e participação nos diferentes contextos sociais. Considerando essas características, assinale a alternativa correta.

A

A criança com TEA não escolhe sua condição de isolamento nem exerce governo sobre essa tendência, sendo necessário ensiná-la a socializar emoções e interesses de acordo com o contexto vivenciado.

B

A criança com TEA exerce controle consciente sobre sua tendência ao isolamento, podendo optar por interações sociais quando estimulada adequadamente.

C

As capacidades sociais da criança com TEA correspondem ao desenvolvimento típico, apresentando interesses semelhantes aos de crianças da mesma faixa etária.

D

As expressões corporais e faciais da criança com TEA são, em geral, adequadas ao contexto, favorecendo a compreensão dos limites pessoais e das emoções alheias.

E

As dificuldades da criança com TEA restringem-se ao controle do corpo, sem interferir na socialização ou na compreensão dos afetos e sentimentos.

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Q3837071

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837071 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado abaixo.
A necessidade de adaptar o currículo está relacionada ao reconhecimento das diferenças individuais dos estudantes e à organização do ensino. Nessa perspectiva, considera-se necessário que os contextos e os conteúdos ________.

A

sejam rígidos e planejados para atender à média da turma, sem ajustes individuais.

B

sejam padronizados e mantenham a mesma estrutura para todos os alunos.

C

sejam organizados exclusivamente para alunos com deficiência em salas separadas.

D

sejam flexíveis e norteados por um currículo que possa efetivamente atender às necessidades dos alunos com necessidades educacionais específicas, incluídos na rede regular de ensino.

E

sejam estáticos, evitando alterações que possam comprometer a sequência pedagógica.

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Q3837072

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837072 Pedagogia

Sobre características atribuídas às altas habilidades ou superdotação, analise as afirmativas a seguir.
I. A superdotação envolve habilidades gerais e/ou específicas acima da média, níveis elevados de envolvimentos com a tarefa e níveis elevados de criatividade.
II. Um estudante superdotado é aquele que processa a informação rapidamente e usa habilidades da introspecção.
III. A superdotação é um tipo de autogoverno mental que leva a uma maneira de vida construtiva, baseada apenas na adaptação ao ambiente, sem envolver outros elementos.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas III está correta.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas II está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3837073

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837073 Pedagogia

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) podem modificar significativamente a dinâmica escolar. No trecho a seguir, complete corretamente a lacuna:
uso das TICs, especialmente quando utilizado de forma intensa, pode alterar a relação professor-aluno, pois _____________.

A

possibilitam a criação de métodos tradicionais de ensino.

B

proporcionam um novo tipo de interação do professor com os alunos.

C

permitem que os alunos trabalhem sem qualquer acompanhamento do professor.

D

proporcionam um ambiente em que o professor se distancia dos alunos para observar seu desempenho.

E

reforçam exclusivamente práticas pedagógicas baseadas na transmissão oral de conteúdos.

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Q3837074

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837074 Pedagogia

No contexto da inclusão educacional, diversos recursos pedagógicos podem ser utilizados para favorecer a aprendizagem de estudantes com deficiência, TEA ou outras necessidades específicas. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta, de acordo com a descrição, um recurso que favorece diretamente a compreensão da leitura por meio do uso de símbolos gráficos.

A

Tesouras adaptadas que possibilitam a realização de atividades motoras finas com maior autonomia.

B

Planos inclinados que facilitam a escrita e a postura do estudante durante as tarefas.

C

Textos apoiados por símbolos gráficos que favorecem a compreensão dos discentes.

D

Atividades pedagógicas elaboradas com pictogramas para auxiliar na organização das rotinas escolares.

E

Jogos elaborados para estimular habilidades lúdicas e cognitivas no ambiente escolar.

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Q3837075

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837075 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da avaliação no processo educacional e assinale a alternativa correta.
I. O ato de avaliar se caracteriza pelo seu diagnóstico e pela inclusão.
II. A avaliação está a serviço da tarefa de garantir que o educando aprenda.
III. A avaliação tem como principal função sustentar a aprovação ou reprovação do educando.
IV. Entre os educadores, há necessidade de investir na aprendizagem da avaliação.
V. A função de subsidiar um investimento significativo no sucesso da aprendizagem é própria da avaliação.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, II e V estão corretas.

B

Apenas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

E

Apenas III, IV e V estão corretas.

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Q3837076

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837076 Pedagogia

Considere as afirmações a seguir sobre o planejamento pedagógico:
Asserção(A): O planejamento da atividade pedagógica deve ser compreendido como uma atividade coletiva, pois o ato escolar de ensinar e aprender é coletivo.
Razão(R): planejamento pedagógico pode ser realizado de forma isolada pelo professor, uma vez que cada educador é responsável exclusivamente por sua turma.
Assinale a alternativa correta:

A

A Asserção (A) é verdadeira, e a Razão (R) é verdadeira, mas a Razão (R) não justifica a Asserção

B

A Asserção (A) é verdadeira, e a Razão (R) é verdadeira, e a Razão (R) justifica a Asserção (A).

C

A Asserção (A) é verdadeira, e a Razão (R) é falsa.

D

A Asserção (A) é falsa, e a Razão (R) é verdadeira.

E

A Asserção (A) é falsa, e a Razão (R) é falsa.

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Q3837077

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837077 Pedagogia

Sobre a concepção de desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva de Vygotsky, assinale a alternativa correta.

A

A criança tem obrigatoriedade de percorrer, sozinha, o caminho do aprendizado.

B

A intervenção é um processo pedagógico secundário.

C

O educando assume um papel de receptor passivo.

D

O bom ensino é aquele que acompanha apenas o desenvolvimento já consolidado da criança, sem interferir em processos ainda não amadurecidos.

E

O professor deve interferir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos.

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Q3837079

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837079 Pedagogia

Na elaboração do projeto político-pedagógico, alguns componentes são considerados essenciais para a organização do trabalho pedagógico da escola. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses elementos fundamentais.

A

As finalidades da escola.

B

O controle hierárquico centralizador.

C

A rotinização das práticas escolares.

D

A separação entre fins e meios.

E

A obrigatoriedade de expansão quantitativa.

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Q3837080

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837080 Pedagogia

Um currículo inclusivo requer ações que possibilitem a participação efetiva de todos os alunos. Sobre esse processo, analise as afirmações a seguir e identifique aquela que descreve corretamente o que caracteriza as adaptações curriculares.

A

São medidas que mantêm o currículo original sem alterações, preservando suas metodologias e conteúdos para garantir padronização no ensino.

B

Consistem em ajustes voltados exclusivamente para alunos com deficiência física, sem relação com a organização do tempo ou estratégias de avaliação.

C

Referem-se apenas à aquisição de recursos tecnológicos, sem ligação com os objetivos da intervenção pedagógica.

D

São ações aplicadas apenas quando o professor identifica dificuldades pontuais, não estando relacionadas à acessibilidade ou à construção do conhecimento.

E

Envolvem modificações organizativas nos objetivos e conteúdos, nas metodologias e na organização didática, na organização do tempo e na filosofia e estratégias de avaliação.

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Q3837081

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837081 Pedagogia

Considerando aspectos relacionados ao impacto do uso da tecnologia na educação, assinale a alternativa correta.

A

As diferenças entre usuários e não usuários de tecnologias tendem a desaparecer, pois o acesso aos meios digitais ocorre de forma homogênea e igualitária entre alunos e professores.

B

A geração net apresenta diferenças apenas na fluência com que utiliza computadores e redes.

C

O uso de meios digitais pelos jovens não influencia seu comportamento quando estão desconectados.

D

Um enorme fosso tecnológico vai criar largas barreiras entre alunos e professores que usam e não usam os meios digitais.

E

A inclusão digital depende exclusivamente do uso escolar de computadores e redes, não exigindo ações em outros espaços sociais.

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Q3837082

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial |

Q3837082 Pedagogia

Sobre a relação entre a escola, a família e a comunidade no processo educativo de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a alternativa correta.

A

A aprendizagem ocorre de modo independente do contexto de ensino, sendo influenciada apenas pelas características individuais da criança.

B

A família, junto ao filho e à escola, estabelece ações conjuntas, formalizando um sistema de estratégias estruturadas de ensino.

C

A escola realiza a Educação Inclusiva adequada sem necessidade de incluir a família no processo escolar.

D

A capacidade gerativa da aprendizagem será forte mesmo quando a capacidade gerativa do contexto de ensino for fraca.

E

O processo gerativo de ensino e de aprendizagem está exclusivamente nas ações pedagógicas realizadas no ambiente doméstico.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Potim - SP 2026 para Professor de Educação Básica I de Ensino Especial

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