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Considerando aspectos relacionados ao impacto do uso da tec...

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Q3837081 Pedagogia
Considerando aspectos relacionados ao impacto do uso da tecnologia na educação, assinale a alternativa correta. 
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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O decisivo era perceber que o enunciado contrapõe inclusão e exclusão digital no contexto escolar: o acesso e o domínio das tecnologias não são homogêneos, e essa assimetria cria um fosso entre usuários e não usuários, o que sustenta o gabarito D.

Tema central: exclusão digital educacional
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque parte da premissa de que o acesso aos meios digitais ocorre de forma homogênea e igualitária entre alunos e professores. A base afirma o contrário: há desigualdades de acesso, uso e letramento digital, de modo que as diferenças entre usuários e não usuários não tendem simplesmente a desaparecer.
B
Errada
Está errada porque reduz as diferenças da chamada geração net apenas à fluência no uso de computadores e redes. Segundo a base, essas diferenças são mais amplas e também atingem formas de interação, comunicação, busca de informação e aprendizagem; o termo "apenas" torna a alternativa restritiva e incorreta.
C
Errada
Está errada porque afirma ausência de influência do uso de meios digitais no comportamento fora do ambiente conectado. A base sustenta que esse uso repercute em hábitos, linguagem, sociabilidade e modos de agir também quando o sujeito está desconectado, então a negação categórica é incompatível com o ponto cobrado.
D
Certa
A alternativa D está correta porque se alinha ao critério central da questão: o uso desigual das tecnologias gera exclusão digital e repercussões no processo educacional. Quando alunos e professores se distribuem de modo desigual entre usuários e não usuários de meios digitais, surgem barreiras de comunicação, ensino e aprendizagem; por isso, a ideia de fosso tecnológico é compatível com o impacto educacional cobrado.
E
Errada
Está errada porque trata a inclusão digital como dependente exclusivamente do uso escolar de computadores e redes. A base deixa claro que inclusão digital envolve também políticas, infraestrutura, formação, acesso e participação em outros espaços sociais; logo, a escola não esgota esse processo.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a tecnologia como fator automaticamente igualador e reduzir inclusão digital ao simples acesso escolar a equipamentos, ignorando a desigualdade real de acesso, uso e formação.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre tecnologia e educação, descarte alternativas que pressuponham acesso homogêneo ou desaparecimento automático das desigualdades.
  • Desconfie de enunciados com termos absolutos como "apenas", "não influencia" e "exclusivamente" quando o fenômeno é social e educacionalmente amplo.
  • Não confunda domínio técnico de ferramentas com inclusão digital plena; esta exige acesso, formação e participação em diferentes espaços sociais.

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