No contexto da inclusão educacional, diversos
recursos pedagógicos podem ser utilizados para
favorecer a aprendizagem de estudantes com
deficiência, TEA ou outras necessidades
específicas. Entre as alternativas abaixo, assinale
aquela que apresenta, de acordo com a descrição,
um recurso que favorece diretamente a
compreensão da leitura por meio do uso de
símbolos gráficos.

Question

No contexto da inclusão educacional, diversos
recursos pedagógicos podem ser utilizados para
favorecer a aprendizagem de estudantes com
deficiência, TEA ou outras necessidades
específicas. Entre as alternativas abaixo, assinale
aquela que apresenta, de acordo com a descrição,
um recurso que favorece diretamente a
compreensão da leitura por meio do uso de
símbolos gráficos.  Alternativa A: Tesouras adaptadas que possibilitam a
realização de atividades motoras finas com maior
autonomia. Ou Alternativa B: Planos inclinados que facilitam a escrita e a
postura do estudante durante as tarefas.  Ou Alternativa C: Textos apoiados por símbolos gráficos que
favorecem a compreensão dos discentes.  Ou Alternativa D: Atividades pedagógicas elaboradas com
pictogramas para auxiliar na organização das
rotinas escolares. Ou Alternativa E: Jogos elaborados para estimular habilidades
lúdicas e cognitivas no ambiente escolar.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Textos apoiados por símbolos gráficos que
favorecem a compreensão dos discentes.  Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar a alternativa que correspondia ao comando sobre compreensão da leitura mediada por símbolos gráficos, e somente a C apresenta essa coincidência literal.Tema central: Leitura com símbolos gráficosAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque trata de tesouras adaptadas para autonomia motora fina. Isso é recurso de acesso motor, sem relação direta com compreensão da leitura ou com leitura mediada por símbolos gráficos.BErradaIncorreta porque o plano inclinado atua como suporte postural e de facilitação da escrita. O foco da questão não era postura nem escrita, mas compreensão da leitura por meio de símbolos gráficos.CCertaA alternativa C está correta porque descreve exatamente um recurso de apoio à leitura: textos apoiados por símbolos gráficos com finalidade explícita de favorecer a compreensão. O critério decisivo aqui é a relação imediata entre símbolo gráfico e compreensão textual, que é justamente o foco pedido no comando.DErradaIncorreta porque, embora mencione pictogramas, a finalidade descrita é organizar rotinas escolares. O erro está em confundir uso funcional de símbolos visuais para rotina com recurso voltado diretamente à compreensão da leitura.EErradaIncorreta porque apresenta jogos para estímulo lúdico e cognitivo em sentido amplo. A descrição não vincula o recurso à leitura nem ao uso de símbolos gráficos para compreensão textual.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar a alternativa D só porque ela traz 'pictogramas'. O ponto decisivo não era a mera presença de símbolos gráficos, mas a finalidade descrita: leitura e compreensão textual, e não organização de rotina.Dica para questões semelhantesCompare a finalidade expressa na alternativa com o comando da questão.Não confunda presença de imagens ou símbolos com apoio direto à leitura.Em questões comparativas, escolha a opção que coincide de forma mais literal com o foco pedido.

No contexto da inclusão educacional, diversos recursos peda...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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