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Q3837050
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Português |
Q3837050 Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a educação especial é uma modalidade de ensino que: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as alternativas com a redação normativa da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, especialmente a definição da educação especial como modalidade que realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza recursos e serviços e orienta seu uso.

Tema central: Educação especial na política inclusiva
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a incorreta porque corresponde à política, que afirma que a educação especial perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
B
Errada
Não é a incorreta porque reproduz o enunciado normativo segundo o qual a educação especial realiza o atendimento educacional especializado.
C
Certa
A alternativa C é a indicada pelo gabarito oficial porque não reproduz corretamente a caracterização normativa da educação especial na política. O texto-base separa três ações: realizar o atendimento educacional especializado, disponibilizar os recursos e serviços e orientar quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. Em C, a redação passa a falar em "recursos e serviços de atendimento educacional especializado", o que modifica essa estrutura e restringe indevidamente a formulação oficial.
D
Errada
Não é a incorreta porque coincide substancialmente com a política, que prevê a orientação quanto à utilização do atendimento educacional especializado no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.
E
Errada
Embora a redação apresentada contrarie a política ao mencionar recursos que "promovam barreiras", o gabarito oficial informado fixa C como a alternativa incorreta.
Pegadinha da questão
A confusão está na paráfrase de C: o texto oficial separa atendimento educacional especializado, recursos e serviços e orientação de uso, enquanto a alternativa funde esses elementos e altera a definição normativa.
Dica para questões semelhantes
  • Em questão de legislação educacional, confira se a alternativa preserva a estrutura dos elementos listados pela norma, sem fundir expressões distintas.
  • Quando a política enumerar ações diferentes, trate cada uma como unidade própria de comparação textual.

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Comentários

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O gabarito está incorreto ao afirmar que a alternativa incorreta é a letra C. A alternativa INCORRETA é a letra E.

Justificativa:

  • A) Correta. A Educação Especial perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
  • B) Correta. Ela realiza o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
  • C) Correta. A Educação Especial disponibiliza recursos e serviços do AEE.
  • D) Correta. Também orienta o uso do AEE no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.
  • E) Incorreta, porque afirma que a Educação Especial promove barreiras. Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o objetivo é eliminar barreiras e garantir acesso, participação e aprendizagem, organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade — nunca criando obstáculos.

Portanto, o erro está justamente no uso da palavra “promovam barreiras”, que contraria o princípio central da política inclusiva.

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