Em uma turma do 6º ano, o professor introduziu o
ensino de advérbios de modo em inglês usando exemplos
desconexos e pouco vinculados ao cotidiano dos
estudantes. Após algumas aulas, percebeu que os alunos
se sentiam desmotivados e apresentavam dificuldades na
aplicação prática dos advérbios. Nesse contexto, qual
estratégia contribui para retomar o interesse e potencializar
o aprendizado?

Question

Em uma turma do 6º ano, o professor introduziu o
ensino de advérbios de modo em inglês usando exemplos
desconexos e pouco vinculados ao cotidiano dos
estudantes. Após algumas aulas, percebeu que os alunos
se sentiam desmotivados e apresentavam dificuldades na
aplicação prática dos advérbios. Nesse contexto, qual
estratégia contribui para retomar o interesse e potencializar
o aprendizado? Alternativa A: Propor tarefas contextualizadas, como a descrição de
rotinas diárias, enfatizando o uso de advérbios em
situações reais. Ou Alternativa B: Priorizar a memorização de listas extensas de
advérbios, dispensando atividades dialógicas em sala
de aula. Ou Alternativa C: Corrigir individualmente cada erro gramatical,
suspendendo debates coletivos durante as aulas.  Ou Alternativa D: Distribuir exercícios repetitivos em que os alunos
completem frases sem relacionar o conteúdo às suas
vivências.

Instituto ADM&TEC · Accepted Answer

Alternativa [A] Propor tarefas contextualizadas, como a descrição de
rotinas diárias, enfatizando o uso de advérbios em
situações reais.

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Em uma turma do 6º ano, o professor introduziu o ensino de ...

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