Um professor de Inglês propôs que os alunos
elaborassem pequenos diálogos baseados em gêneros
textuais autênticos, como propagandas e mensagens em
redes sociais. Entretanto, notou-se que muitos estudantes
repetiam estruturas prontas sem criar textos significativos.
Qual medida pode incentivar a produção autêntica?

Question

Um professor de Inglês propôs que os alunos
elaborassem pequenos diálogos baseados em gêneros
textuais autênticos, como propagandas e mensagens em
redes sociais. Entretanto, notou-se que muitos estudantes
repetiam estruturas prontas sem criar textos significativos.
Qual medida pode incentivar a produção autêntica? Alternativa A: Corrigir minuciosamente cada falha ortográfica, antes de
os alunos explorarem o conteúdo. Ou Alternativa B: Substituir os gêneros textuais por listas de verbos
irregulares, enfatizando exercícios de repetição. Ou Alternativa C: Ampliar a carga de leitura silenciosa, reduzindo ao
mínimo as interações orais e escritas. Ou Alternativa D: Solicitar que relacionem os diálogos com experiências
reais, integrando vocabulário e estruturas ao contexto
vivido.

Instituto ADM&TEC · Accepted Answer

Alternativa [D] Solicitar que relacionem os diálogos com experiências
reais, integrando vocabulário e estruturas ao contexto
vivido.

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Um professor de Inglês propôs que os alunos elaborassem peq...

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